Para realizar esta actividad: Realice la actividad de este archivo, sálvelo con su nombre en su

computador. Luego dentro del área de la Unidad IX , escoja la opción “Coloque aquí la
actividad de la unidad VII”. Utilizando la Opción Browse o Enlazar, cargue el archivo.

Actividad de la Unidad IX:

Luego de analizadas, la guía y los Planes de Ejecución de Ejemplos, realice las

siguientes actividades, las cuales les servirán para presentar su práctica final:

1. Prepare un Plan de ejecución para una sesión de 30 minutos. (es el que

presentará al final del curso).
a. Antes de preparar el Plan, siga las siguientes instrucciones:
2. Elija que desea enseñar y luego indique:
a. El nombre del curso y su objetivo general
b. El nombre de un módulo y su objetivo general
c. El tema y el objetivo de aprendizaje específico. Indicar a que dominio
pertenece (cognoscitivo o psicomotor).

3. El plan debe ser aprobado por el/la tutor/a, para su presentación en

la práctica final.

Nota:
Debe seguir todos los lineamientos indicados y aprendidos en el curso.
Debe utilizar el plan que está debajo de estas líneas, no modificar nada.
La segunda página del plan puede duplicarse tantas veces sea necesario.

VER PLAN DE EJECUCIÓN ABAJO.

 a. El nombre del curso y su objetivo general

Inteligencia Emocional

Objetivo general

Al finalizar este Curso de Inteligencia Emocional, el participante se sensibilizará y comprenderá el

papel preponderante que desempeñan las emociones y relaciones constructivas en los ambientes de trabajo y
familiar, el cual contará con las bases para generar un adecuado uso de sus emociones acorde a sus metas.

b. El nombre de un módulo y su objetivo general

Elementos que afectan la inteligencia emocional.

Objetivo general

Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de dominar los elementos que afectan la inteligencia
emocional.

c. El tema y el objetivo de aprendizaje específico. Indicar a que dominio pertenece (cognoscitivo

o psicomotor).

Tema

Auto conocimiento de las emociones Parte para presentar en la sesión

Objetivo de aprendizaje específico

Elementos que afectan la inteligencia emocional Este es el modulo

El dominio cognitivo
Gerencia Regional: Este Nombre y No. del Módulo y/o Materia: Modulo No. 1
Auto conocimiento de las emociones
Acción Formativa: Inteligencia Emocional Objetivo general del módulo: Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de
dominar los aspectos generales relacionados al autoconocimiento de las emociones.

Facilitador/a: Doris Alondra Ramos Vicioso

Código de la Acción Formativa: 0054879
Fecha: Desde: 05/Jun/2021 Hasta: 05/Sept / 2021

Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias de Duración

Aprendizaje
Dadas las explicaciones los y las
participantes estarán en la
capacidad de explicar los
conceptos básicos relacionados
al auto conocimiento de las
emociones.
Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos Evaluación
- Concepto de Introducción -Laptop Técnicas de preguntas 8 min.
inteligencia Inicio de curso: -Power point (orales)
emocional Facilitador/a: -Manual de inteligencia
- Autoconocimiento de -Organiza el espacio de aprendizaje y se asegura de emocional modulo 1
las emociones tener todo lo necesario para la sesión. -libros de consultas
- Autocontrol de las - Presentación del facilitador (a).
emociones - Da la bienvenida y motiva el encuadre
-Presenta el nombre del curso: Inteligencia emocional
- Objetivos del curso
- Acuerda reglas de operación.
- Expectativas del curso
- presentación del tema del día
Participantes
- Participan en dinámica de presentación
- Acuerdan reglas de operación y participación
- Exteriorizan expectativas respecto al curso
- Participan activamente en toda la etapa introductoria
del curso.
 Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Medios y Recursos Estrategias de Duración
Aprendizaje Contenido Enseñanza y Aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación
Didácticos
- Concepto de Desarrollo -Laptop -Laptop Técnicas de 15 min.
Dadas las explicaciones los inteligencia emocional Facilitador/a: -Power point -Power point preguntas
y las participantes estarán - Autoconocimiento de -Manual de -Manual de inteligencia (orales)
en la capacidad de explicar las emociones - Desarrolla tema secuencialmente inteligencia emocional emocional modulo 1 Programa online de
los conceptos básicos - Autocontrol de las desde los aspectos generales hasta modulo 1 -libros de consultas Evaluación
relacionados al auto emociones llegar a los específicos, utilizando la -Libros de consultas
conocimiento de las técnica expositiva y apoyándose en
emociones. preguntas.
- Presenta ejemplos del tema.
- Motiva la participación con
preguntas solicitando opiniones y
ejemplos.
- Evalúa a través de reactivos de
opción múltiple y complementación.
- Retroalimenta los puntos débiles.

Participantes:

- Escuchan la información
suministrada
- Participan respondiendo y
exponiendo sus opiniones.
- Escuchan y dan ejemplos como una
manera de asegurar su comprensión.
- Aclaran dudas
 Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias de Duración
Aprendizaje Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos Evaluación
- Concepto de Cierre de sesión -Laptop Técnicas de preguntas 7 min
Dadas las explicaciones los y las inteligencia emocional Facilitador/a: -Power point (orales)
participantes estarán en la - Autoconocimiento de -Realiza síntesis del tema, utilizando técnica -Manual de inteligencia Programa online de
capacidad de explicar los las emociones expositiva. emocional modulo 1 Evaluación
conceptos básicos relacionados - Autocontrol de las -Presenta logros alcanzados respecto al tema. -Libros de consultas
al auto conocimiento de las emociones -Propone alternativas para lo que faltase por
emociones. cubrir respecto al objetivo.
- Presenta el próximo tema
El Participante
- Escucha y participa en los comentarios.
- Hace preguntas aclaratorias, en caso de dudas.
- Presenta el siguiente tema, al final de la sesión
de clase de un curso de formación.