FORMATO DE CARTA DIDÁCTICA

TEMATICA: TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN COMUNITARIA

Responsable Tiempo Fecha de inicio Fecha de finalización

Lic. Juan José Jovel Jiménez 15 min 3 de Febrero de 2022 3 de Febrero de 2022
Objetivo de la Identificar los principales elementos del enfoque de género y de la transversalización de la perspectiva de
formación género en la educación comunitaria.
Competencia a desarrollar:
Identifica los elementos del enfoque de género y de la transversalización de la perspectiva de género en la educación comunitaria.

Tiempo en
Momento Actividad
minutos
INICIO 1. Saludo y bienvenida.
- Presentación de la temática.
- Se entregará a los participantes un papelógrafo y dos plumones de distintos colores.
- Solicitar a los participantes coloquen en sus papelógrafos que entienden por enfoque 5 minutos
de género.
- Al finalizar los participantes observaran el video: ¿Qué es el Enfoque de Género? -
Quiero Mi Barrio. Posterior los participantes deberán reconstruir que se entiende
como enfoque de género.
DESARROLLO - Se les preguntara a los participantes ¿Qué elementos analiza el enfoque de género? Lo
anotaran en una parte del papelógrafo con primer color de plumón.
5 minutos
- Posterior se presenta cuales son y los participantes reconstruyen con el segundo color de
plumón.
- Se les pregunta a los participantes ¿Qué implica la transversalización? Lo anotaran en una
parte del papelógrafo con primer color de plumón.
 - Posterior se presenta cuáles son y los participantes reconstruyen con el segundo color de
plumón.

CULMINACIÓN - ¿Qué elementos tenemos que tomar en cuenta para la transversalización de la 5 minutos
perspectiva de género en la educación comunitaria? Lo anotaran en una parte del
papelógrafo con primer color de plumón.

RECURSOS Presentación, computador, proyector, papelógrafo, plumones de dos colores y mobiliario. Video: ¿Qué es
el Enfoque de Género? - Quiero Mi Barrio - YouTube

Facilitador y asistentes.
EVALUACIÓN - Evaluación diagnostica: Explorar el conocimiento de los participantes sobre el enfoque de género.
Evaluación Formativa: Concretizar y orientar los conceptos básicos de la formación