FORMATO 1

PROGRAMA DE PROYECTOS INTEGRADORES DE INVESTIGACIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS

DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA DE: PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

INTEGRANTES:

NIVEL: SEGUNDO 1. AA
2. BB
PARALELO: NRC 8032 3. CC
4. DD
5. EE

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ETAPA DE FORMACIÓN:

1. Observar los procesos de enseñanza-aprendizaje e interactuar con los diferentes

sujetos involucrados en el proceso, en diversos contextos institucionales,
familiares y comunitarios con la finalidad de explorar los diversos contextos
institucionales, familiares y comunitarios.
2. Observar y diagnosticar los niveles de organización, sistemas de planificación, e
infraestructura de los sistemas educativos mediante la interacción con los sujetos
involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y exploración de la política
pública educativa y del buen vivir.
3. Observar y diagnosticar los modelos pedagógicos aplicados en instituciones
educativas para determinar los problemas que presentan las trayectorias de
enseñanza-aprendizaje mediante la interacción e inmersión en el proceso
educativo.

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR:

Proyecto de integración de saberes: contextos familiares-comunitarios y aprendizaje de

los sujetos educativos (aproximación diagnóstica de tensiones en el aprendizaje que
presentan grupos específicos de estudiantes, relacionados con contextos de socialización
en sus dimensiones familiares y comunitarias: historias de vida)

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS:

1. Constructo: Ecología del Desarrollo Humano y Aprendizaje: Socialización, aprendizaje,

subjetividad;
2. Psicología del Desarrollo;
3. Cátedra integradora: Los contextos de los sujetos educativos y el aprendizaje humano.
El tratamiento del inglés en los diferentes contextos educativos: educación general
básica y bachillerato;
4. Qualitative research in education;
5. Estadística;
6. English: Waystage A.2.

TUTOR DE PROYECTO INTEGRADOR:

Dr. Gonzalo Efraín Puma Chadán, Mg.

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

5 semanas
Inicio: 17 enero del 2022
Finalización: 20 de febrero 2022

2. ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y EL VÍNCULO CON LA COLECTIVIDAD

ORIENTACIONES PARA LOS ESTUDIANTES
PROCESOS A REALIZAR (Orientaciones macro para el desarrollo del Proyecto
Integrador)

Vinculación del proyecto con las Línea de investigación:

líneas de investigación de la
Universidad / DEPARTAMENTO / Educación, deporte y cultura
CARRERA

Búsqueda y procesamiento de (a) Review of Educational Research A journal

published by the American Educational Research
información Association (AERA) covering critical issues and
reviews of research literature on important topics and
issues.

(b) Review of Research in Education Presents

critical essays that survey and synthesize educational
research on important problem areas.

(c) Encyclopedia of Educational Research Best

single source of information on educational research
with contributions from leading educational
researchers.

(d) Handbook of Research on Teaching Contains

reviews of various aspects of research on teaching
such as methods and techniques of teaching, teaching
specific school subjects and problems of teaching.

(e) Education Index. Provides a list of articles

published in education journal books on education.

(f) Psychological Abstracts. Contains abstracts of

articles appearing in over 900 journals and other
 sources in psychology and related issues.

(g) Educational Resources Information Center

(ERIC) Transmits the findings of current educational
research to teachers, administrators, researchers and
the public.

(h) Resources in Education (RIE) Provides abstracts

of papers presented at education conferences,
progress reports and final reports of projects which
may not appear in education journals.

(i) Current Index to Journals in Education (CIE)

Indexes over 800 education journals and includes more
than 1,000 articles each month.

(j) Dissertation Abstracts International A compilation

of abstracts of doctoral dissertations. Under the
education section are sub-topics such as adult
education, art education, preschool and teacher
training.

(k) Master´s Theses in Education This is a listing of

master´s theses in about 40 major educational topics. It
includes name of author, title and institution.

Diseño de instrumentos de La biografía, historia de vida e historia oral para

investigación reconstruir prácticas metodológicas del pasado con lo
que contemplan tres dimensiones: la personal, la social
y la del entorno (Cortés y Medrano, 2007). Las
narraciones de la vida de la persona relatadas tal y
como las ha vivido, de las historias de vida donde los
relatos son complementados con más información o
documentación.

Entrevistas semi - estructuradas

Trabajo de campo que se recomienda Entre los documentos analizados se hallan diarios
personales, cartas, planificaciones de aula, fotografías,
memorias, cuadernos de calificaciones.

Procesamiento de datos Cualitativo

Modelación de resultados y Análisis cualitativo

concreción de productos

Implementación en la práctica- trabajo Presencial, semipresencial o en línea.

de intervención en la comunidad

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
 RESPONSA RESULTADOS
FECHAS TAREAS DESCRIPCIÓN
-BLES ESPERADOS

Presentación de
lineamientos. Motivación, Tutor del
organización y normas de Proyecto Grupos de proyectos
trabajo en equipo. integrador de conformados por temas
17/01/2022 Socialización. Saberes - del Proyecto Integrador
Definición de los grupos PIS. de Saberes – PIS.
de trabajo para el
Proyecto Integrador de
Saberes – PIS.

Presentación de la
metodología de trabajo de Tutor del
investigación a cargo del proyecto
Orientaciones
grupo de docentes del integrador.
para el proceso Conocimiento de
19/01/2022 nivel.
investigación y normativas de trabajo
Docentes del
diseño PIS Entrega del plan y periodo
programas del proyecto académico.
integrador.

Recopilación de Conocimiento
Consulta bibliográfica, Estudiantes -
información fundamentado del tema
Internet, referencias, Grupos del
básica orientada a desarrollarse
20/01/2022 entrevistas expertos, PIS
al proceso de
investigación basada en
fundamentación Elaboración de la
otras soluciones.
teórica. Bitácora 1

Estudiantes - Control del plan de

Trabajar en los Grupos del Investigación
Elaboración del
24/01/2022 lineamientos del formato PIS
diseño del plan.
2 del PIS Elaboración de la
Tutor del PIS bitácora 2

Presentación del
Estudiantes -
Perfil del PIS: Presentar el formato 2
Grupos del Perfil del PIS. Historia
acorde a las instrucciones
31/01/2022 HISTORIA DE PIS de vida aprobado por el
VIDA dadas para la creación de
tutor
la Historia de Vida Tutor del PIS

1/02/2022 Procesamiento Presentación del Formato Estudiantes - Parte teórica

de la información 3 y lineamientos para el Grupos del fundamentada del PIS
(investigación producto final del PIS – PIS – Historia de vida.
bibliográfica y de Historia de vida
campo) Tutor del PIS Elaboración de la
Investigación detallada y Bitácora 3
especializada de la
temática. (métodos y
técnicas de investigación
y procesamiento de
 RESPONSA RESULTADOS
FECHAS TAREAS DESCRIPCIÓN
-BLES ESPERADOS

información)

Desarrollo de los ítems Estudiantes -

Elaborar el PIS – del PIS – Historia de vida.
Grupos del
Historia de vida Elaboración de la
03/02/2022 PIS
acorde a lo Seguir el formato 3 Bitácora 4
establecido. Tutor del PIS
Revisión del Documento

Seguimiento de las
Estudiantes -
actividades desarrolladas
Grupos del
Desarrollo de la Elaboración de la
10/02/2022 PIS
Historia de vida Aprobación de la Bitácora 5
fundamentación teórica
Tutor del PIS
de la Historia de vida

Estudiantes -
Grupos del
Elaboración del Ajustes globales de la Última revisión del de
15/02/2021 PIS
informe final. historia de vida. la historia de vida
Tutor del PIS

Estudiantes -
Aprobación del
Grupos del
proyecto Defensa final del Demostración del
21/02/2022 PIS
integrador – producto. producto final
historia de vida Tutor del PIS

4. TEMÁTICAS DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE INVESTIGACIÓN

GRUPO TEMA OBJETIVO ALCANCE

Las Historias de vida

como metodología
Establecer cómo la La historia de vida permitirá analizar el
para la investigación
biografía personal desenvolvimiento de un docente de
en historia de la
enmarcada en un inglés, así como también conocer
educación de la
determinado contexto detalles sobre sus prácticas
1 enseñanza del idioma
influye en las educativas. Cuan importantes han sido
inglés como lengua
concepciones sobre la sus experiencias en la enseñanza
extranjera. El caso del
enseñanza - aprendizaje del idioma inglés como
profesor Gonzalo
aprendizaje. lengua extranjera en nuestro país.
Efraín Puma Chadán
(1969..….. )

5. CONTENIDOS Y TAREAS INTEGRADORAS DE ASIGNATURAS QUE APORTAN AL

PROYECTO INTEGRADOR

No. ASIGNATURA/MÓDULO CONTENIDO TAREA INTEGRADORA


Constructo: Ecología del
Desarrollo Humano y
1 contextos y estructuras de
Aprendizaje: Socialización,
aprendizaje, subjetividad;
2 Psicología del Desarrollo
Cátedra integradora: Los
contextos de los sujetos
educativos y el aprendizaje
humano. El tratamiento del
3 - Friendship and horizontal
inglés en los diferentes
contextos educativos:
educación general básica y
bachillerato
Qualitative research in
4 research
education
5 Estadística
6 English: Waystage A.2.
- Desarrollo humano, lazos y
vínculos afectivos en la
familia, la educación y la
comunidad
- Procesos de socialización,
acogida
- Educación, familia,
infancias, adolescencia y
comunidad
- Aspectos del desarrollo
humano.
- Desarrollo cognitivo,
psicológico y de la
personalidad entre
adolescentes (12 – 18
años)
- Relaciones sociales,
familia, escuela y
compañeros.
- Biological development,
health and development.
- Family
- School and work
relationships
- Social networks and
contexts.
- Methods of qualitative
- Data collection and analysis
Presentation of results
- Utiliza las técnicas
estadísticas para recopilar
información y para procesar
e interpretar los resultados
de una investigación
educativa.
- Destrezas de Reading y
Writing
- Destrezas de Listening y
speaking
Analizar los contextos y la
incidencia en el aprendizaje
de los jóvenes
Permite conocer aspectos
relevantes de este grupo de
jóvenes hacia quienes se ha
dirigido los instrumentos
En esta época de pandemia
la salud de la familia influye
en el bienestar y
comportamiento de los
estudiantes.
El acceso al internet significa
también acceso a la
educación.
Aplicación de instrumentos
para recabar información, y
posteriormente para el
análisis e interpretación de
resultados
Recopilación de información
y para procesar e interpretar
los resultados de una
investigación educativa.
Revisión de la Literatura y
experiencias docentes en la
enseñanza aprendizaje del
idioma inglés como lengua
extranjera
6. BIBLIOGRAFÍA:

 Las historias de vida como metodología para la investigación

González, M.T. (2013). Las Historias de vida como metodología para la investigación en
historia de la educación matemática. El caso del profesor Cuesta Dutari (1907-1989).
Revista Sigma.11(1). Pág. 1-9 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=5345980

 Cómo hacer una historia de vida

http://laaventuradeaprender.intef.es/guias/proyectos-colaborativos/como-hacer-una-
historia-de-vida

 10 ejemplos de introducción a las historias de vida

https://ejemplos.net/ejemplos-de-historia-de-vida/