01/10/21

ARTE Y CULTURA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8

“La fotografía para contar historias “

ACTIVIDAD PROPÓSITO o RETO PRODUCTO Y /O
EVIDENCIA
Exploro con Hoy aprenderemos a fotografiar considerando el Cuadro de planificación
la fotografía encuadre, la composición y la luz para comunicar ideas, del proyecto fotográfico
sensaciones; y expresarnos de manera creativa. Luego para contar una historia
planificaremos nuestro proyecto de secuencia de fotos
para contar una historia.

¿QUÉ PASOS REALIZARÉ PARA LOGRARLO? Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
Crea proyectos desde Explorar la toma de fotografías considerando los elementos del lenguaje
los lenguajes fotográfico.
artísticos. Planificar un proyecto de animación (video) con fotos para narrar una historia
de su vida cotidiana con elementos de su identidad cultural.

¡EMPEZAMOS!
Observa nuevamente esta foto e imagina: ¿Quién es esta niña?
 Escribe una pequeña historia. Si lo prefieres, graba un audio con tu narración. Para componer
tu historia, guíate de estas preguntas:

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Explora con los elementos del lenguaje fotográfico

¿Recuerdas los elementos de la fotografía que conociste en la actividad anterior? Para comprender mejor, vas
a empezar a fotografiar. ¡Verás que cada fotografía implica tomar decisiones! Por ejemplo, ¿me coloco cerca o
lejos? ¿Qué es lo más importante que quiero hacer ver? Estas decisiones serán fundamentales para comunicar
tu propia manera de ver la realidad.
 ¿Mejor con piso o sin piso?
¿Que se vea más cielo o
menos cielo?

Encuadre: Con tus manos crea un visor y empieza a mirar a través de él.
Busca un espacio de tu casa o del exterior para reconocer lo que está
dentro y fuera de tu encuadre. Acércate y aléjate de un objeto o sujeto
que te interesa. Piensa en qué es lo que quisieras que aparezca en tu foto.
¿Tomarás tus fotos con la cámara en posición horizontal o vertical? ¿A
qué distancia te ubicarás de tu objeto o sujeto principal? ¿La luz es
suficiente?

En cuanto a composición: Empieza a tomar fotografías

luego de elegir un objeto o sujeto principal. Haz distintas
tomas fotográficas para probar dónde lo puedes ubicar
dentro de tu encuadre para resaltarlo.

En
cuanto a iluminación: Presta atención a la luz: ¿De dónde
viene? ¿Es suficiente luz? ¿Tu objeto o sujeto principal
recibe suficiente luz? Si es necesario, cámbialo de posición
o ubícate en otro lugar para que pueda recibirla.

Haz tus pruebas y luego verifica que se cumpla lo

siguiente:
 Los objetos o personas están a la distancia necesaria del dispositivo que empleas para fotografiar.
 Todo lo que es importante para tu composición fotográfica está dentro del encuadre.
Mueve un poco los objetos del fondo o piensa en ello para componer con las formas y los colores:
¡Recuerda que son fotos artísticas!
Comparte y revisa
 Muestra tus fotografías a un familiar o persona de tu confianza.
Pregúntale qué sensaciones o que ideas le despiertan tus fotografías. Elige la
que más te gusta y pregunta: ¿Cuál o cuáles son los objetos o sujetos
principales de esta fotografía? ¿Por qué?
 Evalúa si has logrado lo que querías comunicar y dialoga acerca de cómo
puedes mejorar el encuadre, la composición o la iluminación.
 Ya puedes planificar un proyecto para contar una historia con una secuencia
de fotos.

Planifica tu proyecto fotográfico

Imagina qué historia quieres contar mediante una secuencia de fotos. responde las siguientes preguntas
para planificar tu historia.
 Preguntas Respuestas
¿Cuál será el lugar donde fotografiarás?
¿Cuál será el elemento o sujeto central?
¿Tú serás el protagonista u otras personas
de tu familia?
¿Qué pasará?

¿Qué iluminación vas a necesitar?

¿Necesitarás armar la escena? Recuerda

que puedes acomodar los objetos según lo
que quieras
transmitir o comunicar.
¿Cuántas fotografías crees que vas a
necesitar para contar una historia?

Guarda tu guion gráfico porque lo vas a utilizar en la siguiente actividad para crear una secuencia de fotos y
editarlas en video para contar una historia.

Reflexiona sobre lo aprendido. Y ESCRIBE SU RESPUESTA

 ¿Qué aprendí hoy?


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 ¿Cómo lo aprendí?

 ¿Qué dificultades tuve?

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 ¿Cómo lo supere?

Evalúa tus aprendizajes

 Señala lo que has logrado en el siguiente cuadro

CRITERIOS SI NO
Exploré la toma de fotografías considerando los elementos del lenguaje fotográfico,

Planifiqué mi proyecto de animación (video) con fotos para narrar una historia de mi vida
cotidiana con elementos de mi identidad cultural.