Trabajo en colchonetas, acondicionamiento general y especifico.

Los rollos y sus diferentes maneras de ejecución

Acondicionamiento a los objetos básicos (aros, pelotas, cuerdas)
Saltos, desplazamientos, elevaciones, rotaciones, equilibrios enfocados al manejo de
los objetos básicos
. Desarrollo de las habilidades físicas

Ejecuta formas básicas de movimiento y las relaciona con los segmentos corporales.

Valora y respeta su cuerpo y el de sus compañeros.

Exploro las manifestaciones de mi cuerpo desde diferentes actividades y posturas
corporales.

Reconozco los gestos y cambios de mi cuerpo y los gestos faciales en reposo y

movimiento

Atiendo las orientaciones sobre mis tiempos para jugar, sentir e interactuar con los
demás.

Reconoce los diferentes segmentos corporales en situaciones de juego.

Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos utilizando los objetos básicos.
Reconoce los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas
situaciones y contextos.

Aplico formas básicas de movimiento en la realización de diferentes prácticas

deportivas
Identifico mis capacidades Físicas en la realización de ejercicios físicos y juegos

Ejecuta movimientos técnicos de diferentes prácticas deportivas que ayudan a la

regulación emocional en las situaciones de juego.
Controlo de forma global y segmentaria la realización de movimientos técnicos.
Reconoce movimientos técnicos de diferentes movimientos deportivos, enfocados a la
gimnasia básica.
Aplica sus habilidades y destrezas físicas en las diferentes actividades de gimnasia
demostrando respeto, participación y compromiso.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos utilizando los objetos básicos.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos sin utilizar los objetos básicos.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos no muy precisos
ni armónicos con o sin utilizar los objetos básicos.
No desarrolla habilidades ni destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos.

• Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas

situaciones y contextos.
Realizo diferentes desplazamientos en forma progresiva.
Desarrollo su equilibrio, coordinación y ritmo acorde a su edad
Identifico su esquema corporal con todos sus segmentos.
Realizo diferentes desplazamientos en forma progresiva utilizando objetos básicos
Contribuir a la identificación organización y conceptualización del esquema corporal
Diferentes posibilidades de movimientos de sus segmentos corporales
Realiza ejercicio aplicando las formas básicas de locomoción
Demuestro actitudes de solidaridad y respeto en la práctica de juegos y rondas.
Reconozco la importancia de los hábitos en la vida cotidiana
Reconoce su propio cuerpo y lo que puede hacer con cada uno de sus segmentos.

Controlo voluntariamente los movimientos de su cuerpo.

Adquiero estética en el desarrollo de los movimientos
Realizo distintas posturas en estado de quietud y movimiento
Demuestro buenos hábitos posturales en las actividades realizadas en clase
Iniciación a la gimnasia básica
Iniciación de la gimnasia básica
Experimenta destrezas gimnasticas individuales y en grupo.
Identifico a nivel global los movimientos corporales
Controlo el esquema corporal a través de movimientos que implican la ejecución
técnica de la gimnasia básica

Aplico correctamente los gestos técnicos básicos de la gimnasia básica.

Gimnasia Básica
Perfeccionamiento de las habilidades físicas, mediante la gimnasia básica
Esquema corporal a nivel grupal o individual evidenciando lo trabajado en clase sobre
la gimnasia
Realiza formas de juego donde se trabaja el ajuste y control corporal.
Demuestra interés por hacer un uso adecuado y creativo del tiempo libre.
Decido la utilización adecuada y productiva de mi tiempo de juego y actividad física, en
beneficio de mi calidad de vida
Identifico y ejecuto prácticas deportivas y recreativas de mi gusto y comparto con mis
compañeros
Identifico mis capacidades físicas en la realización de ejercicios físicos y juegos.
Mantiene el control corporal en ejercicios y juegos.
Decido la utilización adecuada y productiva de mi tiempo de juego y actividad física, en
beneficio de mi calidad de vida
Desarrollar actividades que permitan vivencia las formas y jugadas en las diferentes
modalidades deportivas
Desarrollo actividades físicas que permitan la utilización de las capacidades físicas en
pro de la gimnasia básica
Destaco la importancia de la disciplina y la perseverancia en la ejecución de las tareas
gimnasticas
Ejecutar actividades lúdicas que le permitan la integración grupal
Evidencio la importancia de la práctica deportiva y participó activamente en los juegos
colectivos.
Habilidades Físicas

Controlo de forma global y segmentaria la realización de movimientos técnicos

Realizo posturas corporales propias de las técnicas de movimientos
Demuestra las habilidades físicas y destrezas necesarias por la gimnasia básica
Identifica las cualidades motrices, por medio de la elaboración de ejercicios
Relaciona sus habilidades físicas con sus conocimientos, acerca de los movimientos
técnicos empleados en la gimnasia básica.
Gimnasia básica
Gimnasia artística.
Acondicionamiento a la gimnasia rítmica
Manipulación de elementos de la gimnasia rítmica
Esquemas de gimnasia rítmica involucrando la gimnasia básica
Controlo el movimiento en diversos espacios, al desplazarme y manipular objetos.
Valida la actividad física como forma de asumir estilos de vida saludables.
Ejecuto espontáneamente mis movimientos corporales y gestuales en las condiciones
espaciales y con los objetos o materiales dispuestos para su realización.
Maneja adecuadamente situaciones que involucran el cuidado de la salud.
Comparo y ejecuto expresiones rítmicas y motrices en concordancia con las
expresiones corporales y posibilidades gimnasticas
Domino la ejecución de formas técnicas de los movimientos gimnásticos en diferentes
posturas del cuerpo.
Selecciono modalidades gimnasticas para la realización de esquemas de movimientos
Selecciono el tipo de ejercicio gimnástico para la realización de esquemas de
movimientos
Ejecuto desplazamientos rítmicos aplicando expresiones corporales y gestuales
propias de la gimnasia.
Realiza ejercicios aumentado progresivamente la dificultad de ejecución, y
expresa libres movimientos artísticos.
Realiza ejercicios aumentado progresivamente la dificultad de ejecución, y
expresa movimientos artísticos orientados en clase.
Realiza ejercicios manteniendo el grado de dificultad de ejecución, y expresando
movimientos básicos artísticos.
No realiza ejercicios aumentado progresivamente la dificultad de ejecución, y no
expresa libres movimientos artísticos.

Reconocer y aplicar las técnicas de movimiento en diversas situaciones de juego y

contextos, en correspondencia con las relaciones de grupo y sana convivencia
Reconozco mis fortalezas y limitaciones en la exploración de modalidades gimnasticas
Combino diferentes movimientos técnicos en la realización de prácticas deportiva
Gimnasia básica
Gimnasia artística
Iniciación a la Gimnasia básica
Trabajo de suelo de Gimnasia básica
Acondicionamiento a la gimnasia rítmica
Manipulación de elementos de la gimnasia rítmica
Desarrollo de las habilidades físicas mediante la gimnasia
Esquemas de gimnasia rítmica involucrando la gimnasia básica
Ejecuta sistemáticamente acciones gimnasticas como hábito de vida saludable
Disfruta, motiva y posibilita la realización de actividades gimnásticas de manera
individual y del grupo
Combino y coordino diferentes segmentos corporales en relación con diferentes ritmos
y objetos
Genero expresiones corporales y gestuales para manifestar mis ideas y emociones al
grupo
Expresa y representa corporalmente movimientos gesticulares y de expresión corporal
Comprendo diferentes técnicas de expresión corporal para la manifestación de mis
emociones en situaciones de juego y actividad física.
Identifica las cualidades motrices, por medio de la elaboración de ejercicios
Selecciono las técnicas de expresión corporal para la manifestación de emociones en
diferentes contextos
Comprende que una misma situación puede generar reacciones diferentes en las
personas
Conductas Motrices básicas
Conductas perceptivas motrices
Utilización de objetos básicos (aros, cuerdas, pelotas), encaminados a la enseñanza
del manejo del esquema corporal propio,

Actividades, dinámicas y juegos encaminados hacia la enseñanza de del manejo del

esquema corporal a nivel global y segmentaria
Trabajo en colchonetas, realizando diversos ejercicios utilizando las diferentes partes
de nuestro cuerpo
Utilización de objetos básicos (aros, cuerdas, pelotas), encaminados a la enseñanza
del manejo del esquema corporal propio,
Actividades, dinámicas y juegos encaminados hacia la enseñanza de del manejo del
esquema corporal a nivel global y segmentaria
Rondas infantiles sobre el esquema corporal
Actividades, dinámicas y juegos encaminados hacia la enseñanza y apropiación de las
conductas motrices básicas y las conductas perceptivas motrices a nivel global y
segmentaria
Utilización de objetos básicos (aros, cuerdas, pelotas), encaminados a la enseñanza
del manejo corporal, utilizando nuestras conductas motrices básicas junto con las
conductas perceptivas motrices
Experiencias y conceptos básicos del ser y del entorno
Equilibrio en las posiciones básicas de locomoción
Coopera y disfruta con sus compañeros en las diferentes actividades propuestas en
clase.
Identifica las diferentes expresiones motrices rítmicas y armoniosas propuestas en la
clase
Ubico mi cuerpo en el espacio y en relación con pequeños objetos.
Manifiesta agrado por la participación en juegos y actividades de mi entorno
coherentes con mi edad y desarrollo
Empleo diferentes técnicas corporales, evidenciando nuevas posturas corporales en
actividades realizadas en clase.
Conozco la manipulación de pequeños objetos, empleando habilidades motrices
básicas y habilidades perceptivas motrices.
Demuestro respeto conmigo mismo y con mis compañeros, siguiendo las
orientaciones dadas.

Identifica, nombra y localiza segmentos corporales en su propio cuerpo y en el de sus

compañeros, ejecutando diferentes posibilidades de movimientos de sus segmentos
corporales Locomoción
Descubrir las diferentes emociones del ser individual y social a través del movimiento y
la expresión corporal.

Integración de experiencias y conceptos básicos

Desarrolla diferentes juegos y actividades rítmicas reconociendo las posibilidades de
su cuerpo.
Respeta el desempeño en los juegos de sus compañeros

Coopero con la participación y atención de las orientaciones para sentir mi cuerpo y el

de mis compañeros
Atiendo las indicaciones para iniciar la actividad de clase y la recuperación al finalizar
la actividad física.
Participo en los juegos individuales y colectivos propuestos en la clase.
Explorar e identificar emociones a través del movimiento corporal y su interacción con
el otro
Explora e identifica patrones básicos de manipulación, individual o grupalmente.
Demuestra sus destrezas físicas, utilizando objetos básicos empleando los patrones
de manipulación.
Ejecuta patrones de manipulación, con su respectiva técnica y con su respectiva
armonía.
Coordinación y juegos con elementos
Coordinación dinámica general y manejo de la soga
Coordinación óculo- manual y juegos con la pelota
Coordinación óculo-pédica y juegos con la pelota
Sigue orientaciones durante la realización de la actividad física que favorecen su
bienestar
Vivencio y reconozco gestos corporales y habilidades motrices individuales y en
equipo.
Identifico mis capacidades y el desarrollo de estas cuando me esfuerzo en la actividad
física
Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.

Comprende que una misma situación puede generar reacciones diferentes en las
personas
Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que participa.

Conoce las diferentes partes del cuerpo y ejecuta todos los movimientos con los
objetos básicos, de una manera precisa.
Conoce las diferentes partes del cuerpo, y ejecuta todos los movimientos sin los
objetos basicos, de una manera precisa.
Conoce las diferentes partes del cuerpo y ejecuta algunos movimientos con objetos o
sin ellos de una manera no muy precisa.
No conoce las diferentes partes del cuerpo y no ejecuta ningun movimiento de ninguna
manera.

Comprende y evidencia excelentes relaciones, direcciones y configuraciones

temporales y espaciales básicas.
Evidencia excelentes relaciones, direcciones y configuraciones temporales y
espaciales básicas.
Maneja de manera básica las relaciones, direcciones y configuraciones temporales y
espaciales básicas.
No maneja relaciones, no maneja direcciones, no maneja configuraciones temporales
ni las espaciales básicas.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos utilizando los objetos básicos.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos sin utilizar los objetos básicos.
Desarrolla habilidades y destrezas para la ejecución de movimientos no muy precisos
ni armónicos con o sin utilizar los objetos básicos.
No desarrolla habilidades ni destrezas para la ejecución de movimientos precisos y
armónicos.
Expresion corporal y formas jugadas.
Favorece la creatividad y socialización en los alumnos mediante juegos predeportivos.
Favorece la creatividad y socialización en los alumnos mediante juegos predeportivos.
Favorece la creatividad, en los alumnos mediante juegos predeportivos.
No se logró cumplir el objetivo de favorecer la creatividad y socialización en los
alumnos mediante juegos predeportivos.

Explica las razones por las que hace una elección.

Muestra iniciativa en la realización de actividades
Demuestra constancia al realizar sus actividades.
Anticipa algunas consecuencias de las decisiones que toma.

Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación

saludables.
Identifica algunas situaciones que ponen en riesgo y seguridad
Contribuye a mantener el aseo y organización de los espacios físicos que utiliza.