INSTITUCIÓN EDUCATIVAJOSÉ MARÍA ARBONELL

GESTIÓN ACADÉMICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA NO PRESENCIAL
FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO FGA - 07

GRADO: 9 GUIA N º 6 FECHA: DEL AL SEGUNDO PERIODO

ÀREA: EDUCACIÒN RELIGIOSA
ASIGNATURA: RELIGIÓN
DOCENTE: HECTOR VELASQUEZ CONTACTO
Celular: 3233627869
Correo electrónico: hectorpapo@hotmail.com
ESTUDIANTE:

“PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA PERSONA HUMANA”

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

Leamos comprehensivamente el siguiente texto y reflexionemos.

“CONCIENCIA MORAL DE LA PERSONA HUMANA”

“Me dijeron que era la mejor solución. Pero no me hablaron del vacío
emocional que iba a sufrir y que me ha destrozado interiormente. ¿No
sé qué hacer con el dolor que siento? (Neida Ortíz). Cuando sostengo
al bebé de un amigo, lo sufro todo otra vez. Siento una gran tristeza
porque el mundo nunca conocerá a los dos hijos que aborté (Linda
Marie).
Físicamente no tuve problemas con mi aborto, pero emocionalmente
viví un infierno que continúa conmigo diariamente (Terri Fangman) (Tomado de Zambrana
Freddy, Dios misericordioso). El aborto es considerado un acto
inmoral porque viola los derechos a la vida que posee todo ser
humano, desde el momento que es concebido. Así mismo la iglesia
está en contra, por hallarlo opuesto al quinto mandamiento “No
matar”, ya que considera al feto una vida desde el momento de la
concepción y un milagro y don de Dios.

1- ¿Por qué tenemos que cuidar la vida?

2- ¿Por qué el aborto deprime y conlleva a un cargo de conciencia tormentosa?

PROPÓSITO EXPRESIVO

Reflexiono y valoro sobre la importancia de meditar las acciones humanas, frente a la

propuesta de Jesús, para fortalecer los principios éticos y formarme como verdadero
cristiano.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

-Analizo y formulo UNA tesis relacionada con los principios éticos de la persona
humana
-Reflexiono y argumento sobre la importancia de meditar las enseñanzas de Jesús,
sobre el decálogo y la ley nueva.

CLARIDAD COGNITIVA
Según el texto argumento
las afirmaciones Siento una gran tristeza porque El vacío emocional que iba a
de los recuadros. el mundo nunca conocerá de los sufrir después de un aborto
dos hijos que aborté

El aborto es considerado La vida es un derecho

un acto inmoral que posee todo ser
humano
ACTIVIDAD.

REFLEXIONO Y COMPREHENDO

-Lee comprehensivamente el texto bíblico: medita, reflexiona y responde:

LA ÉTICA AL SERVICIO DE LOS PRINCIPIOS DE LA PERSONA HUMANA.

“Un albañil ya entrado en años estaba listo para retirarse. Le dijo a su jefe de sus planes de dejar el
negocio de la construcción para llevar una vida más placentera con su esposa y disfrutar de su
familia. Él iba a extrañar su cheque mensual, pero necesitaba retirarse. Ellos superarían esta etapa
de alguna manera. El jefe sentía ver que su buen empleado dejaba la compañía y le pidió que
construyera una casa más, como un favor personal. El albañil accedió, pero no le puso todo el
corazón a su labor. Utilizó materiales de inferior calidad y el trabajo fue deficiente. Una desafortunada
manera de terminar su carrera. Cuando el albañil terminó la casa, su jefe fue a inspeccionarla y le
entregó a su empleado las llaves de la puerta principal. “Ésta es tu casa- dijo – es mi regalo para ti”.
¡Qué tragedia! ¡Qué pena! Si solamente el albañil hubiera sabido que estaba construyendo su propia
casa. ¡Ahora tendría que vivir en una casa mal construida! A veces realizamos acciones que
contradicen lo que hemos aprendido mediante la educación de nuestra familia o docentes, nuestros
objetivos más importantes y que entorpecen nuestras metas trascendentes. Es por este motivo que
la educación es fundamental en la vida y moral de las personas.

1. ¿Por qué debemos asumir una educación con principios y valores sólidos?
2. ¿Qué importancia tiene la educación en tu vida?
3. ¿Cuál es la diferencia de obrar con principios y valores sólidos y obrar a voluntad propia?
4. ¿Por qué debemos velar por los derechos a que se practiquen los principios éticos desde
la persona humana?

EL MOMENTO DE ESCRIBIR

1. Elaboro un escrito resaltando el por qué debo construir mi vida honesta y Moralmente
limpia, día a día y no atentar contra mi propio proyecto de vida.

2. Ahora reconstruyo el texto utilizando sinónimos a las palabras subrayadas.

3. Finalmente, a partir del texto, estructure algunos argumentos contundentes que sostengan
la afirmación subrayada y en negrilla.

LA HORA DE INDAGAR

Respondo las siguientes preguntas. Me apoyo en Gálatas 5, 16-26:

a. ¿Por qué, tu vida debe ser conservada sin mancha a cada instante que pasa?
b. ¿Cómo le devolverías a tus padres todo lo han hecho por ti?
c. Construye, con tus palabras, una historia con los hechos más hermosos de tu vida
 DIMENSIÓN ÉTICA DE LA PERSONA HUMANA.

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

1. Lee detenidamente el siguiente texto, analiza su contenido y busca lo que más te

impacte como persona creada por Dios.

LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA.

La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a

imagen y semejanza de Dios; se realiza en su vocación a la
bienaventuranza divina. Corresponde al ser humano llegar
libremente a esta realización. Por sus actos deliberado, la persona
humana se conforma, o no se conforma, al bien prometido por Dios
y atestiguado por la conciencia moral. Los seres humanos se
edifican a si mismos y crecen desde el interior: hacen de toda su
vida sensible y espiritual de su crecimiento. Con la ayuda de la gracia crecen en la virtud,
evitan el pecado y, si lo han cometido recurren como el hijo pródigo (Lc 15, 11 – 31) a la
misericordia de nuestro Padre del cielo. Así acceden a perfección de la caridad. La persona
humana participa de la luz y la fuerza del Espíritu divino. Por la razón es capaz de
comprender el orden de las cosas establecido por el creador. Por su voluntad es capaz de
dirigirse por sí misma a su bien verdadero. Encuentra su perfección es la búsqueda y el amor
de la verdad y del bien. 1

2. Ya que leíste el texto, Con el segundo párrafo elabora un dibujo que exprese la búsqueda
del amor y la verdad desde las cosas que Dios creó, adórnalo o recréalo con una excelente
frase que recoja el contenido del texto.

PROPÓSITO EXPRESIVO

Elabore un ensayo coherente y pertinente de aproximadamente 200 palabras sobre la

importancia de la dignidad de la persona humana, para responder a la propuesta que hace el
Evangelio en el contexto de hoy.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Analizo y formulo tesis relacionadas con los principios éticos de la persona humana
Reflexiono y argumento sobre la importancia de meditar las enseñanzas de Jesús, sobre el
decálogo y la ley nueva.

CLARIDAD COGNITIVA La persona humana Los seres humanos

participa de la luz y la se edifican a si
fuerza del Espíritu mismos y crecen
divino desde el interior
Según el texto reflexiono y argumento
Las afirmaciones de los recuadros. Corresponde al ser La dignidad de la persona
humano llegar humana está enraizada
libremente a esta en su creación a imagen y
realización semejanza de Dios
1
Catecismo de la Iglesia Católica, pág. 391 y 392
 ACTIVIDAD.

REFLEXIONO Y COMPREHENDO

-Lee comprehensivamente el texto, reflexiona, relaciona y responde:

EL RESPETO DE LA PERSONA HUMANA

La justicia social sólo puede ser conseguida sobre la base del respeto y de la dignidad trascendente
del hombre. La persona representa el fin último de la sociedad, que está ordenada a él.
El respeto de la persona humana implica el de los derechos que se derivan de su dignidad de
criatura. Estos derechos son anteriores a la sociedad y se imponen a ella. Fundan la legitimidad
moral de toda autoridad: menospreciándolos o negándose a reconocerlos en su legislación positiva,
una sociedad mina su propia legitimidad moral. Sin este respeto, una autoridad sólo puede apoyarse
en la fuerza o en l violencia para obtener la obediencia de sus súbditos. Corresponde a la iglesia
recordar estos derechos a los hombres de buena voluntad y distinguirlos de reivindicaciones abusivas
o falsas.
El respeto por la persona humana pasa por el respeto del principio: “Que cada uno, sin
ninguna excepción, debe considerar al prójimo como “otro yo”, cuidando, en primer lugar, de su
vida y de los medios necesarios para vivirla dignamente2.
Ninguna legislación podría por sí misma hacer desaparecer los temores, los prejuicios, las actitudes
de soberbia y de egoísmo que obstaculizan el establecimiento de sociedades verdaderamente
fraternas. Estos comportamientos sólo cesan con la caridad que ve en cada hombre un “prójimo”, un
hermano.
El deber de hacerse prójimo de los demás y de servirlos activamente se hace más acuciante todavía
cuando estos están más necesitados en cualquier sector de la vida humana. “Cuando hicisteis a uno
de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis” (Mt 25,40). Este mismo deber se
extiende a los que piensan y actúan diversamente de nosotros, La enseñanza de Cristo exige incluso
el perdón de las ofensas. Extiende el mandamiento del amor que es el de la nueva ley a todos los
enemigos (Mt 5,43-44). La liberación en el espíritu del Evangelio es incompatible con el odio al
enemigo en cuanto persona, pero no con el odio al mal que hace en a cuanto enemigo.

EL MOMENTO DE ESCRIBIR

1. Construya un escrito con las palabras y frases subrayadas, utilice coherencia en el

escrito. Tengamos en cuenta la excelente ortografía a la hora de escribir y redactar.
2. A partir del texto, estructure y elabore dos pensamientos, grafíquelo, utilizando los
cromatizadores correspondientes.
3. Finalmente, a partir del texto, estructure algunos argumentos contundentes que
sostengan las afirmaciones subrayadas y en negrilla.

LA HORA DE INDAGAR

Realizo las siguientes actividades con base en la interpretación del

texto:

a. Identifico algunos argumentos contundentes que sustenten la afirmación: “La justicia

social sólo puede ser conseguida sobre la base del respeto y de la dignidad trascendente del
hombre”.

b. ¿A qué o a quién hacen referencia las siguientes palabras: súbditos – obstaculizan –

cesan – incompatible?