UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS

ASIGNATURA:

EDUCACION AMBIENTAL

TEMA:

INFORME INVESTIGACION

CATEDRÁTICO:

LIC. VIRGILIO LEMUS

ALUMNO:

ELMER CIRILO RODRÍGUEZ

CEDE:

GRACIAS, LEMPIRA
 INTRODUCCIÓN

En el presente informe doy a conocer información sobre los ciclos biogeoquímicos, ya que
estos Son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el
medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. Agua, carbón, oxígeno,
nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los componentes vivos
y no vivos de la Tierra.
Lo que se pretende es conocer la importancia que tienen estos elementos en la tierra para
así mismo conocer a profundidad cada uno de estos elementos y la forma de cómo actúan en
el medio y como es que afectan a la geología y al ambiente de nuestro planeta ya que cada
uno de ellos interviene un cambio químico o también procesos naturales que reciclan
elementos en diferentes formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos.
DESARROLLO DEL TEMA LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Los seres vivos dependen de una gran variedad de sustancias químicas esenciales para vivir
a las que se les llama nutrimentos y son importantes porque a partir de ellas construyen
moléculas indispensables como son las proteínas, carbohidratos, lípidos, etc. Los nutrimentos
son tomados por los seres vivos del medio que les rodea (suelo, agua y atmósfera) y éstos
son limitados debido a que la Tierra es un sistema cerrado, es decir, que no entra ni sale
materia de ella, sino que ésta se ha conservado desde hace muchos millones de años, por lo
que tiene que recircularla y reutilizarla.
Se les llama ciclos biogeoquímicos (Gr. Bio - vida, geo - suelo, químico - procesos) o ciclos
de los nutrimentos a los caminos o vías por las que circulan los elementos y algunos
compuestos de manera continua a través de los ecosistemas o entre los ecosistemas, es decir,
pasan una y otra vez entre los organismos y el ambiente.
Existe una gran variedad de nutrimentos necesarios para los seres vivos y la cantidad que
necesitan también puede variar. Los macro nutrimentos son aquellos que son requeridos en
grandes cantidades por los organismos y como ejemplos de ellos tenemos: el agua, el carbono
(C), el hidrógeno (H), el oxígeno (O), el nitrógeno (N), el fósforo (P), el azufre (S) y el calcio
(Ca). Otros son requeridos en pequeñísimas cantidades (traza) y se les conoce como micro
nutrimentos, como es el caso del zinc (Zn), el molibdeno (Mb), el hierro (Fe), el selenio (S)
y el yodo (I).

Existen tres tipos de ciclos biogeoquímicos que generan diferentes tipos de nutrimentos son:
los gaseosos, los sedimentarios y el del agua.
El flujo de energía y los ciclos biogeoquímicos son procesos importantes, ya que están
relacionados con la circulación de sustancias y energía a través de los niveles de alimentación
del ecosistema, con la particularidad de que en los ciclos biogeoquímicos el movimiento de
la materia es circular dentro del ecosistema, mientras que el flujo de energía entra como
energía luminosa, se transforma en energía química, pasa a través del ecosistema y sale como
calor al ambiente, por lo que no se recicla y no puede ser reusada por otro organismo, es
unidireccional y mantiene a los ecosistemas en funcionamiento.
Los nutrientes son los elementos y moléculas que constituyen la estructura básica de la vida.
Los ciclos biogeoquímicos describen los caminos que siguen estos nutrientes de las partes
abióticas a las partes bióticas de los ecosistemas y su regreso a las partes abióticas. Gracias
a los ciclos biogeoquímicos es posible que los elementos se encuentren disponibles para ser
usados una y otra vez por diferentes organismos: sin ellos, la vida se extinguiría. Las
principales reservas de estos nutrientes se encuentran en el ambiente abiótico.
Los ciclos biogeoquímicos se pueden dividir en ciclos atmosféricos, cuya principal reserva
se encuentra en la atmósfera, como el del carbono y el nitrógeno; y los ciclos sedimentarios
como el del fósforo y el azufre, cuya principal reserva se encuentra en el suelo y rocas
sedimentaria
1. El carbono (C) es el elemento básico de los compuestos orgánicos. Todas las
macromoléculas (carbohidratos, lípidos, proteínas, etc.) están formadas por cadenas de
carbono. La capacidad de los átomos de carbono de unirse unos con otros proporciona la
base para la diversidad y el tamaño molecular de la vida. Fuera de la materia orgánica, el
carbono se encuentra en la atmósfera en forma de bióxido de carbono (CO2) y en las rocas
carbonatadas (calizas, coral).
El ciclo del carbono se inicia en la atmósfera, donde las plantas terrestres toman el bióxido
de carbono para realizar la fotosíntesis (proceso de fijación del carbono). Los productores
acuáticos lo utilizan disuelto en el agua (en forma de bicarbonato, HCO3-). En este proceso
el CO2 se utiliza en la síntesis de la glucosa y de esta forma pasa a los consumidores primarios, que
a su vez sirven de alimento al siguiente eslabón de la cadena y así sucesivamente.
En cada nivel trófico de una red alimenticia, el carbono regresa a la atmósfera o al agua como
resultado de la respiración, ya que al hacerlo liberamos CO2. A medida que mueren las
plantas y los animales, las bacterias y los hongos se encargan de liberar el carbono de los
cadáveres para dejarlo disponible como alimento para otros niveles tróficos.
Por medio del metabolismo de plantas y animales, se libera el CO2 de carbono y el ciclo
puede volver a comenzar.

2. El nitrógeno (N) es el elemento más abundante en la atmósfera, ocupa alrededor del 78%
de la materia y es el más importante para la vida por formar parte de las proteínas,
aminoácidos y ácidos nucleicos. Sin embargo, no puede ser utilizado directamente por
los seres vivos, necesita de la participación de las bacterias fijadoras del nitrógeno que lo
toman directamente del aire en forma de gas (N2) y lo combinan con el hidrógeno para
convertirlo en amoniaco (NH3). El amoniaco se absorbe directamente por las plantas a
través de las raíces y hojas.
La mayor parte del amoníaco producido por descomposición se convierte en nitratos. Este
proceso se realiza en dos pasos. Las bacterias nitrificantes que viven en el suelo o asociadas
a las raíces de las plantas legunimosas como el frijol, chícharo, lenteja, oxidan el NH3 y lo
convierten en nitritos (NO21-), luego los nitritos son oxidados nuevamente por bacterias del
género Nitrobacter y se convierten en nitratos (NO31-). De esta forma, el nitrógeno se pone
a disposición de las raíces de las plantas. También, el efecto eléctrico de los relámpagos
transforma el nitrógeno atmosférico en ácido nítrico que se disuelve con la lluvia y se
precipita al suelo donde puede ser utilizado. En los campos de arroz, algunas cianofitas
capaces de fijar el N2 desempeñan un papel importante en el mantenimiento de la fertilidad
en los medios semiacuáticos.
3. El azufre (S) es un elemento importante en ciertas funciones metabólicas; esta
incorporado dentro de aminoácidos y proteínas, los átomos de azufre actúan como
puentes y ayudan a ligar las cadenas polipeptídicas; también forman parte de compuestos
orgánicos como la coenzima A y vitaminas, por tanto es esencial para los seres vivos. En
la corteza terrestre, el azufre forma compuestos como sulfuros y sulfatos. Los compuestos
sulfúricos se encuentran en forma de sulfuro de hidrógeno (H2S) y dióxido de azufre
(SO2), que provienen de las industrias y de fuentes naturales como la actividad volcánica
y pantanos. Del suelo se absorben por las plantas y otra parte son arrastrados al fondo de
lagos y los océanos donde se acumulan.

Los sulfatos son compuestos solubles que las plantas utilizan para sintetizar aminoácidos.
Cuando un consumidor primario se alimenta de la planta, toma el azufre y lo transfiere al
consumidor secundario y finalmente, por la acción de los desintegradores, el azufre se
reintegra al suelo en forma de compuestos inorgánicos. El ciclo del azufre se lleva a cabo en
tres medios: la atmósfera, el agua y el suelo.
4. El fósforo (P) es un elemento importante que forma parte de dientes y huesos, esencial
en las macromoléculas como el ATP, fosfolípidos de la membrana y ácidos nucleicos. En
el ambiente se encuentra en forma de fosfatos en las rocas expuestas al intemperismo.
Los fosfatos se disuelven fácilmente en agua de lluvia, donde pueden ser absorbidos por
las plantas y otros productores. Los consumidores utilizamos el fosfato que obtenemos
de los productores y de esta forma el fosfato va pasando a lo largo de la cadena
alimenticia.
Generalmente, los seres vivos excretan el fósforo excedente y cuando los organismos
mueren, los descomponedores convierten el fósforo orgánico en fósforo inorgánico, el cual
pasa al suelo, se disuelve en agua en forma de fosfato y puede ser utilizado por los
productores o reincorporarse a las rocas por el proceso de sedimentación. A los océanos llega
parte del fosfato que se disuelve y se incorpora a los organismos marinos.
El fósforo, al igual que el nitrógeno y el azufre, participa en un ciclo interno y también
en un ciclo global, geológico. En el ciclo menor, la materia orgánica que contiene
fósforo (por ejemplo: restos de vegetales, excrementos animales) se descompone
y el fósforo queda disponible para ser absorbido por las raíces de la planta, en donde
se unirá a compuestos orgánicos. Después de atravesar las cadenas alimenticias,
vuelve otra vez a los descomponedores, con lo cual se cierra el ciclo. El agua lava
el fósforo no solamente de las rocas que contienen fosfato sino también del suelo.
Los organismos acuáticos interceptan parte de este fósforo, pero finalmente sale
hacia el mar.

El ciclo global del fósforo difiere del carbón, del nitrógeno y del azufre en un aspecto
principal. El fósforo no forma compuestos volátiles que le permitan pasar de los
océanos a la atmósfera y desde allí retornar a tierra firme. Una vez en el mar, sólo
existen dos mecanismos para el reciclaje del fósforo desde el océano hacia los
ecosistemas terrestres: las aves marinas que recogen el fósforo que pasa a través
de las cadenas alimenticias marinas y que lo devuelven a la tierra por sus
excrementos (el guano es comúnmente utilizado como fertilizante natural) y por el
levantamiento geológico lento de los sedimentos del océano para formar tierra firme,
es un proceso medido en millones de años.
 CONCLUSIONES

 He llegado a la conclusión de que estos ciclos bioquímicos conformados por los

elementos de carbono. nitrógeno, azufre, fosforo, hidrogeno y oxigeno son fundamental
para la vida en nuestro planeta ya que realizan una gran función dentro de ella y posee
una gran importancia ya que nos ayudan a entender mejor aquellos procesos que suelen
suceder en el medio ambiente.

 En conclusión, de cierta manera son fundamental para que este proceso se lleve a cabo y
cumplan la función que cada uno tiene para así comprender mejor este suceso que hace
que surja dicho proceso.

 He podido llegar a la conclusión que gracias a estos elementos se da el proceso de la

fotosíntesis, las erupciones volcánicas entre otros, por lo cual considero que estos
elementos si tienen que ver mucho en la composición de dichas sustancias porque son la
parte fundamental de lo que ocurre alrededor de nuestro planeta. Por lo cual me parte
tienen sus ventajas y sus desventajas.
 RECOMENDACIONES

 En recomendación siendo el ciclo biogeoquímico el que se usa para describir la

distribución y transporte de materiales, los cuales controlan el recambio y
transformación de éstos en los ambientes terrestres, acuáticos y atmosféricos como
seres humanos estamos en la estricta obligación de proteger y así mismo de cuidar.

 No debemos dañar los ciclos biogeoquímicos ya que son estos quienes constituyen
un sistema regulador de la hidrosfera y la biosfera.
 BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoquímico

https://concepto.de/ciclos-biogeoquimicos