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1. Conceptos Básicos.
Los antiguos matemáticos griegos iniciaron el estudio de las curvas e incorporaron sistemas de
coordenadas. Arquímedes (287-212 a. C.) encontró la forma de trazar la tangente a una curva que
pasa por un punto cualquiera de ella y desarrolló un método para calcular el área acotada por una
curva, usando el equivalente geométrico de ecuaciones en un sistema de coordenadas, con ello se
anticipó varios siglos al desarrollo de la geometría analítica y del cálculo diferencial e integral. En el
siglo II a. C., el astrónomo griego Hiparco de Nicea (190-120 a. C.), utilizaba la longitud y la latitud
como coordenadas para localizar posiciones geográficas.
Sin embargo, es hasta el siglo XVII d. C., con los estudios que realizan dos matemáticos franceses,
Pierre de Fermat (1601-1655) en 1629 y René Descartes (1596-1650) en 1637, los que dan los
fundamentos para considerar el inicio de la geometría analítica moderna.
Descartes fue filósofo y matemático, publicó su obra “La Géométrie” (La Geometría) en tres libros,
siendo el segundo de éstos titulado “Sobre la Naturaleza de las Líneas Curvas” en donde presentó
los métodos de la geometría analítica. Estos métodos representan a los puntos por números y las
curvas por ecuaciones, reduciéndose el estudio de las propiedades de las curvas por un análisis de
estas ecuaciones, al mismo tiempo que se presenta una interpretación geométrica. El término
Coordenada Cartesiana es resultado del término latino “Cartesius”, del nombre de Descartes.
Fermat era abogado y matemático aficionado, realizaba sus trabajos matemáticos por el placer que le
producía. Realizó estudios sobre la teoría de números, compartiendo con Blas Pascal (1623-1662) la
creación de la teoría de la probabilidad, con Newton (1642-1727) y Leibnitz (1646-1716) la creación
del cálculo diferencial y con Descartes la creación de la geometría analítica. Fermat en 1629 había
encontrado la ecuación general de la recta y las ecuaciones de las circunferencias, parábolas, elipses
e hipérbolas. También formuló un método analítico para determinar la ecuación de la tangente a una
curva. Newton señaló que, en el desarrollo del cálculo diferencial, había sido influenciado por el
método de trazar tangentes de Fermat.
Descartes sólo consideró coordenadas positivas, Newton el que utilizó por primera vez coordenadas
negativas y Leibnitz el que introdujo el término “coordenada” en la geometría analítica.
Fermat y Descartes son los primeros matemáticos modernos. Al crear la geometría analítica, dieron
origen al cálculo diferencial e integral, a las geometrías no euclidianas, a la teoría de la relatividad
de Albert Einstein (1879-1955), al análisis vectorial y a la matemática moderna.
1.2. Definiciones.
Geometría Analítica es la ciencia que estudia los puntos, las rectas, las curvas y las figuras
geométricas mediante ecuaciones y sus relaciones con un sistema de coordenadas.
Ecuación es la expresión algebraica que utiliza el signo de igualdad (=). Las ecuaciones se
componen de constantes y variables.
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Matemáticas Aplicadas al Diseño II
Constante es una cantidad que no cambia de valor. Las constantes se representan por números o por
las primeras letras del alfabeto. Se clasifican en absolutas y arbitrarias.
Constantes absolutas son cantidades que no cambian de valor en ningún tipo de problema. Se
representan por números o letras, por ejemplo, −10, −2, 5, 100, , etc.
Constantes arbitrarias son cantidades que no cambian de valor en un problema, pero al cambiar de
problema cambian de valor. Se representan por las primeras letras del alfabeto, a, b, c, d, etc.
Variables son magnitudes que cambian de valor. Generalmente son representadas por las últimas
letras del alfabeto (r, s, t, u, v, x, y, z, etc.). Las variables se clasifican en independientes y
dependientes.
Variables independientes son aquellas que toman sus valores del fenómeno observado o son
asignados por el calculista. Es usual utilizar la letra x para representarlas.
Variables dependientes son aquellas cuyos valores dependen de los que tomen las variables
independientes. La letra y se usa frecuentemente para representarlas.
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Matemáticas para el Diseño II
Par ordenado de valores es la correspondencia biunívoca entre cada punto del plano y dos valores
numéricos, en los cuales siempre el primer valor corresponde a los valores del eje X y el segundo
valor corresponde a los valores del eje Y. Figura 1.1.
Coordenadas del punto son la abscisa y la ordena de un punto y se representan por (x, y).
A la derecha del eje Y, los valores de x o abscisas son positivos; a la izquierda son negativos.
Por encima del eje X, las ordenadas o valores de y son positivas; por debajo son negativas. Figura 1.1.
1.4. Relaciones.
Relación es un conjunto de pares ordenados formado a través de una regla de correspondencia que
se establece entre el dominio y el codominio.
Para facilitar la construcción de una gráfica, se pueden aplicar las propiedades del lugar geométrico
de las ecuaciones, como lo son las intersecciones con los ejes y las simetrías.
Intersecciones con los ejes son las distancias desde el origen hasta los puntos en donde la gráfica
corta a los ejes del sistema de coordenadas cartesianas.
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Matemáticas Aplicadas al Diseño II
Para determinar las intersecciones con el eje X, se iguala la variable y con cero (y = 0) y se sustituye
en la ecuación, procediéndose a calcular los valores de la variable x, con los cuales formamos pares
ordenados (x, 0).
Para encontrar las intersecciones con el eje Y, se iguala la variable x con cero (x = 0) y sustituimos
en la ecuación, procediéndose a deducir los valores de la variable y, con los cuales constituimos
pares ordenados (0, y).
Simetrías son las distancias de dos puntos con respecto a una recta o con respecto a otro punto, si
la recta es la mediatriz o el punto es el punto medio del segmento que los une.
1. Simetría con el eje X. Sustituir y por –y en la ecuación, si no cambia, la gráfica es simétrica con
el eje X. Se dan valores positivos a x, se calculan los valores de y; para la simetría, se cambian
los signos de los valores de y.
Simetrías de 2x – y + 3 = 0
Eje X; y = − y Eje Y; x = −x Con el origen; y = − y; x = − x
2x – y + 3 = 0 2x – y + 3 = 0 2x – y + 3 = 0
2x – (– y) + 3 = 0 2(–x) – y + 3 = 0 2(–x) – (–y)+ 3 = 0
2x + y + 3 = 0 –2x – y + 3 = 0 –2x + y + 3 = 0
La ecuación cambia. La ecuación cambia. La ecuación cambia.
No simétrica con eje X. No simétrica con eje Y. No simétrica con origen.
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Matemáticas para el Diseño II
Tabulación. Despejamos y de 2x – y + 3 = 0; Y
– y = – 2x – 3 (* –1)
y = 2x + 3; Capturar como fórmula en la calculadora. (1, 5)
2x – y + 3 = 0
(0, 3)
Por no ser simétrica con los ejes ni con el origen se dan
valores positivos y negativos a x, además que estén (−1, 1)
cerca de las intersecciones con los ejes. Obtenemos los (−3/2, 0) X
valores de y.
(−2, −1)
x y
−2 −1
−1 1
1 5 La gráfica es una línea recta
Figura 1.2
Simetrías de y2 = 8x
Eje X; y = − y Eje Y; x = −x Con el origen; y = − y; x = − x
(−y)2 = 8x y2 = 8(−x) (−y)2 = 8(−x)
y2 = 8x y2 = −8x y2 = −8x
La ecuación no cambia. La ecuación cambia. La ecuación cambia.
Simétrica con el eje X. No simétrica con el eje Y. No simétrica con el origen.
Simetría (0, 0) X
x y1 eje X
y2
(1, −2.8)
1 2.8284 –2.8284 (2, −4)
2 4 −4 (3, −4.9)
(4, −5.7)
3 4.8990 −4.8990 (5, −6.3)
4 5.6569 −5.6569
5 6.3246 −6.3246 La gráfica es una parábola
Figura 1.3
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Matemáticas Aplicadas al Diseño II
Simetrías.
Eje X; y = − y Eje Y; x = −x Con el origen; y = − y; x = − x
y = x3 – 2x y = x3 – 2x y = x3 – 2x
–y = x3 – 2x y = (–x)3 – 2(–x) –y = (–x)3 – 2(–x)
La ecuación cambia y = –x3 + 2x –y = –x3 + 2x (* –1)
No simétrica con eje X. La ecuación cambia y = x3 – 2x; La ecuación no cambia
No simétrica con eje Y. Simétrica con el origen.
Tabulación.
Y
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Matemáticas para el Diseño II
Simetrías.
Eje X; y = − y Eje Y; x = −x Con el origen; y = − y; x = − x
x2 + y2 = 25 x2 + y2 = 25 x2 + y2 = 25
x2 + (–y)2 = 25 (–x)2 + y2 = 25 (–x)2 + (–y)2 = 25
x2 + y2 = 25 x2 + y2 = 25 x2 + y2 = 25
La ecuación no cambia La ecuación no cambia La ecuación no cambia
Simétrica con eje X. Simétrica con eje Y. Simétrica con el origen.
Tabulación. Despejamos y en x2 + y2 = 25
y2 = 25 – x2
y = (25 – x2)
Codificar como fórmula en la calculadora. Al ser simétrica con los ejes y el origen, es suficiente
hallar la simetría con los ejes X y Y.
Simetría
Simetría eje Y (−5, 0) (5, 0)
x y1 eje X
X
y2 x y1 y2
1 4.8990 –4.8990 −1 4.8990 –4.8990
(−4, −3) (4, −3)
2 4.5826 –4.5826 −2 4.5826 –4.5826 (−3, −4) (3, −4)
(−2, −4.6) (2, −4.6)
3 4 –4 −3 4 –4 (−1, −4.9) (1, −4.9)
(0, −5)
4 3 –3 −4 3 –3
No No No No
6 −6 La gráfica es una circunferencia
existe existe existe existe
Figura 1.5
1.6. Ejercicios.
Ejercicios de la sección 1.1. Escribe el nombre del matemático que corresponda al párrafo:
1. ____________ en 1629 había encontrado la ecuación general de la recta y las ecuaciones de las circunferencias,
parábolas, elipses e hipérbolas. También formuló un método analítico para determinar la ecuación de la tangente a
una curva.
4. ____________________ encontró la forma de trazar la tangente a una curva que pasa por un punto cualquiera de
ella y desarrolló un método para calcular el área acotada por una curva, usando el equivalente geométrico de
ecuaciones en un sistema de coordenadas.
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Matemáticas Aplicadas al Diseño II
5. ______________ señaló que, en el desarrollo del cálculo diferencial, había sido influenciado por el método de
trazar tangentes de Fermat.
7. __________________ sus métodos representa a los puntos por números y las curvas por ecuaciones, reduciéndose
el estudio de las propiedades de las curvas por un análisis de estas ecuaciones, al mismo tiempo que se presenta una
interpretación geométrica.
11. __________________ de su nombre se deriva “Cartesius” usado para designar a la Coordenada Cartesiana.
Ejercicios de las secciones, 1.2, 1.3 y 1.4. Coloca en el paréntesis el número que corresponda a las definiciones.
13. Expresión algebraica que usa el signo de igualdad. 27. Toman valores que dependen de las variables
14. Toman sus valores del fenómeno observado o son independientes.
asignados por el calculista. 28. Correspondencia biunívoca que se establece entre
15. Conjunto de valores de la variable y. el conjunto de puntos del plano y los valores
16. Consiste en la construcción de una tabla en la cual numéricos de dos rectas perpendiculares.
se le asignan valores a la variable “x” y, utilizando 29. Estudia los puntos, las rectas, las curvas y las
la forma analítica, se encuentran los valores de “y”. figuras geométricas mediante ecuaciones y sus
17. Recta horizontal de las coordenadas cartesianas. relaciones con un sistema de coordenadas.
18. Son la abscisa y la ordenada de un punto y se 30. Expresión algebraica en donde se indican las
representan por (x, y) operaciones que deberán ejecutarse sobre la
19. Cantidades que no cambian de valor en ningún tipo variable independiente, para obtener el valor de la
de problema. variable dependiente.
20. Conjunto de pares ordenados formado a través de 31. Conjunto de los valores de la variable x.
una regla de correspondencia que se establece entre 32. Distancia de un punto plano al eje X.
el dominio y el codominio. 33. Cantidad que no cambia de valor.
21. Son las dos rectas perpendiculares del sistema de 34. Lugar geométrico de una ecuación de dos
coordenadas cartesianas que se cortan en un punto variables, en la cual se establece una
llamado origen. correspondencia biunívoca entre pares de valores
22. Magnitudes que cambian de valor. ordenados y los puntos del sistema de coordenadas
23. Distancias desde el origen hasta los puntos en cartesianas.
donde la gráfica corta a los ejes del sistema de 35. Cuatro divisiones del plano, los cuales son
coordenadas cartesianas; para hallarlas se iguala a numerados con romanos en sentido contrario a las
y = 0 y a x = 0. manecillas del reloj.
24. Distancia de un punto del plano al eje Y. 36. Son las distancias de dos puntos con respecto a una
25. Es la correspondencia entre cada punto y dos recta mediatriz o con respecto a un punto del
valores, en los cuales siempre el primero segmento que los une.
corresponde a la abscisa o variable x y el segundo 37. Cantidades que no cambian de valor en un
corresponde a la ordenada o variable y. problema, pero en otro problema cambian de valor.
26. Punto de intersección de los ejes X y Y del sistema Recta vertical de las coordenadas cartesianas.
de coordenadas cartesianas.
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Matemáticas para el Diseño II
Ejercicios de la sección 1.5. Representa la gráfica de las ecuaciones, determinando las intersecciones con los ejes,
simetrías y tabulando los valores que sean necesarios.
E.1.1. y = x4 – 4x E.1.2. 3x + 2y = 6
E.1.3. x2 = –4y E.1.4. x2 – y – 4 = 0
E.1.5. y = 1 /x E.1.6. y = −1 /x
E.1.7. 9x2 – 16y2 = 144 E.1.8. 9x2 + 16y2 = 144
Ejercicios de repaso de la sección 1.5. Representa la gráfica de las ecuaciones, determinando las intersecciones con los
ejes, simetrías y tabulando los valores que sean necesarios.
E.1.1. (0, 0); (1.5874, 0); (0, 0); No simétrica con eje X; No simétrica con eje Y; No simétrica con el origen.
E.1.2. (2, 0); (0, 3); No simétrica con eje X; No simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = (6 − 3x) / 2.
E.1.3. (0, 0); (0, 0); No simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = x2 / −4.
E.1.4. (–2, 0); (2, 0); (0, –4); No simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = x2 – 4.
E.1.5. No existe intersección con eje X; No existe intersección con eje Y; No simétrica con eje X; No simétrica con
eje Y; Simétrica con el origen.
E.1.6. No existe intersección con eje X; No existe intersección con eje Y; No simétrica con eje X; No simétrica con
eje Y; Simétrica con el origen.
E.1.7. (–4, 0); (4, 0); No existe intersección con eje Y; Simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; Simétrica con el
origen; y = [(144 – 9x2) / –16].
E.1.8. (–4, 0); (4, 0); (0, –3); (0, 3); Simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; Simétrica con el origen;
y = [(144 – 9x2) / 16]
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Matemáticas Aplicadas al Diseño II
E.1.9. (0, 0); (3, 0); (0, 0); No simétrica con eje X; No simétrica con eje Y; No simétrica con el origen.
E.1.10. (4, 0); (0, 2); No simétrica con eje X; No simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = (8 − 2x) / 4.
E.1.11. (0, 0); (0, 0); No simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = x2 / –2.
E.1.12. (–3, 0); (3, 0); No simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; No simétrica con el origen; y = x2 – 9.
E.1.13. No existe intersección con eje X; No existe intersección con eje Y; No simétrica con eje X; No simétrica con
eje Y; Simétrica con el origen.
E.1.14. No existe intersección con eje X; No existe intersección con eje Y; No simétrica con eje X; No simétrica con
eje Y; Simétrica con el origen.
E.1.15. (–3, 0); (3, 0); No existe intersección con eje Y; Simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; Simétrica con el
origen; y = [(36 – 4x2) / –9].
E.1.16. (–4, 0); (4, 0); (0, –5); (0, 5); Simétrica con eje X; Simétrica con eje Y; Simétrica con el origen;
y = [(400 – 25x2) / 16].
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