Japonés N5 11

てあげる、てくれる、てもらう | DAR Y RECIBIR
(FAVORES) EN FORMA DE ACCIONES

Japonés | N5 | Unidad N° 11
Introducción
En lecciones anteriores trabajamos con los verbos que se utilizan para dar, recibir o regalar objetos bajo la estructura
“recibir/dar/regalar una cosa a/de parte de alguien”.
En esta unidad veremos cómo dar o recibir acciones en situaciones como, por ejemplo, cuando una persona nos compra
algo (recibir la acción) o nosotros le compramos algo a alguien (damos una acción). También aprenderemos cómo ofrecer
o pedir ayuda.
てあげる | Dar (una acción)

Utilizamos esta estructura cuando realizamos una acción en beneficio de otra persona. Es decir, le hacemos un favor a
otra persona a través de una acción motivada por la amabilidad. Como mencionamos anteriormente, algunos ejemplos
de expresiones con esta estructura serían “Le compré...” o “Le regalé...”.
Debemos tener en cuenta que podemos utilizar てあげる en conversaciones con personas de confianza, familiares o
amigos, ya que usar esta estructura en intercambios comunicativos con personas de mayor edad o rango podría dar la
impresión que los estamos menospreciando. Además, no se puede aplicar esta estructura para indicar que nosotros
recibimos la acción pero sí que la damos.
El sujeto de la oración, es decir, quien lleva a cabo la acción, se indica con la partícula は o が, mientras que quien
la recibe, con la partícula に.
Tiempo presente
Veamos a continuación cómo se compone gramaticalmente esta estructura en el tiempo presente.
Modo afirmativo
どうしけい
Persona que ejecuta la acción + は / が + persona que recibe la acción + に + 動詞て・形 | verbos forma -te
+ あげる。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ あげます。(Estilo cortés)
Veamos algunos ejemplos:
わたしともか
私は　友だちに　プレゼントを　買って　あげる。| Yo le compro un regalo a mi amigo.
せんせいがくせいにほんごおし
先生は　学生に　日本語を　教えて　あげます。| El/La profesor/a le enseña japonés a los alumnos.
かのじょこつく
彼女が　子どもに　ごはんを　作って　あげます。| Ella le prepara la comida a los niños.
わたしか
私は　トムさんに　ペンを　貸して　あげる。 | Yo le presto un bolígrafo a Tom.
Modo negativo
どうしけい
+ あげない。(Estilo coloquial)
1
どうしけい
+ あげません。(Estilo cortés)
かのじょこか
彼女は　子どもに　おかしを　買って　あげません。| Ella no le compra dulces al niño.
かれこほんよ
彼は　子どもに　本を　読んで　あげない。| Él no le lee libros al niño.
ともかねか
ぎんこうが　友だちに　お金を　貸して　あげません。| El banco no le presta dinero a mi amigo.
すしつく
きみこさんは　むすこに　寿司を　作って　あげなない。 | Michiko no le prepara sushi a su hijo.
Tiempo pasado
La estructura utilizada para expresar la acción de dar o recibir algo en el pasado es la siguiente:
Modo afirmativo
どうしけい
+ あげた。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ あげました。(Estilo cortés)
Veamos algunos ejemplos de ambos registros:
わたしやまだしごと

私は　山田さんに　仕事を　てつだって　あげた。| Yo (lo) ayudé a Yamada con el trabajo.
まえだははひかあうたうた
前田くんが　母の日に　お母さんに　歌を　歌って　あげました。| Maeda le cantó una canción a su mamá
por el día de la madre.
ともかあか
友だちは　お母さんに　買いものを　して　あげた。| Mi amigo le hizo las compras a su madre.
わたしともしゅくだいてつだ
私は　友だちに　宿題を　手伝って　あげた。| Yo (lo) ayudé a mi amigo con la tarea/los deberes.
Modo negativo
どうしけい
+ あげなかった。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ あげませんでした。(Estilo cortés)
2
Veamos algunos ejemplos de ambos estilos:
かれか
彼が　むすめに　コンサートの　チケットを　買って　あげませんでした。| Él no le compró los boletos para el
concierto a su hija.
こてがみおく
子どもは　おばあさんに　手紙を　送って　あげなかった。| El niño no le envió una carta a su abuela.
やまだあかか
山田さんは　赤ちゃんに　おもちゃを　買って　あげませんでした。| Yamada no le compró juguetes a su bebé.
か
ひなちゃんは　いもうとに　えんぴつを　貸して　あげなかった。| Hina no le prestó los lápices a su hermana
menor.
Tip
Si omitimos al sujeto que recibe la acción, daremos a entender que nos estamos ofreciendo a realizar
un favor.
Ejemplos:
わたしか
私は　買ってあげる。| Yo te lo compro. (Lit.: Yo lo compro para ti/Me ofrezco a comprártelo).
わたし
私は　やって　あげる。| Yo lo haré/hago. (Lit.: Yo me ofrezco a hacerlo).
En cambio, cuando el sujeto de la oración es tácito, se entiende que somos nosotros quienes realizamos
la acción. (Persona + に)
Ejemplos:
せんせいせつめい
先生に　説明を　して　あげる。| (Yo) Le daré las explicaciones al profesor.
ともか
友だちに　ゲームを　買って　あげる。| (Yo) Le compraré el videojuego a mi amigo.
¡Practiquemos!
1. Escribe correctamente las oraciones utilizando la estructura てあげる. Ten en cuenta la conjugación original
para determinar el modo que deberás utilizar.
Ejemplos:
くるまかしごときむら

車を貸します。トムさん。仕事を　てつだいません。木村さん。
わたしくるまかわたしきむらしごと
私は　トムさんに　車を　貸して　あげます。私は　木村さんに　仕事を　てつだって　あげま
せん。
つくともりょこうしゃしんみ
a) ピザを　作る。友だち。 c) 旅行の　写真を　見せた。せんぱい。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
きものかせつめいしゃちょう
b) 着物を　買う。ユリさん。 d) 説明を　しない。社長。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
3
きむらうたうたかのじょしゃちょうかいしゃあんないあたらかいしゃいん

e) 木村さんは　歌を歌いました。彼女。 k) 社長は　会社を　案内する。新しい会社員。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
こりょうりてつだかあわたしせんたく
f) 子どもは　料理を　手伝いませんでした。お母さん。 l) 私は　洗濯をします。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
せんせいかんじおしがくせいよ
g) 先生は　漢字を　教えます。学生。 m) タクシーを　呼んだ。せんぱい。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
わたしかねかわたしそうじ
h) 私は　お金を　貸さなかった。むすめ。 n) 私は　へやの　掃除を　する。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
かのじょかこしゃしんきむら
i) 彼女は　ゲームを　買った。子ども。 o) 写真を　とった。木村さん。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
まえだつくとう
j) 前田さんは　ケーキを　作ります。お父さん。
...................................................................................................................
てくれる | Dar (recibir algo de otra persona)

Esta estructura aplica solamente para indicar que alguien hace algo por nosotros o por
los nuestros (quienes recibiremos la acción). La forma de construir las oraciones es similar
a てあげる, simplemente reemplazamos esta última palabra por くれる. Esta expresión
refleja un agradecimiento por parte del receptor del beneficio.
En el modo negativo, en cambio, esta estructura indica perjuicio por parte de quien recibe
la acción o inacción de terceros.
El sujeto de la oración, es decir, quién lleva a cabo la acción, irá señalado por la
partícula は o が; mientras que quien la recibe llevará に, pero como generalmente esta
persona es la misma que habla, esta parte se suele omitir en la oración.
Veamos cómo se compone gramaticalmente esta estructura.
Tiempo presente
A continuación veremos cómo se compone gramaticalmente esta estructura en el tiempo

presente.
Modo afirmativo
どうしけい
+ くれる。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ くれます。(Estilo cortés)
4
Veamos algunos ejemplos de ambos estilos:
わたしべんとうつく
ママは（私に）お弁当を　作って　くれる。| Mi mamá me prepara (a mí) la comida para llevar.
とうか
お父さんは　ポケットモンスターの　さいしん　ゲームを　買って　くれます。| Mi padre me comprará el último
videojuego de Pokémon.
ともにほんごきょうかしょか
友だちは　日本語の　教科書を　貸して　くれる。| Mi amigo me prestará el libro de texto de japonés.
かれしゃしん
彼は　写真を　とって　くれます。| Él me tomará una/la fotografía.
Modo negativo
どうしけい
+ くれない。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ くれません。(Estilo cortés)
Veamos algunos ejemplos de ambos registros:
かれくるまか
彼は　車を　貸して　くれない。| Él no me presta su automóvil.
わたしかねか
マリアさんは（私に）お金を　貸して　くれません。| María no me prestará dinero (a mí).
しごとしかたせつめい
せんぱいは　仕事の　仕方を　説明　して　くれない。| Mi superior no me explica la forma de hacer el trabajo.
かのじょかいぎじゅんびてつだ
彼女は　会議の　準備を　手伝って　くれない。| Ella no me ayuda con los preparativos de la reunión.
Tiempo pasado
Observemos en detalle cómo se compone la estructura de esta forma en tiempo pasado.
Modo afirmativo
どうしけい
+ くれた。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ くれました。(Estilo cortés)
かあわたしつく
お母さんは　（私に）たんじょうび　ケーキを　作って　くれた。| Mi madre me preparó (a mí) un pastel de
cumpleaños.
5
パパは　テレビを　つけて　くれました。| Papá me prendió el televisor.

ともわたしはなしき
友だちは　私の話を　聞いて　くれた。| Mi amigo escuchó lo que estaba diciendo. (Lit.: Me escuchó/Ha
escuchado mi conversación).
いもうとかじ
妹が　家事を　やっていて　くれた。| Mi hermana menor hizo las tareas domésticas por mí. (Lit.: Me hizo/Ha
hecho las tareas domésticas).
Modo negativo
どうしけい
+ くれなかった。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ くれませんでした。(Estilo cortés)
Algunos ejemplos del modo cortes y coloquial:
かれわたし
彼は　たんじょうびの　パーティーに　（私に）さそって　くれなかった。| Él no me invitó (a mí) a su fiesta de
cumpleaños.
てがみか
おばあさんは　手紙を　書いて　くれませんでした。| Mi abuela no me escribió una carta.
かのじょわたしりょこうしゃしんみ
彼女は　（私に）旅行の　写真を　見せて　くれなかった。| Ella no me mostró (a mí) las fotografías del viaje.
けさかあはやお
今朝、お母さんが　早く　起きて　くれなかった。| Mi madre no me despertó temprano esta mañana.
¡Practiquemos!
2. Escribe las siguientes oraciones en japonés. Puedes optar por utilizar el modo coloquial o cortés.
Ejemplo:
Mi amigo me prestó dinero.

ともかねか
友だちは　お金を　貸して　くれた。
ともかねか
友だちは　お金を　貸して　くれました。
a) Ella me enseñó el camino. c) Mi jefe no me ayudó.
................................................................................................................... ...................................................................................................................
b) Mi amigo me reservó el hotel. d) Mi padre no me pagó el boleto del concierto.
................................................................................................................... ...................................................................................................................
6
e) Mi amigo me guía por Tokio. k) Tanaka me lo explicará.
................................................................................................................... ...................................................................................................................
f) Kimura ha chequeado los correos electrónicos por mí. l) Aquel señor me llevará el equipaje.
(Me ha chequeado los correos electrónicos).
...................................................................................................................
...................................................................................................................
m) Mi amigo no me envía correos electrónicos.
g) Mi amigo me ayuda con los deberes.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
n) La profesora me explicó los deberes.
h) Tom no me hizo las copias.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
o) Mi superior me compró un café.
i) Papá me apagó la televisión.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
j) Mi mamá no me espera afuera de la escuela.
...................................................................................................................
てもらう | Pedir a otras personas que hagan algo/favores

てもらう tiene varios significados, pero en esta unidad nos centraremos en sus usos como “pedir a alguien que haga algo”
o “contar los favores que hemos recibido”. A diferencia de las estructuras anteriores, el sujeto de la oración será quien
recibe la acción y quien la ejecuta será señalado con la partícula に. Los verbos deben ir en su forma -te.
Veamos cómo se compone gramaticalmente esta estructura.
Tiempo presente
En tiempo presente esta estructura se compone gramaticalmente de la siguiente forma:
Modo afirmativo
どうしけい
Persona que recibe la acción + は / が + persona que ejecuta la acción + に + 動詞て・形 | verbos forma -te
+ もらう。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ もらいます。(Estilo cortés)
A continuación veamos algunos ejemplos de ambos modos. En algunas traducciones encontrarán también escrito el
modo literal para que sea más notoria la influencia del verbo もらう en el discurso.
きょうたなかしごと

今日から　田中さんに　この　仕事を　して　もらいます。| A partir de hoy le pediré a Tanaka que haga este
trabajo.
7
わたしせんせいしゅくだいなお

私は　先生に　宿題を　直して　もらいます。| Le pediré al profesor que me corrija los deberes. (Lit.:
Recibiré de parte del profesor las correcciones de los deberes).
かあくるまか
お母さんに　車を　買って　もらう。| Mi madre me comprará un automóvil. (Lit.: Recibiré la compra de un
automóvil de parte de mi madre).
わたしたろうにほんごおし
私は　太郎に　日本語を　教えて　もらいます。| Le pediré a Tarou que me enseñe japonés.
ともなお
友だちに　パソコンを　直して　もらう。| Le pediré a mi amigo que me repare la computadora/el ordenador.
Modo negativo
どうしけい
+ もらわない。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ もらいません。(Estilo cortés)
Al igual que en el modo afirmativo, en la forma negativa encontrarán también algunos ejemplos con traducciones
literales para que sea más notoria la influencia del verbo もらう en el discurso.
かのじょつく
彼女に　ピザを　作って　もらわない。| Ella no me prepara las pizzas. (Lit.: No recibo las pizzas preparadas por
ella).
いえそうじ
むすこに　家の　掃除を　して　もらいません。| Mi hijo no me limpia la casa.
とも
友だちに　マニキュアを　して　もらわない。| Mi amiga no me hace la manicura. (Lit.: No recibo la manicura
por parte de mi amiga).
まえだいえき
前田さんに　家に　来て　もらいません。| No le pediré a Maeda que venga a mi casa.
たなか
田中さんに　コーピを　して　もらいません。| No le pediré a Tanaka que haga las copias.
Tiempo pasado
En tiempo pasado las estructuras se componen gramaticalmente de la siguiente forma:
Modo afirmativo
Persona que recibe la acción + は / が + persona que ejecuta la acción + に +

どうしけい
動詞て・形 | verbos forma -te + もらった。(Estilo coloquial)
Persona que recibe la acción + は / が + persona que ejecuta la acción + に +

どうしけい
動詞て・形 | verbos forma -te + もらいました。(Estilo cortés)
8
Veamos algunos ejemplos en ambos estilos:
まえだでんわ
前田さんに　電話を　して　もらいました。| Le pedí a Maeda que llame por teléfono.
きっぷか
せんぱいに　コンサートの　切符を　買って　もらった。| Mi superior me compró los tickets del concierto.
ともくるまえきおく
友だちに　車で　駅まで　送って　もらいました。| Le pedí a mi amigo que me llevara en auto hasta la
estación.
わたしやまだじゅんびてつだ
私は　山田さんに　パーティーの　準備を　手伝って　もらった。| Yamada me ayudó con los preparativos de
la fiesta. (Lit.: Recibí la ayuda de Yamada para realizar los preparativos de la fiesta).
たなかしゃしんと
田中さんに　写真を　撮って　もらいました。 | Tanaka me tomó una fotografía.
Modo negativo
どうしけい
+ もらわなかった。(Estilo coloquial)
どうしけい
+ もらいませんでした。(Estilo cortés)
Algunos ejemplos de ambos registros:
まえだみせい
前田さんに　店に　行って　もらいませんでした。| No le pedí a Maeda que fuera a la tienda.
こかあほんよ
子どもの　とき、お母さんに　本を　読んで　もらわなかった。| Cuando era pequeño, mi madre no me leía
libros. (Lit.: No recibía la lectura de libros por parte de mi madre).
かねか
ぎんこうに　お金を　貸して　もらいませんでした。| El banco no me prestó dinero. (Lit.: No recibí dinero prestado
por parte del banco).
まえだかおく
前田さんに　メールを　書いて　送って　もらわなかった。| No le pedí a Maeda que escriba y envíe el correo
electrónico.
かさか
あねに　傘を　貸して　もらわなかった。| Mi hermana mayor no me prestó el paraguas.
Tip
Para mayor comprensión del uso de てもらう debemos recordar que el

significado etimológico de la palabra もらう es “recibir”. El sujeto de la
oración recibirá una acción realizada por otros, ya sea a modo de favor
o porque este se lo ha solicitado. Aplica el mismo concepto a la inversa
en el modo negativo.
9
¡Practiquemos!
3. Reescribe las siguientes oraciones correctamente.
Ejemplo:
かのじょほんかえ
( 彼女 )（この　本を　返した）。
わたしかのじょほんかえ
私は　彼女に　この　本を　返して　もらった。
びよういんてんいんかみきかあてがみよ

a)（美容院の　店員）（髪を　切る）。（お母さん）
h) （おばあさんの　手紙を　読んでませんでした）
。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
せんせいがっこうあんないあたらくるまか
b)（先生）（学校を　案内しました）。 i)（パパ）（新しい　車を　買った）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
ともだちはなしきか
c)（友達）（その　話を　聞いた）。 j)（あね）（プレゼントを　買いました）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
とうくるまなおともくるまかいしゃおく
d)（お父さん）（車を　直しません）。 k)（友だち）（車で　会社まで　送ります）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
しょうがくせいせんせいしゅくだいだちゅうごくごおし
e)（小学生の　とき）（先生）（宿題を　出しませんで l)（チェンさん）（中国語を　教える）。
した）。 ...................................................................................................................
おとこひとにもつも
................................................................................................................... m)（男の人）（荷物を　持ちました）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
やまだにほんしゃしんみこんやくるまか
f)（山田さん）（日本の　写真を　見せました）。 n)（パパ）（今夜　車を　貸します）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
しゃちょうしごとしかたおししゃちょうしょくじはら
g)（社長）（仕事の　仕方を　教えなかった）。 o)（社長）（食事を　払う）。
................................................................................................................... ...................................................................................................................
Diferencias entre てくれる y てもらう
La primera diferencia entre てくれる y てもらう es que el primero tiene una tonalidad mayormente informal. Se puede
utilizar en conversaciones con amigos y familia, pero no con superiores. En esos casos utilizaremos てもらう, que sí puede
aplicarse a situaciones donde la otra persona tiene mayor rango o edad que nosotros.
La segunda diferencia se encuentra en el punto de vista del sujeto. Cuando utilizamos てくれる, el sujeto de la oración es
quien lleva a cabo la acción ( junto a la partícula は). La persona que recibe el favor se señala con に.
Ejemplo:
ともわたしれんらく
友だちは　いつも　（私に）　連絡を　して　くれます。| Mi amigo siempre me contacta (a mí).
10
とも
友だち | Mi amigo
Es el sujeto de la oración (quien lleva a cabo la acción), por tal motivo va acompañado de la partícula は .
わたし
私 | Yo
Al ser la persona que recibe la acción, va acompañado de la partícula に .
Mientras que con てもらう, quien recibe la acción se convierte en sujeto de la oración ( junto a la partícula は). La persona
de la cual se recibe el favor o la acción se la señala con に.
Ejemplo:
わたしともれんらく
私は　いつも　友だちに　連絡を　してもらいます。| Mi amigo siempre me contacta. (Lit.: Yo siempre recibo
el contacto de parte de mi amigo).
わたし
私 | Yo
Se convierte en el sujeto de la oración (quien recibe la acción) e irá acompañado de la partícula は .
とも
友だち | Mi amigo
En este caso, pasa a ser quien ejecuta la acción y le corresponderá ir acompañado de la partícula に .
La tercera diferencia se encuentra en que てくれる pone énfasis en el favor recibido, mientras que てもらう tiene el matiz
de obligación.
¡Practiquemos!
4. Teniendo en cuenta las explicaciones brindadas, elige la opción correcta para cada una de las oraciones.
Ejemplo:
かのじょはなし
彼女は　話して　くれない / もらわない。
しゃちょうてつだかあしゅくだいてつだ

a) 社長に　手伝って　くれない / もらわない。 j) お母さんは　宿題を　手伝って　くれなかった /
ともつく
b) 友だちが　たんじょうび　ケーキを　作ってもらわなかった。
しごとせつめい
くれる / もらう。 k) せんぱいは　仕事の　説明を　して　くれない /
せんせいしゅくだいなお
c) 先生は　宿題を　直して　くれた / もらった。もらわない。
とうくるまおくかれあ
d) お父さんに　車で　送って　くれなかった / l) 彼に　ドアを　開けて　くれました / もらいました。
かれわたしはなしき
もらわなかった。 m) 彼は　私の話を　聞いて　くれなかった /
かみき
e) あねに　髪を　切って　くれます / もらいます。もらわなかった。
かさかともだちわたし
f) トムさんは　傘を　貸して　くれます / もらいます。 n) 友達に　私の　パソコンを　チェックして　くれます /
こかあほんよ
g) 子どもの　とき、お母さんは　本を　読んで　くれた / もらいます。
もらった。しひとちずか
きむらしょくじはら o) 知らない人に　地図を　書いて　くれた / もらった。

h) 木村さんに　食事を　払って　くれた / もらった。
まえだ
i) 前田さんに　コーピを　して　くれない / もらわない。
11
Modo interrogativo
Podemos utilizar estas tres estructuras vistas anteriormente para realizar preguntas. En todos los casos las mismas
implican hacer o pedir un favor.
てあげる。| Te...
Al utilizar la estructura てあげる se expresa que el hablante se ofrece para hacerle un favor a la otra persona.
a)
てつだ
ー手伝って　あげる？ | —¿Te ayudo/echo una mano?
てつだ
ー手伝って　あげますか。| —¿Te ayudo/echo una mano?
Posibles respuestas:
ーはい、おねがいします。| —Sí, por favor.

てつだ
ーええ、手伝ってね。| —Sí, ayúdame.
b)
おし
ー教えて　あげる？| —¿Te enseño?
おし
ー教えて　あげますか。| —¿Te enseño?
おし
ーええ、教えてね。| —Sí, enséñame.
だいじょうぶ
ー大丈夫です。| —Está bien. (Lit.: Estoy bien. Modo indirecto de rechazar el ofrecimiento).
てくれる。| Me...
Cuando utilizamos てくれる, el hablante le pide a la otra persona si le puede hacer un favor.
a)
あけ
ーこれを　開けて　くれる？| —¿Me puedes abrir esto?
あけ
ーこれを　開けて　くれますか。 | —¿Me puedes abrir esto?
12
ーはい、それを　ちょうだい。| —Sí, dámelo.

か
ーええ、ちょっと　貸して。| —Sí, préstamelo un momento.
いそが
ー今　忙しいです。ごめんね。| —Ahora estoy ocupado. Discúlpame.
b)
おし
ー教えて　くれる？| —¿Me enseñas?
おし
ー教えて　くれますか。| —¿Me enseñas?
ーはい、もちろんです。| —Sí, por supuesto.

ぼくわたし
ーええ、僕に / 私に　まかせて。| —Sí, déjamelo a mí. (Lit.: Déjalo en mis manos).
わたしわ
ーあ、ごめん　私も　分かりませんね。| —Ah, disculpa, yo tampoco lo comprendo.
c)
か
ー買って　くれる？| —¿Me lo compras?
か
ー買って　くれますか。| —¿Me lo compras?
ーはい、どうぞ。| —Sí, adelante. (Da a entender que debe elegir lo que quiere que le compre).
ーええ、もちろん。| —Sí, por supuesto. (Lit.: Déjalo en mis manos).

きょうわす
ーあ、ごめん　今日は　カードを　忘れたね。| —Ah, disculpa hoy me he olvidado la tarjeta.
てもらう。| Me...
Esta estructura suele utilizarse en modo potencial cuando queremos pedir favores. Para ello debemos cambiar la
conjugación de もらう a la forma え, y así tendremos la estructura もらえ. Si en cambio, queremos utilizar el modo cortés,
agregamos la terminación ます en interrogativo y obtenemos la siguiente estructura もらえますか.
Dependiendo del tono de la conversación, también se puede aplicar la forma coloquial "もらえる？". Esta estructura se
aplica cuando queremos pedir un favor a alguien que desconocemos o con quien no tenemos una relación de jerarquía,
ya que lo que le estamos pidiendo es algo que no le corresponde.
13
a)
てつだ
ーすみません、　手伝って　もらえますか。| —¿Me puede ayudar? (Lit.: Brindar su ayuda).
Posible respuesta:
ーはい、どうしたんですか。| —Sí, ¿qué le ocurrió?
En este tipo de casos es muy poco probable que un japonés se niegue a brindarnos su ayuda aun si no tiene idea de cómo
darnos una solución a nuestro problema. Por tal motivo, no se puede agregar una respuesta escrita de rechazo.
Pero también existen excepciones, y en dichos casos, simplemente evitarán hacer contacto visual y seguirán su camino. El
ignorar una acción también es una forma de rechazo, pero es considerada descortés.
b)
か
ーすみません、ボールペンを　貸して　もらえませんか。| —Disculpe, ¿podría prestarme un bolígrafo?
ーはい、どうぞ。| —Sí, adelante. (Lit.: Aquí tiene).
ーごめんなさい、ボールペンが　ありません。 | —Disculpe, no tengo un bolígrafo.
Vocabulario
A continuación encontramos una lista del vocabulario más importante de la unidad:
あね Hermana mayor
あめ Caramelo
いもうと Hermana menor
えんぴつ Lápiz
おかし Dulces
べんとう
Comida para llevar que se transporta en una cajita a
お弁当
modo de fiambrera
ぎんこう Banco
さいしん Más reciente/Más nuevo/Más moderno
さそう Invitar
たんじょうび Cumpleaños
14
Por favor/Deme/Recepción de algo

ちょうだい
(dicho en forma humilde)
ひみつ Secreto
まかせる Dejar o poner en manos de/Confiar a/Encargar a
まわりさん Policía de a pie
むすこ Hijo
むすめ Hija
コンサート Concierto
チェック Chequear
パパ Papá
プレゼント Regalo/Presente
ボールペン / ペン Bolígrafo
ホテル Hotel
ポケットモンスター Pokémon
マニキュア Manicura
ママ Mamá
あんない
案内する Guiar a otras personas
かじ
家事をやる Hacer las tareas domésticas
うたうた
歌を歌う Cantar una canción
そと
外 Afuera/Exterior
おこ
起る Despertar/Ocurrir (un hecho)
おし
教える Enseñar
きょうかしょ
教科書 Libro de textos
み
見せる Mostrar
よ
呼ぶ Llamar/Citar
けさ
今朝 Esta mañana
しかた
仕方 Modo/Manera/Método/Forma
しかた
仕方が　ない No hay manera/No hay más remedio
15
しゃしん
写真 Fotografía
しゃしんと
写真を撮る Tomar una fotografía/Tomar fotografías
てがみ
手紙 Carta
てつだ
手伝う Ayudar/Echar una mano/Prestar ayuda
しゅくだいだ
宿題を出す Dar tareas/Deberes
じゅんび
準備 Preparativos/Arreglos
あか
赤ちゃん Bebé
か
貸す Prestar/Ceder temporalmente
しひと
知らない人 Persona desconocida
ちず
地図 Mapa
きもの
着物 Kimono
なお
直す Arreglar/Corregir/Reparar/Rehacer
てんいん
店員 Empleado de un establecimiento
みち
道 Camino/Calle
よ
読む Leer
かみき
髪を切る Cortar el cabello
びよういん
美容院 Salón de belleza
はら
払う Pagar/Abonar
ははひ
母の日 Día de la madre
よやく
予約する Hacer una reserva
りょうり
料理 Comida/Plato/Cocina
れんらく
連絡をする Contactarse
はなし
話 Conversación/Charla
はなしき
Escuchar la conversación (escuchar con atención lo que
話を聞く
el hablante está diciendo)
| i) もらわない。 | j) くれなかった。 | k) くれない。 | l) もらいました。 | m) くれなかった。 | n) もらいます。 | o) もらった。

4. a) もらわない。| b) くれる。| c) くれた。| d) もらわなかった。| e) もらいます。| f) くれます。| g) くれた。| h) もらった。
16
17
Respuestas
わたしともつくわたしきものかわたし
1. a) 私は　友だちに　ピザを　作って　あげる。| b) 私は　ユリさんに　着物を　買って　あげる。| c) 私は　
りょこうしゃしんみわたししゃちょうせつめいきむら
せんぱいに　旅行の　写真を　見せて　あげた。| d) 私は　社長に　説明を　して　あげない。| e) 木村さん
かのじょうたうたこかありょうりてつだせんせい
は　彼女に　歌を歌って　あげました。| f) 子どもは　お母さんに　料理を　手伝って　あげませんでした。| g) 先生
がくせいかんじおしわたしかねかかのじょこ
は　学生に　漢字を　教えて　あげます。| h) 私は　むすめに　お金を　貸して　あげなかった。| i) 彼女は　子ど
かまえだとうつくしゃちょうあたら
もに　ゲームを　買って　あげた。| j) 前田さんは　お父さんに　ケーキを　作って　あげます。| k) 社長は　新し
かいしゃいんかいしゃあんないわたしせんたくよ
い会社員に　会社を　案内して　あげる。| l) 私は　洗濯を　して　あげます。| m) せんぱいに　タクシーを　呼
わたしそうじきむらしゃしん
んで　あげた。| n) 私は　へやの　掃除を　して　あげる。| o) 木村さんに　写真を　とって　あげた。
かのじょみちおしかのじょみちおしとも
2. a) 彼女が / は　道を　教えて　くれた。/ 彼女が / は　道を　教えて　くれました。| b) 友だちが / は　ホテルを　
よやくともよやくしゃちょうてつだ
予約して　くれた。 / 友だちが / は　ホテルを　予約して　くれました。| c) 社長が / は　手伝って　くれなかった。
しゃちょうてつだとうきっぷはら
/ 社長が / は　手伝って　くれませんでした。| d) お父さんが / は　コンサートの　切符を　払って　くれなかった。/
とうきっぷはらともとうきょうあんない
お父さんが / は　コンサートの　切符を　払って　くれませんでした。| e) 友だちが / は　東京を　案内して　くれる。
ともとうきょうあんないきむらきむら
/　友だちが / は　東京を　案内して　くれます。| f) 木村さんが / は　メールを　チェックして　くれた。/　木村さ
ともしゅくだいてつだとも
んが / は　メールを　チェックして　くれました。| g) 友だちが / は　宿題を　手伝って　くれる。/　友だちが / は　
しゅくだいてつだ
宿題を　手伝って　くれます。| h) トムさんが / は　コーピを　して　くれない。/ トムさんが / は　コーピを　して　
けけ
くれません。| i) パパが / は　テレビを　消して　くれた。/　パパが / は　テレビを　消して　くれました。| j) ママが
がっこうそとまがっこうそとまたなか
/ は　学校の　外で　待って　くれない。/　ママが / は　学校の　外で　待って　くれません。| k) 田中さんが / は　
せつめいたなかせつめいおとこひとにもつも
説明して　くれる。/　田中さんが / は　説明して　くれます。| l) あの　男の　人が / は　荷物を　持って　くれる。
おとこひとにもつもともおくとも
/　あの　男の　人が / は　荷物を　持って　くれます。| m) 友だちが / は　メールを　送って　くれない。/　友だ
おくせんせいしゅくだいせつめいせんせいしゅくだい
ちが / は　メールを　送って　くれません。| n) 先生が / は　宿題を　説明して　くれた。/　先生が / は　宿題を　
せつめいかか
説明して　くれました。| o) せんぱいが/は　コーヒーを　買って　くれた。/　せんぱいが/は　コーヒーを　買って　くれました。
びよういんてんいんかみきせんせいがっこうあんないともだち
3. a) 美容院の　店員に　髪を　切って　もらう。| b) 先生に　学校を　案内して　もらいました。| c) 友達に　その　
はなしきとうくるまなおしょうがくせいせんせいしゅくだい
話を　聞いて　もらった。| d) お父さんに　車を　直して　もらいません。| e) 小学生の　とき　先生に　宿題を　
だやまだにほんしゃしんみしゃちょうしごとしかた
出して　もらいませんでした。| f) 山田さんに　日本の　写真を　見せて　もらいました。| g) 社長に　仕事の　仕方を　
おしかあてがみよあたら
教えて　もらわなかった。| h) お母さんに　おばあさんの　手紙を　読んで　もらいませんでした。| i) パパに　新しい　
くるまかかともくるまかいしゃおく
車を　買って　もらった。| j) あねに　プレゼントを　買って　もらいました。| k) 友だちに　車で　会社まで　送って　
ちゅうごくごおしおとこひとにもつも
もらいます。| l) チェンさんに　中国語を　教えて　もらう。| m) 男の人に　荷物を　持って　もらいました。| n) パパ
こんやくるまかしゃちょうしょくじはら
に　今夜　車を　貸して　もらいます。| o) 社長に　食事を　払って　もらう。

Japonés N5 11

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Japonés N5 11

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

てあげる、 てくれる、 てもらう | DAR Y RECIBIR

(FAVORES) EN FORMA DE ACCIONES

てあげる | Dar (una acción)

Veamos a continuación cómo se compone gramaticalmente esta estructura en el tiempo presente.

Veamos algunos ejemplos:

Veamos algunos ejemplos:

Veamos algunos ejemplos de ambos registros:

わたし やまだ しごと

Veamos algunos ejemplos de ambos estilos:

くるま か しごと きむら

きむら うた うた かのじょ しゃちょう かいしゃ あんない あたら かいしゃいん

てくれる | Dar (recibir algo de otra persona)

Veamos cómo se compone gramaticalmente esta estructura.

A continuación veremos cómo se compone gramaticalmente esta estructura en el tiempo

Veamos algunos ejemplos de ambos estilos:

Veamos algunos ejemplos de ambos registros:

Observemos en detalle cómo se compone la estructura de esta forma en tiempo pasado.

Veamos algunos ejemplos:

パパは テレビを つけて くれました。| Papá me prendió el televisor.

Algunos ejemplos del modo cortes y coloquial:

Mi amigo me prestó dinero.

a) Ella me enseñó el camino. c) Mi jefe no me ayudó.

b) Mi amigo me reservó el hotel. d) Mi padre no me pagó el boleto del concierto.

e) Mi amigo me guía por Tokio. k) Tanaka me lo explicará.

j) Mi mamá no me espera afuera de la escuela.

てもらう | Pedir a otras personas que hagan algo/favores

Veamos cómo se compone gramaticalmente esta estructura.

En tiempo presente esta estructura se compone gramaticalmente de la siguiente forma:

きょう たなか しごと

わたし せんせい しゅくだい なお

En tiempo pasado las estructuras se componen gramaticalmente de la siguiente forma:

Persona que recibe la acción + は / が + persona que ejecuta la acción + に +

Persona que recibe la acción + は / が + persona que ejecuta la acción + に +

Veamos algunos ejemplos en ambos estilos:

Algunos ejemplos de ambos registros:

Para mayor comprensión del uso de てもらう debemos recordar que el

びよういん てんいん かみ き かあ てがみ よ

Diferencias entre てくれる y てもらう

しゃちょう てつだ かあ しゅくだい てつだ

きむら しょくじ はら o) 知らない人 に 地図を 書いて くれた / もらった。

Veamos algunos ejemplos:

ーはい、おねがいします。| —Sí, por favor.

Veamos algunos ejemplos:

ーはい、それを ちょうだい。| —Sí, dámelo.

ーはい、もちろんです。| —Sí, por supuesto.

ーええ、もちろん。| —Sí, por supuesto. (Lit.: Déjalo en mis manos).

ーはい、どうしたんですか。| —Sí, ¿qué le ocurrió?

ーはい、どうぞ。| —Sí, adelante. (Lit.: Aquí tiene).

ーごめんなさい、ボールペンが ありません。 | —Disculpe, no tengo un bolígrafo.

いもうと Hermana menor

さいしん Más reciente/Más nuevo/Más moderno

Por favor/Deme/Recepción de algo

まかせる Dejar o poner en manos de/Confiar a/Encargar a

まわりさん Policía de a pie

| i) もらわない。 | j) くれなかった。 | k) くれない。 | l) もらいました。 | m) くれなかった。 | n) もらいます。 | o) もらった。

También podría gustarte

てあげる、てくれる、てもらう | DAR Y RECIBIR

わたしやまだしごと

くるまかしごときむら

きむらうたうたかのじょしゃちょうかいしゃあんないあたらかいしゃいん

パパは　テレビを　つけて　くれました。| Papá me prendió el televisor.

きょうたなかしごと

わたしせんせいしゅくだいなお

びよういんてんいんかみきかあてがみよ

しゃちょうてつだかあしゅくだいてつだ

きむらしょくじはら o) 知らない人に　地図を　書いて　くれた / もらった。

ーはい、それを　ちょうだい。| —Sí, dámelo.

ーごめんなさい、ボールペンが　ありません。 | —Disculpe, no tengo un bolígrafo.