MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE

DANE 118001003152-1 NIT No. 828000298-1
FLORENCIA - CAQUETÁ

GUÍA DE APRENDIZAJE ESTUDIANTE

N° 003

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

AREA: Ciencias Naturales Ciclo: V-1, V-2 y V-3
Asignatura: Química Período: 1-2021
COMPETENCIA: DOCENTE
Reconoce que los modelos de la ciencia César Malambo Lozano
cambian con el tiempo y que varios pueden ser
válidos simultáneamente.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD TÉMATICA:

Reconoce las fuerzas de atracción que Enlace químico, enlace iónico, enlace
permitan la unión de átomos para formar los covalente, electronegatividad
compuestos que existen en la naturaleza.
Duración de la Guía (en horas): 4 Horas

Introducción

Saludos estimados estudiantes. Continuamos con la estrategia APRENDE EN CASA. Para

este fin de semana, tenemos el tema ENLACE QUÍMICO. En esta guía encontrarán la
información necesaria para desarrollarla completamente en un tiempo corto, y además unos
links para reforzar el aprendizaje. Para el sábado esperamos poder resolver inquietudes si es
necesario.

Recuerden que como evidencia del trabajo desarrollado deben enviar al número de celular
proporcionado por cada docente que orientan las asignaturas. Debe enviarse un solo
archivo, si son fotos sobre un documento de Word o utilizando el programa CAM
SCANNER envía un PDF. Los ENCUENTROS VIRTUALES se llevaran a cabo por la
plataforma ZOOM, con el fin de que ustedes resuelvan dudas e inquietudes tanto del tema
como de las actividades propuestas. Recordar marcar con nombre y ciclo las evidencias.

DOCENTES ENCARGADO DE LA GUÍA Y SU RECEPCIÓN:

César Malambo Lozano (Ciencias Naturales-Química)

IMPOTANTE PARA TENER EN CUENTA. Fecha límite para la entrega de la guía: 27 al 13
de Abril
2. Estructuración Didáctica de la Guía de Aprendizaje

Estrategia: Talleres y vídeos

Qué es un enlace químico

Se denomina enlace químico al conjunto de fuerzas electromagnéticas que mantienen unidos a

los átomos, iones o moléculas cuando estos forman determinadas agrupaciones estables.
La estabilidad de estas agrupaciones tiene que ver especialmente con los electrones del nivel
más externo, conocidos como electrones de valencia. Para que un enlace químico se produzca,
los átomos deben acercarse lo suficiente para que sus electrones de valencia puedan
reordenarse y así lograr una estabilidad mayor que cuando están separados.

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

Teléfono: 435 4050/1369
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Lee la siguiente información sobre el enlace químico y responda las actividad que están al final:
La regla del octeto

Al estudiar los gases nobles, los investigadores vieron que todos, con excepción del helio,
poseían en su nivel de valencia 8 electrones, lo que les confería una gran estabilidad e
inactividad química. Esta observación permitió relacionarla estabilidad de los átomos en las
moléculas, con la tendencia de estos a completar 8 electrones en su último nivel de energía.
Dicha tendencia se conoce como regla del octeto que plantea que durante la formación de
moléculas, la mayor parte de los átomos tienden a obtener una configuración estable de 8
electrones de valencia.

La notación de Lewis
Para representar los electrones y enlaces, Gilbert Lewis ideó un sistema de notación, en la que
los electrones periféricos se representan mediante puntos alrededor del símbolo del elemento.
EL hidrogeno con su único electrón se representa mediante esta forma al igual que el cloro con
su siete electrones:

Electronegatividad: La electronegatividad es la capacidad de un elemento para atraer los

electrones de otros elementos hacia él y formar un enlace químico. El elemento más
electronegativo es el flúor que tiene un valor de 4.0 y se ubica en la parte superior derecha de la
tabla periódica, y el menos electronegativo es el francio, que tiene un valor de 0.7. la
electronegatividad es una propiedad importante para determinar el tipo de enlace químico que
pueden formar dos elementos:

Clases de enlace Químico

Los átomos logran alcanzar la regla del octeto, ganando, perdiendo o compartiendo los
electrones de valencia. Por ejemplo, los átomos que tienen uno o dos electrones de valencia
tienden a perderlos para convertirse en iones positivos. Algunos ejemplos son los iones Na+, K+,
Ca++, Mg++los signos + que aparecen como exponentes, indican la carga eléctrica del ion. Al
contrario, los que poseen 6 o 7 electrones de valencia, tienden a ganar electrones para
convertirse en iones negativos, por ejemplo Cl-, F-, O=

Enlace iónico
Se presenta cuando un elemento electropositivo, como los metales del grupo IA y IIA, cede sus
electrones de valencia a un átomo electronegativo o no metal que puede pertenecer a los
grupos VIA o VIIA; de esta manera, se forman iones positivos y negativos lo que permite que se
genere una fuerza de atracción entre iones.

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Enlace covalente
El enlace covalente se produce cuando la electronegatividad (fuerza de atracción de electrones)
es grande en los átomos, por lo que comparten sus electrones de valencia, adquiriendo así un
octeto estable. De acuerdo con esta situación se pueden presentar varias clases de enlaces
covalentes: apolar, polar, simple, múltiple y coordinado.

 Apolar. Se presenta cuando los electrones compartidos provienen de átomos iguales. En

este caso la diferencia de electronegatividad es cero. Ej., Br2, O2, N2.
 Polar. Cuando los átomos que comparten los electrones son diferentes y existe una
diferencia de electronegatividad suficiente como para que uno de los átomos que
comparten, ejerza predominio sobre los electrones compartidos, se forma el enlace
covalente polar. El átomo con mayor electronegatividad posee un exceso de carga
negativa mientras el otro posee carga positiva. Ej. H2O, HCl, CO2.
 Múltiple. En los casos anteriores cada átomo comparte un solo electrón. Sin embargo,
hay átomos que poseen más de un electrón desapareado y, en consecuencia, pueden
formar enlaces dobles o triples.
 Coordinado o dativo. Ocurre cuando uno solo de los átomos que forman el enlace, es
el que aporta el par de electrones que mantienen unidos los átomos.

ACTIVIDAD 1. Lee cada afirmación y escribe V, si es verdadera o F, si es falsa.

ACTIVIDAD N 2. Escribe dentro del paréntesis la letra correspondiente a cada definición:

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ACTIVIDAD 3. Lee la siguiente tabla y realiza la actividad:

Calcula la diferencia de electronegatividad que existe entre los siguientes pares de elementos y
escribe, al frente, el tipo de enlace que formarán:

ACTIVIDAD 4. Observa los dibujos de los átomos de flúor (F), hidrógeno (H), calcio (Ca) y litio
(Li), y predice el tipo de enlace que se puede formar entre:

3.2 Evaluación
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Técnicas e Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje Criterios de de Evaluación
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
Se apropia de los Técnica:
1. Evaluación de conceptos vistos e Respuestas a preguntas
saberes previos. indagados de forma
2. Conceptualización autónoma para la Instrumento:
enlace químico compresión y Cuestionario.
electronegatividad análisis de los temas
tratados.
Evidencias de Producto:
Diseña preguntas Técnica
1. Trabajo escrito referentes a los temas Observación sistemática
sustentación. vistos.
2. Exposición. Instrumento
3. Informe practica de Contextualiza los Lista de verificación
campo. términos vistos,
apropiándose del
tema.

1. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambientes de aprendizaje:
Formación virtual
Medios y recursos didácticos:
Videos Guía
Material bibliográfico
Material Didáctico:
Tablero, marcadores, cartulina, lápiz, tijeras, hojas de block tamaño carta, taller (En casa
que utilizará para realizar las actividades)

1. Bibliografía/ Webgrafía

https://www.youtube.com/watch?v=FJu9WkFyiaQ
https://www.youtube.com/watch?v=v44W8x14WMU

4. Control del documento

Elaborado por: César Malambo Lozano Fecha: 25 Marzo 2021

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