Capítulo 5

Diseños experimentales de caso único

 Los diseños visto hasta ahora tienen en común el estudio de
grupos de sujetos. En este tema vamos a estudiar diseños en
los que se realizan registros sucesivos a lo largo del tiempo
de un caso único o grupo pequeño.

 Trataremos: Antecedentes, características, y clasificación de

los diseños.

Diseños experimentales de caso único 2

 Característica: Registro sucesivo a lo largo del tiempo de
la/s conducta/s de un caso único (N=1) o un grupo pequeño
(N>1) antes, durante y, en algunos casos, tras la retirada del
tratamiento, en situaciones muy controladas.
Orígenes

Comienzos de la Ps. Análisis experimental

Experimental de la conducta
.- Psicofísica Registro repetido de la conducta
.- Ebbinhaus: Estudio intensivo en condiciones muy controladas
sobre la memoria.

Estudio de casos
Provienen principalmente de la
práctica terapéutica.
Aportaciones fundamentales: generan
nuevas hipótesis y permiten evaluar
casos poco comunes

Diseños experimentales de caso único 3

 Suponen una alternativa a los diseños de grupo,que
planteaban problemas relacionados con:
◦ Encontrar una muestra de individuos con las mismas
características.
◦ Éticos relacionados con la utilización de grupos no
tratados.
◦ Utilización de datos promediados.
 Posibilitan:
◦ Estudiar el efecto del tratamiento, descartando posibles
variables extrañas y estudiar las causas que afecta a la
variabilidad de las conductas.
◦ Adaptar el diseño a utilizar, en función de la naturaleza
de los datos.
◦ Estudiar casos con problemática de baja incidencia

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 Procedimiento básico:
1.- Establecimiento de la línea base mediante el registro repetido de la variable dependiente.
Fase A
2.-Introducción del tratamiento.
3.-Registro repetido de la variable dependiente durante la introducción del tratamiento. Fase
B

 Requisitos para comprobar la efectividad del tratamiento:

◦ A) Evaluación continuada.
◦ B) Establecimiento de la línea base.
◦ C)Estabilidad de la conducta
◦ D) Estudio del cambio de tendencia o nivel de los datos.
◦ E) Estudio de la variabilidad de los datos.
◦ F) Estudio de la validez interna y externa

Diseños experimentales de caso único 5

 T. ASCENDENTE

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sesiones

LB CÍCLICA
T. DESCENDENTE

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sesiones 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sesiones

Diseños experimentales de caso único 6

 Cambios de nivel:

Se produce discontinuidad en la
serie de observaciones en el
momento de la intervención.
 Cambios de tendencia:
Cambio en la pendiente de la
serie entre las fases.

Diseños experimentales de caso único 7

Control de las amenazas a la validez interna:

- Reversión

- Registro adecuado de línea base

- Replicación

Control de las amenazas a la validez externa:

Replicación de la investigación original en otros contextos, con otras conductas o en

otros momentos temporales.

Diseños experimentales de caso único 8

Principales tipos de diseños:

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 MODELO BÁSICO: A B
Estructura: LB- T
Amenazas a la validez interna: historia, maduración reactividad experimental,
etc.

DISEÑO DE RETIRADA: A B A
Fases: LB- T- LB
Validez interna: mayor que en el diseño AB, controla los efectos debidos a
la reactividad experimental y al paso del tiempo .

DISEÑO: A B A B
• Estructura: LB-T-LB-T
• Ventaja: permite comprobar el efecto del tratamiento dos veces, consiguiendo
mayor control sobre el efecto del tratamiento.

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Diseños experimentales de caso único 0
 DISEÑO DE RETIRADA: B A B
•Estructura: T-LB-T
• Ventajas: Termina en una fase de tratamiento
• Limitaciones: Se desconoce el nivel inicial de la LB, menor validez interna que el
diseño A B A B.

DISEÑO DE INTERVENCIONES MÚLTIPLES

• Estructura: Se evalúa el efecto de varios tratamientos puede tener la estructura.LB-T (1)-LB-
T(2)
• Ventaja: permite comprobar el efecto de más de un tratamiento.
• Variante: Diseño interactivo
• Se evalúa el efecto conjunto de dos o más tratamientos, por ej, A-B-A-C-A-BC-B
• Ventajas:
• Permiten evaluar los efectos simples de cada tratamiento.
• Permiten comparar los efectos de varios tratamientos.
• Posibilitan evaluar la combinación de dos o más tratamientos (efectos interactivos).

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Diseños experimentales de caso único 1
 Cuando el efecto del tratamiento es irreversible (como por ej. estrategias
de aprendizaje).

 Problemas éticos en contextos clínicos al retirar un tratamiento que está

siendo efectivo.

 En algunos se requieren muchas sesiones o períodos muy largos de tiempo.

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Diseños experimentales de caso único 2
De utilidad en programas que pretenden aumentar o disminuir
conductas
 Estructura: A1 B1

A2 B 2
A3B3
Ventajas:
• - No hay retirada del tratamiento
• - Se recibe el tratamiento tras un breve periodo de línea base
• - Permite inferir la eficacia del tratamiento.

Requisitos:
• - La VD debe variar simultáneamente con los cambios de nivel
• - Los cambios de criterio debe producir cambios suficientemente amplios para que
no se confundan con la variabilidad de la conducta.

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Diseños de caso único 3
 • Estructura: Conducta 1 A B
Conducta 2 A A B
Conducta 3 A A A B

REQUISITOS:
1. Independencias de las conductas.
2. Sensibles a las mismas variables.
VARIANTES
•Entre conductas: Se aplica el tratamiento sucesivamente a conductas
independientes de un mismo sujeto.
•Entre situaciones: Se aplica el tratamiento a la misma conducta de un
mismo sujeto en situaciones distintas e independientes.
•Entre sujetos: Se aplica el tratamiento sucesivamente a la misma conducta
de varios sujetos que poseen características similares.

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