RIOVERDE- ESMERALDAS –ECUADOR

CODIGO AMIE: 08H011347

DIRECCION: los Almendros, calle Independencia
Tel. 062074426

PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA INICIAL Y PREPARATORIA OFERTA ORDINARIA
Experiencia de aprendizaje: JUEGO TRADICIONAL “EL GATO Y EL RATON” Y TARJETA NAVIDEÑA/CANTO DE VILLANCISCO
Docentes: VIRNA FRANCIS ARROYO
PARALELO: “A”
Nivel Educativo: PREPARATORIA Nro. de niños:
Tiempo estimado: UNA SEMANA Fecha: DEL LUNES 13 DE DICIEMBRE AL VIERNES 17 DE DICIEMBRE DEL 2021
Los juegos tradicionales son experiencias que se graban en la memoria y serán siempre recordados. A través del juego de “El gato y
Descripción el ratón”, los niños y niñas desarrollan su importancia de estar atentos en situaciones cotidianas. Así mismo, es un juego
general de la divertido e incentiva el ejercicio
experiencia:
Elemento RECODAR EL VIDEDO DE VILLANCICO https://youtu.be/_6celJIaqUc
integrador:

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y Indicadores


Comunicarse incorporando
EXPRESION DEL palabras nuevas a su
vocabulario en función de los
LENGUAJE
ambientes y experiencias en
las que interactúa.
Reconocer etiquetas y rótulos
de su entorno inmediato y los
“lee”.
LL.1.5.1. Predecir el contenido
y el uso de diversos textos
escritos que se utilizan en
actividades cotidianas del
entorno escolar y familiar
LL.1.5.5. Desarrollar la
expresión oral en contextos
EXPRESIÓN cotidianos usando la
conciencia lingüística
ARTISTICA
(semántica, léxica y sintáctica).
Realizar actividades
creativas utilizando las
técnicas grafoplá sticas con
variedad de materiales
ECA.1.6.2. Utilizar la
expresió n grá fica o plá stica
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materiales para evaluar
LUNES,13 DE DICIEMBRE DEL 2021 Video interactivo con Incorporo palabras
Actividades iniciales: Video de presentació n o la mestra nuevas a mi
audio de la maestra (Microft Teams, whatsapp, día, Video educativo vocabulario
Tecnoló gicos.
mes y añ o, canció n de A Saludarnos)
(whatsapp)
Actividades de “
Aprendizaje
Realizo actividades
 Observar el video interactivo del elemento creativas
integrador.
 Conversar sobre los villancicos escuchados.
 Comparar los villancicos escuchados con los
tradicionales.
 Escoger uno de los villancicos del video.
 Escuchar el villancico una y otra vez hasta
memorizar la letra.
 Entonar el villancico elegido.
Hoja poli grafiada
 Cantarlo una y otra vez hasta memorizarlo.
colores
 Buscar un gorro navideñ o para cantar la lápiz
canció n. borrador
 Pedir que los graben cantando
 Dibuja un papa Noel y decó ralo.
 Escribir su nombre y apellido al pie de la hoja.
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como recursos para la

expresió n libre del yo y de la
historia personal de cada
uno. (En Educació n Cultural
y Artística

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para

evaluar
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LOGICO Contar oralmente del 1 al MARTES, 14 DE DICIEMBRE DEL 2021 Video Interactivo de la maestra Cuento y reconozco
15 con secuencia Actividades iniciales: Video de https://youtu.be/YA8p8BREeZs nú mero y cantidades
MATEMATICO numérica presentació n o audio de la maestra hasta el 13
(Microft Teams, whatsapp, día, mes y
. Comprender la relación añ o, canció n de buenos días)
de número-cantidad
hasta el 10 Actividades de Aprendizaje con
la maestra.

M.1.4.13. Contar • Observar el video interactivo de los  Hoja bond o cuaderno

colecciones de objetos números como introducción al  Lápiz
en el círculo del 1 al 20 número  Borrador
en circunstancias de la https://youtu.be/YA8p8BREeZs
cotidianidad.
• Contar con ayuda de un adulto hasta el
numero 13
M.1.4.14. Identificar
cantidades y asociarlas • Identificar los números del 1 al 13
con los numerales 1 al 10 1 2 3 4
y el 0
5 6 7 8
9 10 11 12
13

 Tomar una hoja o cuaderno y repisar

los números del 1 al 13
 Formar un conjunto de 13 elementos
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Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para

evaluar
Colaboro en MIERCOLES, 15 DE DICIEMBRE Video Interactivo de la maestra Colaboro en actividades que
COVIVENCIA actividades que DEL 2021 Video interactivo se desarrollan con otras
se desarrollan https://youtu.be/8VRltg_t3UM personas
con otros niñ os y Actividades iniciales: Video de buscar
adultos de su
presentació n o audio de la maestra
entorno.
(Microft Teams, whatsapp, día, mes y
añ o, canció n de buenos días)
Actividades de Aprendizaje en
CS.1.2.5. Practicar familia.
normas de respeto
consigo mismo y  Observar el video de elaboración de
con los demá s tarjeta navideña
seres que lo https://youtu.be/8VRltg_t3UM  Materiales del hogar
rodean.  Seleccionar uno de los modelos de
tarjeta indicado en el video
 Buscar el material para la elaboración
de su tarjeta
 Elaborar su tarjeta
 Tomar su evidencia y enviarla a la
maestra
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Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para

evaluar
Realizar JUEVES, 06 DE DICIEMBRE DEL Vviedeo interactivo la pintura Ejecuto movimientos
EXPRESION movimientos 2021 má gica coordinados mientras
CORPORAL diferenciados  Patio amplio jugamos a la casita
con los lados Actividades iniciales: Video de
laterales del presentació n o audio de la maestra
cuerpo (a un
(Microft Teams, whatsapp, día, mes y
lado al otro
añ o, canció n de buenos días)
lado).
Actividades de Aprendizaje con
la maestra.
 Un espacio para correr: limpio,
EF.1.7.5. Crear, expresar, sin maleza y sólido que no
comunicar e interpretar ponga en riesgo la seguridad de
mensajes corporales los niños.
individuales y con otros • Varios participantes mínimo
de manera espontá nea. seis.
(En Educació n Física • Un participante debe ser el gato
EF.1.3.5.) y otro el ratón, en lo posible
que sean los niños y niñas.
• Se puede incorporar una ronda
infantil o una canción para
hacer más interesante la
actividad.
• Incentivar a que los
participantes se enumeren en
orden
ascendente y descendente.
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• Motivar a que cambien el

diálogo inventando situaciones.
• Permitir que todos los niños y
niñas participen, sea como gato
o como ratón.
• Se realiza una ronda entre todos
los participantes.
• Se invita a que dos participantes
representen uno al gato y otro
al ratón para realizar el siguiente
diálogo:
Gato: - Ratón, ratón
Ratón: - ¿Qué quieres gato
ladrón?
Gato: - Comerte quiero.
Ratón: - Cómeme si puedes.
Gato: - Estás gordito.
Ratón: - Hasta la punta del rabito”
• El gato debe estar fuera de la
ronda y el ratón dentro de ella
mientras hacen el diálogo, al
terminar, el ratón sale corriendo
mientras el gato le debe perseguir
hasta cogerle.
• Los demás participantes deben
formar la casa del ratón
uniendo sus manos para proteger
la guarida y el ratón puede
entrar cuando necesite para
protegerse del gato.
• El gato por su lado correrá tras
el ratón para agarrarlo dándole
un abrazo. Si el niño que
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representa al ratón logra entrar

en la
guarida humana, el ratón gana.
Por el contrario, si es atrapado,
el ganador será el gato

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para

evaluar
Explorar e identificar
los diferentes VIERNES, 17 DE DICIEMBRE DEL Video Interactivo de la maestra Exploro e identifico
RELACION elementos y
2021 Materiales del medio diferentes fémenos
fenó menos del
CON EL entorno natural
mediante procesos Actividades iniciales: Video de
MEDIO que propicien la presentació n o audio de la maestra
indagació n. (Microft Teams, whatsapp, día, mes y
añ o, canció n de buenos días)

CN.1.3.2. Explorar y Actividades de Aprendizaje.

describir las
características y • Invitar a los niños y niñas a jugar
necesidades de los una vez más al gato y al ratón
seres vivos, desde • Jugar hasta que pierdan el
sus propias interés
experiencias • Colocar el video del villancico
escogido y cantarlo para hacer una
buena presentación.
• Invitar a los miembros de la
familia a cantar con ellos
• Incentivar a los niños a elaborar
tarjetas navideñas para otros miembros
de la familia
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ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES DE PREPARATORIA SECCION MATUTINA Lic. ARTURO GIRON Lic. JORGE NAZARENO
VICERRECTOR RECTOR €

Adaptaciones Curriculares

Especificaciones de la necesidad educativa Especificació n de la adaptació n a ser aplicada

Adaptaciones Curriculares Individuales

Observaciones sobre mi prá ctica:

…………………………………………………………………………………………

Observación: Analizando el contexto en el que se encuentra nuestra institución y tomando como referencia la emergencia por la que se encuentra atravesando
nuestro país, las actividades que se han planteado son flexibles, las cuales se han adaptado al medio tecnológico más común y al que posiblemente casi todos
los padres puedan acceder como lo es el teléfono celular y su aplicación de whatsapp.
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