REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
NÚCLEO MIRANDA – EXTENCIÓN OCUMARE DEL TUY
CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS - SECCIÓN 04S-0342-D1
UNIDAD CURRICULAR CULTURA Y COMUNICACIÓN

Trabajo 1

Facilitador: Realizado por:

Efrain Segura Gregory Silva
C.I. V-30.066.729

09 de Diciembre de 2021
 Cultura, Comunicación y
tradiciones
La comunicación es inseparable de la cultura. Es el otro lado de la misma moneda. No puede
existir la una sin la otra. La cultura es comunicación y la comunicación es cultura.

La relación entre cultura y comunicación es paradójica y a menudo incomprendida en nuestra

sociedad contemporánea. No hay cultura socialmente existente que no tenga, unido a ella, un plan
de difusión y, por tanto, una comunicación constante ante determinados sectores sociales, por
pequeños que estos sean. Así, también es difícil pensar una comunicación que no tenga aspectos
creativos y deje de transmitir valores de cultura, de identidad.

La Cultura
La cultura es el conjunto de conocimientos y rasgos característicos que distinguen a una sociedad,
una determinada época o un grupo social.

El término cultura conforme ha ido evolucionando en la sociedad, está asociado a progreso y a

valores.

La palabra cultura ha tenido diferentes significados a lo largo de la historia. En primera instancia se

asociaba a las técnicas del cultivo. Por ejemplo, era habitual escuchar que las técnicas de cultura
son escasamente productivas. Así la palabra agricultura significa cultivo del campo.

Posteriormente, se utilizó para destacar los conocimientos que alguien poseía para tener un juicio
crítico y elaborado con respecto a una temática concreta. En este sentido, tiene que ver también
con la formación, la educación o el desarrollo intelectual.

Elementos de la cultura
Estos son los elementos principales que integran una cultura:

 Creencias: Se trata del conjunto de ideas que generan comportamientos concretos y

atribuyen significado y valores a determinadas cosas. Las creencias pueden provenir de
diferentes caminos. Por ejemplo, explicaciones científicas, dichos populares, asociadas a la
religión, entre otras.

 Normas: Existen una serie de reglas, las cuales han de ser respetadas por las personas. En
caso contrario se producen una serie de sanciones correspondientes para subsanar el
incumplimiento de esas normas.

 Valores: Tienden a ser aquellas normas positivas que se comparten de manera grupal y
que se tratan de fomentar en la vida social.
  Lenguaje: Algo indispensable para comunicarnos y que es compartido mundialmente.
Gracias a él se puede debatir, comunicar, compartir conocimientos y que estos pasen de
generación en generación.

 Símbolos: Se trata de algo que expresa un determinado significado para una sociedad,
grupo social o pueblo en concreto. Por ejemplo, una imagen religiosa, la bandera de un
país que puede evocar sentimientos patrióticos.

 Tecnología: Se trata del conjunto de técnicas, métodos y aparatología para mejorar y

facilitar la labor del ser humano.

 Identidad: Es algo que identifica a una sociedad y que incluye el estilo de vida, la
alimentación típica, los cultos que existen en ella.

Importancia de la cultura
Destaca por lo siguiente:

 Mejora la capacidad crítica: Es algo que se puede observar cuando hay un contacto
continuo con el arte y las distintas disciplinas culturales. El estar en contacto con ellas,
aprender y fomentar dicha relación potencia el espíritu crítico.

 Fomentan el ocio y el entretenimiento: El cine y el teatro forman parte de la cultura y

ayudan a fomentar el ocio, aprender valores y ampliar conocimientos.

 Aumenta el conocimiento: La cultura permite conocer diferentes sociedades y sus

características. Enriqueciendo así la mente humana y descubriendo a través de ellas sus
valores más destacados.

 Se fomenta la creatividad: Participar en actividades culturales como un taller de pintura o

de cine, potencia la creatividad, la imaginación, la mejora de las habilidades. En resumen,
sensaciones positivas asociadas a la cultura y al aprendizaje que deriva de esta.

La Comunicación
La comunicación es el intercambio de información que se produce entre dos o más individuos con
el objetivo de aportar información y recibirla. En este proceso intervienen un emisor y un
receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.

La comunicación es vital para que exista un buen entendimiento entre las personas. Es un proceso
en el cual se intercambian opiniones, datos o información sobre un tema determinado.

Los seres humanos necesitan comunicarse para expresar lo que sienten, organizarse en sociedad,
preguntar, resolver sus dudas y llegar a acuerdos eficaces.
Además, la comunicación se puede poner en práctica a través de un lenguaje verbal o no verbal. Si
se opta por la primera opción, la comunicación se manifiesta a través del lenguaje hablado. Por el
contrario, la comunicación no verbal se basa en gestos o se fundamenta en el lenguaje corporal.

Elementos de la comunicación
Para que la comunicación se lleve a cabo de manera eficaz, es necesario que intervengan una serie
de elementos. Estos son los principales:

 Emisor: El emisor es aquel que emite un mensaje cuyo objetivo es transmitir o informar
sobre un tema en concreto.
 Receptor: Es el individuo encargado de recibir esa comunicación y datos que emite el
emisor.

 Mensaje: Es la información, los datos que transmite el emisor para que lleguen al receptor
de forma óptima. Es imprescindible que el receptor entienda este contenido para que la
comunicación sea fluida y eficaz.

 Canal: Es el lugar por donde se transmite el mensaje. Existen múltiples canales por donde
se puede transmitir la información. Por ejemplo, internet, medios de comunicación o
dispositivos móviles.

 Código: Se trata de un elemento importante para que se comprenda fácilmente el

mensaje y haya entendimiento entre emisor y receptor. El código lo conforman datos y
reglas que comparten ambos para comprender la información.

Las Tradiciones
Tradición es cada una de aquellas pautas de convivencia que una comunidad considera dignas de
constituirse y mantenerse de generación en generación. Después de esto sigue como una parte
integral de sus usos y costumbres y se mantiene para que sean aprendidas por las nuevas
generaciones, como parte indispensable del legado cultural. La tradición suele versar
genéricamente sobre el conocimiento y también sobre principios o fundamentos socioculturales
selectos, que por considerarlos especialmente valiosos o acertados se pretende se extiendan al
común, así unas generaciones los transmitirán a las siguientes a fin de que se conserven, se
consoliden, se adecuen a nuevas circunstancias. También se llama 'tradición' a los patrones que
pueden formar idiosincrasias, como las tradiciones: egipcia, griega, romana, etc. El cambio social
altera el conjunto de elementos que forman parte de la tradición.

La tradición es un modelo mental heredable, que se transmite de manera individual o colectiva,

con base en las enseñanzas o experiencias adquiridas en las diferentes etapas de la vida de los
seres humanos. Haciendo que este modelo mental pueda efectuarse de forma similar en
diferentes personas, con tradiciones idénticas en múltiples partes del mundo.

También se emplea la locución 'tradición popular' para aludir a los valores, creencias, costumbres
y formas de expresión artística característicos de una comunidad, en especial a aquellos que se
transmiten por vía oral. Lo tradicional coincide así, en gran medida, con la cultura y el folclore o la
sabiduría popular, como en los refraneros.
Por ejemplo: comer un huevo de chocolate en Pascuas o un turrón en Navidad, almorzar pasta los
domingos o vestir de negro en señal de luto son algunas tradiciones extendidas en varios países.

La tradición, por lo tanto, es algo que se hereda y que forma parte de la identidad. El arte
característico de un grupo social, con su música, sus danzas y sus cuentos, forma parte de lo
tradicional, al igual que la gastronomía y otras cuestiones.

El folklore y aquello que se considera como parte de la sabiduría popular también pertenecen al
campo de la tradición. Es importante destacar que, muchas veces, la tradición se asocia a una
visión conservadora, ya que implica mantener intactos ciertos valores a lo largo del tiempo. En
este sentido, las creencias de quienes no se interesan por las tradiciones de su tierra o que
intentan cambiarlas suelen ser vistas como rupturistas.

Los sociólogos advierten, sin embargo, que la tradición debe ser capaz de renovarse y actualizarse
para mantener su valor y utilidad. Esto quiere decir que una tradición puede adquirir nuevas
expresiones sin perder su esencia.

Ejemplos de tradiciones
Festival de los colores
En India, Nepal y Bangladés se conmemora el comienzo de la primavera con una celebración
conocida como Festival de los colores o Holi, que consiste en esparcir polvos de diversos colores
sobre los participantes y luego rociarlos con agua, de manera que queden como auténticas
pinturas vivientes. Cabe mencionar que su origen está íntimamente ligado a la religión y que
presenta ciertas diferencias en cada país.

Día de Muertos
Es una celebración tradicional mexicana que honra a los muertos. Tiene lugar los días 1 y 2 de
noviembre y está vinculada a las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los
Santos. El día en que los espíritus de los seres queridos vuelven con sus familias durante una
noche. Cada persona puede escoger permanecer en su casa, donde prepara un altar para agasajar
a su invitado de honor, o bien dirigirse al cementerio. El reencuentro es acompañado de los
manjares preferidos del difunto, El Día de muertos en México se celebra a los niños difuntos el 1
de noviembre y a los adultos fallecidos el 2 de noviembre.

Esta es una de las celebraciones más conocida en México.