SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

“LAS HISTORIAS QUE SE CUENTAN EN NUESTRAS FAMILIAS”

MOMENTOS DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
LA SESIÓN MATERIALES

- Observan una imagen.

- Dialogamos:

Inicio - ¿Qué cuentas les han relatado sus padres - imagen

- o abuelos? ¿Han ayudado a preparar
alguna receta en casa?
- El día de hoy aprenderemos sobre las
diferentes historias que escuchamos en
nuestra familia como son: Los cuentos,
recetas y poemas.

- Conversan con sus padres y abuelos

sobre alguna receta que preparan como
por ejemplo una limonada.
- Luego dibujan o pegan imágenes de los
ingredientes y la preparación.
- Limón.
- Azúcar.
- Jarra.
- Cuchara.
Desarrollo
- Agua.
- Colores.
- Lápiz.
- Cartulina.

- Con ayuda de sus padres arman su

recetario.

Responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Cierre - ¿Para qué lo aprendimos?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- ¿Cómo las superaste?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

“CONOCIENDO EL ORIGEN DE NUESTRA COMUNIDAD: BOLÍVAR”

MOMENTOS DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
LA SESIÓN MATERIALES

- Mostramos una imagen de nuestra

comunidad.

Inicio - Imagen.

- ¿Qué es lo que hemos podido observar?

¿Cómo se llama esta comunidad?
- Hoy aprenderemos sobre el origen de
nuestra comunidad: Bolívar.

- Conversan con sus abuelos sobre el

origen de nuestra comunidad: Bolívar.
- Con ayuda de sus padres pegan
imágenes sobre algunos lugares de la
comunidad de Bolívar en un álbum
- Imágenes.
denominado “Mi linda Comunidad:
- Goma.
Bolívar”.
Desarrollo - Tijeras.
- Papeles de
colores.

Responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué aprendimos hoy?
Cierre - ¿Cómo se llama tu comunidad?
- ¿Les gustó hablar sobre su
comunidad?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

“CONOCEMOS Y DISFRUTAMOS DE LOS POEMAS”

MOMENTOS DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
LA SESIÓN MATERIALES

- Escuchan un poema: “Mi gatito”.

- Poema mi
Inicio
gatito.

- ¿Qué fue lo que hemos leído?

- ¿de qué trata el poema?
- ¿Les gustan los poemas?
- Hoy aprenderemos sobre los poemas.

- Leemos nuevamente el poema “Mi gatito”

Mi gatito es hermoso,
Blanco y cariñoso,
Yo lo quiero mucho
Porque es gracioso.
- Poema mi
Él es loco y armonioso
Desarrollo gatito.
Es un gatito lindo
- Poemas.
Y maravilloso.

- Disfrutamos el poema, recitándolo con

mímicas.
- Con ayuda de papá y mamá
aprenderemos un nuevo poema,
grabamos lo aprendido.

Responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué aprendimos hoy?
Cierre - ¿disfrutaron escuchando poemas?
- ¿Tuvieron alguna dificultad al recitar
el poema?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

“DESCUBRIMOS LAS LEYENDAS Y APRENDEREMOS DE ELLAS”

MOMENTOS DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
LA SESIÓN MATERIALES

- La docente narra el relato sobre la

leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo
con ayuda de imágenes.

- Imágenes.
Inicio
- Celular.

- ¿Qué escuchamos? ¿Les gustó el relato?

¿Y quien era Manco Capac y mama
Ocllo? ¿Quién los envió? ¿Qué les
entrego su padre el Dios Sol?
- Hoy aprenderemos sobre las leyendas
que antiguamente el Perú era mas grande
y que antiguamente era habitado por los
incas, como se vestían.

- La profesora presenta un títere de bolsa

de manco Capac y mama Ocllo.
- Elaboran con ayuda de papá y mamá un
- Papel de
títere realizado con una hoja de color
color A4
tamaño A4, les enseñamos a realizar la
Desarrollo - Goma.
bolsa de papel, les colocan ojos, nariz,
- Tijera.
boca con plumón y se pega una varita.
- Plumón.
- Les colocarán un nombre a sus títeres.
- Crean un pequeño diálogo, dramatizan y
graban lo realizado.

Responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué aprendiste hoy?
Cierre
- ¿Cómo lo aprendimos?
- ¿Qué dificultades tuviste?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

“APRENDIENDO RIMAS”

MOMENTOS DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
LA SESIÓN MATERIALES

- Leemos una rima con ayuda de iconos:

Dice la Anacleta

Que viajen en su

Dice el elegante

Que se estiren como

Inicio - Imagen.

- ¿Qué es lo hemos leído? ¿Es fácil leer

rimas?
- Dialogamos acerca de las rimas y
ejecutan movimientos de acuerdo a las
rimas.
- Hoy aprenderemos sobre las rimas que
tienen sonido final.

- Seguimos leyendo otras rimas.

- Imágenes de
Desarrollo
rimas.

- Con ayuda de papá y mamá escriben una

rima con imágenes, luego graban lo
realizado utilizando movimientos de
acuerdo a las rimas.

Cierre
Responden a las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Qué dificultades tuve?
- ¿Cómo las superé?
- ¿Les gustó?