DESARROLLO EDUCATIVO

ESTATAL
MTRO. JORGE FERNANDO VARGAS LERMA
LA POSMODERNIDAD
JOAN MONTANER
 ¿Qué es la posmodernidad?
• Movimiento cultural occidental que surgió en la
década de 1980 y se caracteriza por la crítica del
racionalismo, la atención a lo formal, el eclecticismo
y la búsqueda de nuevas formas de expresión, junto
con una carencia de ideología y compromiso social.
 Desde esta La transición hacia la
perspectiva, no es sociedad de la La tecnología sustituye
difícil entender que la información, en la que a las personas y la
posmodernidad puede el sector servicio información a la
estar caracterizada por sustituye la industria producción.
la desindustrialización. de producción.
 La mecanización
remplazada por la La fabricación por la
automatización mano de obra situada
desde los hogares.
 Cambios
sociales

Problemas
raciales,
Cambios
étnicos,
culturales
ecológicos y
de género.

Intereses Cambio
políticos Tecnológico
 El término
posmoderno
cambia con el paso Industrialización en
del tiempo. Lo que Inglaterra 1760-
ahora llamamos 1840
modernidad, en un
futuro ya no lo será.

Primera Guerra
Mundial Segunda Guerra
Mundial1939
1914
La industrialización

El incremento de la ciencia y la tecnología

El estado-nación moderno

El mercado mundial

La urbanización
No hay un consenso del posmodernismo, pero se perfilan cuatro posibilidades:

Vida Social “moderno”

Sensibilidad Cultural

Estilo estético y expresivo

Manera de pensar
LA GLOBALIZACIÓN
JOSÉ JOAQUÍN BRUNNER
 ¿Cómo se mide el avance de un continente o
país para que sea considerado vanguardista o
• Economía moderno?
• Seguridad
• Urbanización
• Tecnología y Ciencia
• Educación
 Revolución
América Latina tecnológica y
globalización

Desafíos y Educación
realidades rezagada

Semidesarrollada
 Educación

Cultura Tecnología

Globalización

Economía Ciencia
Uso de las NTIC

Agenda futura

Desarrollo tecnológico y educativo

Sistema Educativo, dotación de NTIC

 Los sistemas
educativos requieren
anexar las NTIC para Los sistemas educativos
el desarrollo requieren frenar el
educacional desarrollo tecnológico
para darle alcance.
 Tecnología y
La necesidad
Compatibilizar arquitectura
de flexibilizarlo
las dos agendas del sistema
al máximo
educacional