ESCUELA:

______________________
CUADERNO RECUPERACION
SEM 1

GRADO: 4 SECCIÓN “___"

CICLO ESCOLAR 2021-2022

______________________ ________________________
FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR

Asesoría: información para quien guía al alumno(a), pueda explicarle.

Asesoría: información para quien guía al alumno(a), pueda explicarle.
Asesoría: información para quien guía al alumno(a), pueda explicarle.
Asesoría: información para quien guía al alumno(a), pueda explicarle.
Asesoría: información para quien guía al alumno(a), pueda explicarle.
LUNES. Español. Aprendizaje ajustado: Identifica la utilidad de títulos, LUNES. Español. Aprendizaje ajustado: Identifica la utilidad de
subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto. títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

Instrucción: Relaciona con una línea los títulos con las imágenes de los Instrucción: Leer las instrucciones con ayuda de un adulto e ir
cuentos. realizando las actividades.
LUNES Matemáticas. Aprendizaje ajustado: Que los alumnos
establezcan relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro y
1/8 de metro
INSTRUCCIONES: observa y completa el texto con las palabras de
los recuadros.
LUNES Matemáticas. Aprendizaje ajustado: Que los alumnos
establezcan relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro
y 1/8 de metro
INSTRUCCIONES: Escribe el número que relaciona con la
medida que corresponda.
 ACTIVIDADES DEL DIA MARTES
Español. Aprendizaje ajustado: Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
ACTIVIDADES DEL DIA MARTES
MATEMATICAS. Aprendizaje ajustado: Establezca relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro y 1/8 de metro
al construirlo y usar para medir.
¿Cómo hacer un metro en cartulina?
Para hacer un metro en cartulina, se necesita diseñar una regla con un total de cien (100) centímetros. Como utensilios de
trabajo, se necesita:
  
 Cartulina
 Regla graduada (ya que será nuestro patrón de medida para trazar las divisiones
de los centímetros y milímetros)
 Lápiz / Lapicero
 Tijera para recortar la regla de cartulina
 Papel adhesivo contact

Procedimiento para hacer un metro en cartulina

  
1. Diseñamos la regla sobre la cartulina, haciendo uso de una regla graduada, el cual es nuestro instrumento patrón para
que cada división de la regla tenga exactamente un mismo espaciado.

2. Marcamos cada milímetro con ayuda de la regla. Recuerda que cada diez milímetros (10 mm), tenemos un
centímetro. Diferencia cada milímetro con una línea más corta en comparación a los centímetros.

3. Finalmente le damos un grosor a la regla de 1 o 2 centímetros para que sea fácil de guardar; dibujamos su contorno y
recortamos.

4. Si quieres darle más protección a la regla, puedes forrarla con papel contact, para recubrirla, darle más estructura y
resistencia.
 Miércoles
Español. Aprendizaje ajustado: Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información
Instrucción: Lee las instrucciones y recorta los pasos para realizar una entrevista.

ACTIVIDADES DEL DIA MIERCOLES

Matemáticas: Aprendizaje ajustado: Establezca relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro y 1/8 de
metro al construirlo y usar para medir.
 Nombre del objeto IMAGEN METROS CENTIMETROS

ALTURA DE LA PUERTA DE LA
CASA

LARGO DEL SILLON

LARGO DE LA VENTANA

ALTURA MIA
Español. Actividad para el día jueves.
Aprendizaje esperado: Identifica el uso de las mayúsculas en los textos
Instrucciones: Lee cada una de las instrucciones y realízalas.
 Matemáticas. Representa gráficamente algunas fracciones o bien para compararlas.
Instrucción: Escribe la fracción que corresponde a cada imagen y rodea con un circulo la que es mayor.
ACTIVIDAD PARA EVALAUCION DE LA SEMANA
Escribe la fracción que corresponde a cada imagen y rodea con un circulo la que es mayor.
.