ALMNA: Inés Frausto Velasco FECHA: 21-09-21

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- EXPLICA LA INFLUENCIA DE LA ILUSTRACIÓN, LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LA

INDEPENDENCIA DE USA, EN LA INDEPENDECIA DE MÉXICO.

Miguel Hidalgo era un Ilustrado, en el año 1789 en la Revolución impulsaron a levantarse con
armas contra el absolutismo español, fue asi una de la influencia del pensamiento francés.

La ilustración fue un conocimiento racional se liberan y comienza la REVOLUCION FRANCESA

El 16 de Septiembre en el año 1810 comenzó con el grito de Dolores (Miguel Hidalgo) ya en el año
1821 fue el año que terminó con el Plan de Iguala que lo firmó Vicente Guerrero y Agustín de
Iturbide.

CAUSAS INTERNAS:

-Asesinaron a indígenas o murieron por enfermedades

-Tenían que pagar sus tribus

-Los blancos criollos por la estabilidad

-INICIÓ: El 16 de Septiembre con el grito de Dolores, en 1811-1815 Hidalgo estableció los

objetivos independentista

RESISTENCIA: Fue con la muerte de José María

-TERMINÓ: 1821 con los tratados de Córdoba y también se firmó el plan de Iguala (Ahí México fue
INDEPENDIENTE)

CONSECUENCIAS:

Las riquezas se iban con los que tenían el control

Pugnas por el control de la riqueza económica

Hubo riqueza de mano de obra

El conocimiento se centra en la experimentación

1783 INDEPENDENCIA DE EUA

Consecuencias:

-Desvinculan de España

-Reclama Republica Independiente

-Fin de la sociedad (REGIMEN FEUDAL)

-Esclavitud

-Guerra de México con EUA, perdió zonas del Norte

Fue CENTRALISTA: se concentraba en todo y REPUBLICANA

Francia y USA se unieron para la independencia de las trece colonias, fue consecuencia de las 7
leyes y los colonos no estaban de acuerdo porque habría conflictos armados, la promulgación de
1825 le quitaba a Texas su atonomía.

La gente del clero eran como por ejemplo comerciantes (BURGUESIA) se encontraba arriba porque
abajo solo se encontraban los mestizos, (pueblos)

2.- EXPLICA PORQUE NO PODEMOS TENER UN PROYECTO DE NACIÓN.

Porque es un hábito donde toda la nación se encuentra en colectividad unida tratando de mejorar
la ciudadanía, donde se llevan 20 años y quienes intervienen es el gobierno y la sociedad civil, es
decir: esos quienes nos protegen y nos cuidan, mas aparte las ideologías de los mexicanos se
dividen en dos conservadores y liberales cada uno con sus características diferentes y refleja una
visión futura

3.- EXPLICA LA TEORÍA SOCIAL DE PIERRE BOURDIEU Y CUÁLESSN SUS PRINCIPALES CONCEPTOS

El sociólogo Pierre Bourdieu, como persona ESTRUCTURALISTA, nos plantea una serie de
conceptos ideológicos que él mismo define como primordiales para el entendimiento de su
estructura socialista, puesto que están relacionados entre si para comprender la relación y la
conformación que hay entre estos.

La sociología está dividida en 4 grupos esenciales:

1. ESTRUCTURALISTAS 2. FUNCIONALISTAS 3. INTERACCIONALISTAS SIMBÓLICOS 4. TEORÍAS DEL

CONFLICTO

Propone un esquema ordenado de la estructura socialista, teniendo en cuenta el análisis y la

relación de sus conceptos

• Habitus: Estructura Estructurada, dispuesta a ser Estructurante, es decir que esta sujeta a
posibles cambios y modificaciones, (CONDUCTAS, ESTILO DE VIDA) • (Situación en la que se basa la
historia). • ESTRUCTURA ESTRUCTURADA Y ESTRUCTURANTE. • En cierta forma tiene relacion con
el termino de ”hábito” en donde nos desarrollamos, nos desenvolvemos como personas en la
sociedad
 • Campo: Espacios en que la sociedad participa desarrollando distintas habilidades (LUGAR) • Son
los sitios, (lugar en el que se desarrolla la historia). • ES UNA ESTRUCTURA EN DONDE
INTERVIENEN: - AGENTES - INSTITUCIONES - INDIVIDUOS Que luchan en un campo por un capital
(cada quien hace su mejor esfuerzo para sobresalir ante los demás)

• Agente: Instituiones conformadas por individuos que luchan por mantener su campo en buenas
condiciones. (SOCIEDAD) •(los individuos que participan). • Directores • Actores • Productores •
Guionistas • Sonidistas. LUCHAN, CREAN Y PARTICIPAN

• Capital: Es por lo que se está en juego, es el motivo principal por el cual se lucha para
mantenerlo, cambiarlo o aumentarlo (PODER) • la narrativa, el mensaje que se transmite a la
sociedad, los materiales con los que se cuenta para la realización de material, y a la vez los
ingresos y ganancias que se obtienen, (lo valioso e importante). SOCIAL: Las personas, contactos.
CULTURAL: Los conocimientos y técnicas . ECONOMICO.

4.- EXPLICA LA TEORÍA DE LA ACCIÓN SOCIAL DE GOFFMAN.

creó una obra tema complejo: la creación de la personalidad humana por medio de su
interacción con su entorno, era un sociólogo, la conducta de cada persona depende de
como se relacione con los demás, asumia roles, que significa desaparecer completamente
y las formas en las que se estructuran y sostienen los encuentros cara a cara y la manera
en la que éstos producen y reproducen.

Refleja la importancia de que tiene la negociación como forma de interacción social, Goffman lo ve
como un juego

Las interacciones tiene 2 niveles:

1.-MACRO: Significado de la mirada (EDUCACION, DEMOCRACIA, GOBIERNO)

2.-MICRO: EMOCIONES, PERCEPCIONES Y COMPORTAMIENTOS, no son estéticos y lleva lo que es

la imitación, como por ejemplo en unos países no se come carne y en otros sí.

Interpreta roles a diario:

-conciencia-autentico-verdad

El interaccionalismo simblico

5.- EXPLICA LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE GOFFMAN, EN SU TEORÍA DE LA ACTUACIÓN.

1-Actuación como juego

2-Los jugadores: mascara, fachada, actor cínico, honesto, equipos, público, extraños.
3-Los juegos: etiquetación, identificación, distancia, consagración.

4-Estrategias:dramatización identificación, control expresivo, secretos, falta, fracaso, derrota,

comunicación efectiva y tacto

5-Sitiuación:la forma en la que va a solucionar un problema y que tiene que ver el rol que estamos
representando, son las soluciones que se hacen en una determinada circunstancia (bambolinas);
detrás de un escenario donde las actores lo utilizan para vestirse.
6.-la nación de la institución