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Actividad de puntos evaluables - Escenario 2 Primer Bloque-

Teorico Psicologia Educativa-[ Grupo B02]
Psicología Educativa (Politécnico Grancolombiano)

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23/3/2021 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO B02]

A ctividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega 23 de mar en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5

Disponible 20 de mar en 0:00 - 23 de mar en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 menos de 1 minuto 50 de 50

MÁS RECIENTE Intento 2 menos de 1 minuto 50 de 50

Intento 1 15 minutos 40 de 50

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 50 de 50

Entregado el 23 de mar en 21:33
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Este intento tuvo una duración de menos de 1 minuto.

Pregunta 1 10 / 10 pts

La primera mitad del siglo XX, estuvo caracterizada por los aportes de la
escuela conductista en la educación, bajo la directriz de su fundador,
John B. Watson, parte de los cuales reposan en el artículo “La psicología
desde el punto de vista conductista”.
El principal aporte de Watson fue

Reconocer la importancia del lenguaje interno en el proceso de

aprendizaje

Hablar acerca de la influencia de factores ambientales en el proceso de

aprendizaje

Watson al igual que todos los conductistas se centró en las

influencias del ambiente sobre la conducta, otros procesos como la
introspección y el lenguaje interno no eran objeto de estudio de esta
corriente.

Reconocer la importancia de los procesos introspectivos en el aprendizaje

Ninguna

Pregunta 2 10 / 10 pts

Entre 1600 y 1700 algunas propuestas filosóficas tomaron como

referencia el proceso de aprendizaje; algunas plantearon que el
conocimiento se da como producto de ideas innatas y sus formas de
expresión ante eventos específicos
El principal exponente de esta idea fue:

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Locke

Dewey

Watson

Descartes

Descartes se centró su interés en las ideas innatas como fuente del

conocimiento, mientras que Locke hizo énfasis en la relación con el
contexto- Dewey y Watson pertenecen a otro momento histórico.

Pregunta 3 10 / 10 pts

Los trabajos de condicionamiento operante de Skiner propusieron nuevas

formas de trabajar en las escuelas el concepto de aprendizaje
Sus aportes dieron paso a las teorías del aprendizaje de orden

Humanista

Constructivistas

Cognitivista

Asociacionista

Las teorías de asociacionistas esta relacionadas con los procesos de

condicionamiento, retoman la idea de causa efecto.

Pregunta 4 10 / 10 pts

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En 1905 la psicología educativa estuvo nutrida en su carácter científico

por la creación de pruebas psicométricas en este tiempo Se desarrolló la
Stanford Binnet en la universidad de Stanford
Esta prueba media

Motivación

Atención

Inteligencia

La Stanford Binnet fue la primera prueba psicométrica y evaluaba la

inteligencia.

Lenguaje

Pregunta 5 10 / 10 pts

Los filósofos de la antigua Grecia brindaron aportes que fueron

significativos en los campos de estudio de la psicología educativa
Uno de los principales aportes fue:

La comprensión del aprendizaje a partir de la conducta

El uso de la dialéctica y la retórica en el proceso de aprendizaje

Aristóteles dio paso al uso de la dialéctica y la retórica en el proceso

de aprendizaje, la comprensión de aprendizaje a partir de la
conducta se dio con la llegada de los conductistas en el siglo XX. Por
último la relación docente estudiante ha sido trabajada en muchos
periodos históricos de la psicología educativa.

El estudio de la relación docente – estudiante

Ninguna
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Puntaje del examen: 50 de 50

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