LISTA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES

NOMBRES Y APELLIDOS:
EDAD: OCUPACIÓN:
GRADO DE INSTRUCCIÓN:
FECHA:
INSTRUCCIONES: A continuación encontrarás una lista de habilidades que las personas usan en su vida diaria, señala tu
respuesta marcando con una X uno de los casilleros que se ubica en la columna derecha, utilizando los siguientes criterios.
N= NUNCA, RV= RARA VEZ, AV= A VECES, AM= A MENUDO, S= SIEMPRE
Recuerda que: tu sinceridad es muy importante, no hay respuestas buenas ni malas, asegúrate de contestar todas.
HABILIDAD N RV AV AM S
AREA DE ASERTIVIDAD
1. Prefiero mantenerme callado(a) para evitarme problemas.
2. Si un amigo (a) habla mal de mí persona le insulto.
3. Si necesito ayuda la pido de buena manera.
4. Si una amigo(a) se saca una buena nota en el examen no le felicito.
5. Agradezco cuando alguien me ayuda.
6. Me acerco a abrazar a mi amigo(a) cuando cumple años.
7. Si un amigo (a) falta a una cita acordada le expreso mi amargura.
8. Cuando me siento triste evito contar lo que me pasa.
9. Le digo a mi amigo (a) cuando hace algo que no me agrada.
10. Si una persona mayor me insulta me defiendo sin agredirlo, exigiendo mi derecho a ser respetado.
11. Reclamo agresivamente con insultos, cuando alguien quiere entrar al cine sin hacer su cola.
12. No hago caso cuando mis amigos (as) me presionan para consumir alcohol.
SUB TOTAL
AREA DE COMUNICACIÓN
13. Me distraigo fácilmente cuando una persona me habla.
14. Pregunto cada vez que sea necesario para entender lo que me dicen.
15. Miro a los ojos cuando alguien me habla.
16. No pregunto a las personas si me he dejado comprender.
17. Me dejo entender con facilidad cuando hablo.
18. Utilizo un tono de voz con gestos apropiados para que me escuchen y me entiendan mejor.
19. Expreso mis opiniones sin calcular las consecuencias.
20. Si estoy "nervioso (a)" trato de relajarme para ordenar mis pensamientos.
21. Antes de opinar ordeno mis ideas con calma.
SUB TOTAL
AREA DE AUTOESTIMA
22. Evito hacer cosas que puedan dañar mi salud.
23. No me siento contento (a) con mi aspecto físico.
24. Me gusta verme arreglado (a).
25. Puedo cambiar mi comportamiento cuando me doy cuenta que estoy equivocado (a).
26. Me da vergüenza felicitar a un amigo (a) cuando realiza algo bueno.
27. Reconozco fácilmente mis cualidades positivas y negativas.
28. Puedo hablar sobre mis temores.
29. Cuando algo me sale mal no sé cómo expresar mi cólera.
30. Comparto mi alegría con mis amigos (as).
31. Me esfuerzo para ser mejor estudiante.
32. Puedo guardar los secretos de mis amigos (as).
33. Rechazo hacer las tareas de la casa.
SUB TOTAL
AREA DE TOMA DE DECISIONES
34. Pienso en varias soluciones frente a un problema.
35. Dejo que otros decidan por mí cuando no puedo solucionar un problema.
36. Pienso en las posibles consecuencias de mis decisiones.
37. Tomo decisiones importantes para mi futuro sin el apoyo de otras personas.
38. Hago planes para mis vacaciones.
39. Realizo cosas positivas que me ayudarán en mi futuro.
40. Me cuesta decir no, por miedo a ser criticado (a).
41. Defiendo mi idea cuando veo que mis amigos(as) están equivocados (as).
42. Si me presionan para ir a la playa escapándome del colegio, puedo rechazarlo sin sentir temor y
vergüenza a los insultos.
SUB TOTAL
TOTAL
 FORMATO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL ADOLESCENTE

SEGUIMIENTO DE LA PROVISION DE CUIDADOS PREVENTIVO PROMOCIONALES – SEGUIMIENTO DE RIESGOS

FECHA
EVALUACIÓN Índice de Masa Corporal
NUTRICIONAL Talla/ Edad
Alimentación
FECHA
EVALUACIÓN DEL Desarrollo de la mama
DESARROLLO SEXUAL Desarrollo del pene
SEGÚN TANNER Desarrollo del vello pubiano
FECHA
EVALUACIÓN POSTURAL Columna
Rodilla
Pie
FECHA
EVALUACIÓN DE LA Agudeza visual OD
AGUDEZA VISUAL Y Agudeza visual OI
AUDITIVA
Agudeza auditiva OD
Agudeza auditiva OI
FECHA
DESCARTE DE Determinación de Hematocrito
ENFERMEDADES Dosaje de Colesterol
TRANSMISIBLES Dosaje de Glucosa
Examen de orina completo
FECHA
Autoestima
EVALUACIÓN DE Comunicaciones
HABILIDADES SOCIALES
Asertividad
Toma de decisiones
Calificación total
FECHA
EVALUACIÓN DE COLERA Cólera
IRRITABILIDAD Y Irritabilidad
AGRESIÓN
Agresión
Calificación total
FECHA
TAMIZAJE DE VIOLENCIA Violencia familiar
Violencia sexual
Violencia política
FECHA
ESCOLARIDAD Asistencia a la escuela/colegio
Rendimiento escolar
Deserción escolar
FECHA
Uso de tiempo libre
HABITOS Sedentarismo
Uso de alcohol
Uso de tabaco
Uso de drogas
FECHA
Pareja/enamorado(a)
Relaciones sexuales
Conducta sexual de riesgo
Dos o más parejas
SALUD SEXUAL Y
Sexo sin protección
REPRODUCTIVA
RS con personas del mismo sexo
RS con personas de otro sexo
Uso de método anticonceptivo
Conocimiento para prevenir
embarazo no deseado
Conocimiento para prevenir la
transmisión de ITS-VIH/SIDA

APELLIDOS Y NOMBRES: N° HCL:

 Ficha de Tamizaje – Violencia Familiar
y Maltrato Infantil
DISA: _________________________ ESTABLECIMIENTO: _______________________________________________

SERVICIO: Emergencia Pediatría Gineco- obstetricia CRED Otros: _________

NOMBRES Y APELLIDOS DEL USUARIO: ______________________________________________________________

EDAD: _______SEXO: _______ Masculino Femenino

Lea al Paciente:
Debido a que la Violencia Familiar es dañina para la salud de las personas, en todos los programas de salud estamos
preguntando a los pacientes si actualmente están en esta situación para participar con ellas en la solución de su problema, por
favor, conteste a estas preguntas:
Pregunte:
Si es adulto(a): Si No
¿Alguna vez un miembro de su familia le insulta, le
golpea, le chantajea o le obliga a tener relaciones
sexuales? ¿Quién?...................

Si es padre o madre de familia: Si No

¿Su hijo es muy desobediente?

¿Alguna vez pierde el control y golpea?

Marque con aspa(x), todos los indicadores de maltrato que observe…………

Físico Retraimiento Uso de alcohol, drogas, tranquilizantes

o analgésicos.
Hematomas, contusiones Llanto frecuente.
inexplicables. Sexuales
Exagerada necesidad de ganar,
Cicatrices, quemaduras. sobresalir. Conocimiento y conducta sexual
inapropiadas (niños).
Fracturas inexplicables. Demandas excesivas de atención.
Irritación, dolor, lesión y hemorragia
Marca de mordeduras. Mucha agresividad o pasividad en zona genital.
frente a otros niños.
Lesiones en vulva, perineo, recto, Embarazo precoz.
etc. Tartamudeo.
Abortos o amenaza.
Laceraciones en boca, mejillas, ojos, Temor a los padres o de llegar al
etc. hogar. Enfermedades de trans. Sexual.

Quejas crónicas sin causa física:
cefalea problemas de sueño (mucho
sueño), (interrupción del sueño).
Problemas con apetito, Enuresis
(niños).
Psicológico
Extrema falta de confianza en sí
mismo.
Tristeza, depresión o angustia.
Robo, mentira, fuga, desobediencia, Negligencia
agresividad.
Falta de peso o pobre patrón de
Ausentismo escolar. crecimiento.
Llegar temprano a la escuela o No vacunas o atención de salud.
retirarse tarde.
Accide. o enf. muy frecuentes.
Bajo rendimiento académico.
Descuido en higiene y aliño.
Aislamiento de personas.
Falta de estimulación del desarrollo.
Intento de suicidio.
Fatiga, sueño, hambre.

FECHA____________________________DERIVADO POR ______________________FIRMA____________________

NOMBRE DEL PROFESIONAL QUE ATENDIO EL CASO ________________________________________________

 Cuestionario AUDIT
Nombre:
Gerencia Regional de Salud __________________________________________________
Fecha: __________________
 HOJA DE INTERVENCIÓN (CONSULTA)
NOMBRES Y APELLIDOS:
TRIAJE
FECHA: EDAD:
SIGNOS VITALES: T: PULSO: R: P/A:
PESO Kg: TALLA cm: IMC:
CONSULTA
ANAMNESIS
MOTIVO DE CONSULTA Y/O MOLESTIA PRINCIPAL:………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ENFERMEDAD ACTUAL:………………………………………T.E: ……………………………. F.I: ……………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SÍNTOMAS PRINCIPALES:
DESCARTE DE DAÑOS
…………………………………………………………………………………..………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… Sintomático Respiratorio

………………………………………………………………..………………………………………………… Sospecha de ITS

………………………………………………………………………………………………………………… Sintomático febril

EXAMEN CLINICO INTEGRAL

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DIAGNOSTICOS
1.- ……………………………………………………………………………… 3.- …………………………………………………………………………………….
2.- …………………………………………………………………………….. 4.- ……………………………………………………………………………………
TRATAMIENTO / INTERVENCIÓN Y EXAMENES AUXILIARES
..………………………………………………………….………………….……. ..………………………………………………………….………………….…….
..………………………………………………………….………………….……. ..………………………………………………………….………………….…….
..………………………………………………………….………………….……. ..………………………………………………………….………………….…….
..………………………………………………………….………………….……. ..………………………………………………………….………………….…….
..………………………………………………………….………………….……. ..………………………………………………………….………………….…….

PROXIMA CITA SEGUIMIENTO

DERIVACIÓN / REFERENCIA
REFERENCIA SI: ( ) NO: ( ) ESPECIFIQUE: ……………………………………………………………………
CONSEJERÍA
Salud Reproductiva PAQUETE EDUCATIVO FECHA
Salud Psicosocial Deberes y Derechos
Nutrición Autoestima/autocuidado
Identidad
Asertividad
Proyecto de vida y comunicación
Sexualidad y paternidad responsables
Viviendo en familia(roles y valores)
FIRMA Y SELLO DEL RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN Manejo de conflictos
 HOJA DE INTERVENCIÓN (CONSULTA)
NOMBRES Y APELLIDOS:
TRIAJE
FECHA: EDAD:
SIGNOS VITALES: T: PULSO: R: P/A:
PESO Kg: TALLA cm: IMC:
CONSULTA
ANAMNESIS
MOTIVO DE CONSULTA Y/O MOLESTIA PRINCIPAL:………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ENFERMEDAD ACTUAL:………………………………………T.E: ……………………………. F.I: ……………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SÍNTOMAS PRINCIPALES:
DESCARTE DE DAÑOS
…………………………………………………………………………………..………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… Sintomático Respiratorio

………………………………………………………………..………………………………………………… Sospecha de ITS

………………………………………………………………………………………………………………… Sintomático febril

EXAMEN CLINICO INTEGRAL

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DIAGNOSTICOS
1.- ……………………………………………………………………………… 3.- …………………………………………………………………………………….
2.- …………………………………………………………………………….. 4.- ……………………………………………………………………………………
TRATAMIENTO / INTERVENCIÓN Y EXAMENES AUXILIARES
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PROXIMA CITA SEGUIMIENTO

DERIVACIÓN / REFERENCIA
REFERENCIA SI: ( ) NO: ( ) ESPECIFIQUE: ……………………………………………………………………
CONSEJERÍA
Salud Reproductiva PAQUETE EDUCATIVO FECHA
Salud Psicosocial Deberes y Derechos
Nutrición Autoestima/autocuidado
Identidad
Asertividad
Proyecto de vida y comunicación
Sexualidad y paternidad responsables
Viviendo en familia(roles y valores)
FIRMA Y SELLO DEL RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN Manejo de conflictos