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DE ADMISIÓN 2022
I.E.P.M.
CALIDAD
EDUCATIVA
INFRAESTRUCTURA
La I.E.P.M. cuenta con diversos ambientes especialmente
diseñados, constituidos y equipados para sus respectivos fines y
facilitar el desarrollo cognoscitivo y físico de los estudiantes
cadetes.
- Pabellón de aulas
- Laboratorios de Física, Química, Biología, e Innovaciones
- Dos (02) laboratorios de Informática.
- Laboratorio de Robótica
- Biblioteca
- Museo de Ciencias Naturales
- Museo Ramón Castilla
- Instalaciones deportivas: estadio, losa de fulbito, voley,
basquet, piscina y gimnasio.
TALLERES
Para lograr óptimos resultados en el desarrollo integral de los
estudiantes cadetes la I.E.P.M. “Gran Mariscal Ramón Castilla”
cuenta con los siguientes talleres:
* Danzas * Atletismo
* Tae Kwon Do * Natación
* Arte * Robótica
* Futbol * Oratoria y Liderazgo
* Basquet * Banda de Músicos
* Voley
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
2022
REQUISITOS
DEL POSTULANTE
1. FINALIDAD:
1.1 Normar las actividades y procedimientos para desarrollar el PROCESO DE ADMISIÓN 2022, a fin de seleccionar
a los nuevos estudiantes que integrarán la promoción LIX de la IEPM “Gran Mariscal Ramón Castilla”.
2. DISPOSICIONES GENERALES:
1.1 De los Requisitos: se consideran aptos para postular a la I.E.P.M. CM “GMRC”, a todo estudiante, varón o mujer
que cumplan con los siguientes requisitos:
Ÿ Haber obtenido la promoción guiada satisfactoriamente el segundo o tercer grado de educación secundaria en el aspecto
académico, según sea el postular al tercer o cuarto grado de educación secundaria respectivamente.
Ÿ No ser menor de 13 años ni mayor de 15 años computados al 31 de marzo del año en que se realiza el proceso de admisión,
para el tercer grado de educación secundaria.
Ÿ No ser menor de 14 años ni mayor de 16 años computados al 31 de marzo del año en que se realiza el proceso de admisión,
para el cuarto grado de educación secundaria.
Ÿ Tener buena salud mental y constitución física normal.
Ÿ No haber sido separado de ninguna Institución Educativa por medida disciplinaria o enfermedad infectocontagiosa.
Ÿ Tener una talla mínima de 1.45 m.
Ÿ Tener buenos antecedentes personales y familiares.
Ÿ Tener autorización del padre, madre o apoderado para postular a la I.E.P.M. “GMRC”.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
3. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:
07
Evaluación de 14
Competencias
Entrevista con el 15
08
Postulante 18
Publicación de 21
09
Resultados
22
10 Matrículas
25
11 Inducción a ingresantes 07
INSCRIPCIÓN
DEL POSTULANTE
Ÿ INSCRIPCIÓN VIRTUAL (Carpeta Virtual del Postulante): Para participar del Proceso el padre de familia deberá
crear una cuenta de correo electrónico (en caso de no contar con una) y enviar escaneados y en el orden solicitado
los siguiente documentos (1) vía correo electrónico a: admision@cmramoncastilla.edu.pe
Ÿ (1) Documentos que posteriormente serán presentados físicamente, formado parte de la Carpeta de Ingresante el
día de su examen médico en un folder manila.
Consultas al:
WhatsApp 947453746
INSCRIPCIÓN
DEL POSTULANTE
DOCUMENTOS ADICIONALES A ENVIAR PARA POSTULAR:
12. Constancia de Tercio superior de grados anteriores, otorgada por el Director de la I.E. de procedencia. (Solo
para postulantes con modalidad por alto rendimiento académico).
MODALIDAD DE INGRESO POR ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO: Son considerados los
estudiantes que:
- Pertenecer al tercio superior de su promoción en el promedio general de 1° grado de secundaria (y 2° grado
para postulantes al 4° grado).
- Haber ocupado uno de los cinco primeros puestos a nivel nacional de un concurso convocado por el MINEDU
en grados anteriores al 2021.
- Estos estudiantes serán beneficiados con la exoneración de las pruebas: Psicotécnico y de Competencias,
teniendo un puntaje de 20 en ambas pruebas.
- Presentar la constancia respectiva y firmada por la Dirección de la I.E. de procedencia.
13. Autorización del padre, madre o tutor legal para examen toxicológico (F-006) (*).
(*) A solicitud del médico de la institución, previo examen clínico realizado. Legalizado por Notario Público.
Ÿ Sólo para casos excepcionales de tener padres en el extranjero, fallecidos, impedidos física o legalmente, se podrá realizar
el Nombramiento del Tutor Legal. El/Ella, deberá contar con la designación del juzgado o notario público, debiendo las
escrituras estar debidamente inscrita en los registros públicos.
Ÿ El postulante al momento de su entrevista final portará un Ensayo escrito a mano, sobre el “Gran Mariscal Ramón Castilla”,
que será presentado al momento de ser entrevistado.
PARA INGRESANTES:
La lista oficial de ingresantes será publicada en la página Web del colegio y en el campus del colegio militar.
A los padres de familia de los ingresantes se les proporcionará a través del correo de contacto su código de estudiante
para realizar el pago de cuota de incorporación respectiva.
Luego deberá enviar al correo de Admisión los siguientes documentos, para proceder a su registro y matrícula respectiva
en nuestra institución educativa:
- El Colegio Militar emitirá la Constancia de Servicio Militar sólo para los estudiantes que hayan estudiado el 3ro, 4to y 5to
grado en nuestra I.E.P.M.
4. ETAPAS Y/O FASES DEL PROCESO DE ADMISIÓN
1.1 CRITERIOS CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE LOS NUEVOS ESTUDIANTES
CADETES:
PRINCIPIOS: Se tendrá en cuenta dos principios en la selección de estudiantes:
1. Evaluar sus dimensiones y habilidades psicológicas, cognitivas y físicas que vayan de acuerdo
con la formación militar y demás parámetros que exige nuestra Institución educativa.
Esto debe exigir evaluar aspectos como:
a) LA MOTIVACIÓN: Detectando con claridad el deseo del estudiante respecto a la I.E. elegida, siendo un
deseo suficientemente consistente para que pueda superar las dificultades que, inevitablemente
conlleva todo proceso de formación académica y militar a la vez, de modo que sea posible esperar que
culminará satisfactoriamente sus tres grados de internamiento.
b) RELACIONES FAMILIARES: Entendiendo claramente los lazos familiares que los unen, y las
relaciones que se establecen entre los distintos miembros y el estudiante postulante; reglas familiares y
la forma de establecer límites, formas de afrontar los conflictos y niveles de comunicación.
c) GRUPOS DE REFERENCIA: Conocer claramente su desarrollo fuera del contexto escolar y familiar,
grupos de amistades y del barrio que tiene relación el estudiante, el grado de integración en los mismos y
el tipo de valores que sustentan.
d) VIDA COTIDIANA Y OCIO: Identificar como comparte su tiempo libre. Conocer cómo el estudiante tiene
la posibilidad de relajarse, ya sea en actividades deportivas, artísticas o culturales; y también de conocer
a otras personas.
e) RELACIÓN FAMILIA ESCUELA: Proporcionar información de los estilos e ideas de la familia hacia las
prácticas educativas de los padres que se asocian positivamente al rendimiento académico de su hijo,
por ejemplo, ayudar al estudiante con los deberes y tareas escolares para casa. Así como también el
compromiso del padre de familia con todas las acciones que plantea la I.E.
f) HÁBITOS DE ESTUDIO: Conocer especialmente la información referida a las pautas educativas y a los
aspectos en que se favorece las condiciones para el estudio.
4.1. PROCESO DE EVALUACIÓN
El CUADRO DE MÉRITO de los postulantes se evaluará tomando en cuenta el puntaje acumulado de cada postulante.
La cantidad de postulantes estará supeditada al número de vacantes ofrecidas por nuestra institución según grado.
EXÁMENES
Los exámenes se realizarán de acuerdo al Cronograma de 11. Epilepsia
Actividades establecidos por la Comisión de la I.E.P.M. 12. Insuficiencia masticatoria (80%)
“GMRC” 13. No Tatuajes
50 Mts. Planos
47 a más Hasta 07"30 04.38 a más 35 a más 20
44 - 46 07 “31 - 08"00 04.22 - 04.37 3 2- 24 19
41 - 43 08“01 - 08"30 04.06 - 04.21 29 - 31 18
37 - 40 08“31 - 09"00 03.90 - 04.05 26 - 28 17
33 - 36 09“01 - 09"30 03.76 - 03.89 23 - 25 16
29 - 32 09“31 - 10"00 03.60 - 03.75 20 - 22 15
25 - 28 10“01 - 10"30 03.46 - 03.59 17 - 19 14
21 - 24 10“31 - 11"00 03.30 - 03.45 14 - 16 13
17 - 20 11“01 - 11"30 03.16 - 03.29 11 - 13 12
13 - 16 11“31 - 12"00 03.00 - 03.15 09 - 10 11
11 - 12 12“01 - 12"30 02.84 - 02.99 06 - 08 10
09 - 10 12“31 - 13"00 02.68 - 02.83 03 - 05 09
Hasta 08 13“01 a más Hasta 02.67 Hasta 02 08
50 Mts. Planos
37 a más Hasta 09"30 03.94 a más 25 a más 20
34 - 36 09 “31 - 10"00 09.78 - 03.93 22 - 24 19
31 - 33 10 “01 - 10"30 03.62 - 03.77 20 - 21 18
28 - 30 10“31 - 11"00 03.46 - 03.61 18 - 19 17
25 - 27 11“01 - 11"30 03.30 - 03.45 16 - 17 16
22 - 24 11“31 - 12"00 03.14 - 03.29 14 - 15 15
19 - 21 12“01 - 12"30 02.98 - 03.13 12 - 13 14
16 - 18 12“31 - 13"00 02.82 - 02.97 10 - 11 13
13 - 15 13“01 - 13"30 02.66 - 02.81 08 - 09 12
10 - 12 13“31 - 14"00 02.50 - 02.65 06 - 07 11
07 - 09 14“01 - 14"30 02.34 - 02.49 04 - 05 10
04 - 06 14“31 - 15"00 02.18 - 02.33 02 - 03 09
Hasta 03 15“01 a más Hasta 02.17 Hasta 01 08
6. EXAMEN DE COMPETENCIAS
Tiene por finalidad evaluar los estándares de aprendizajes logrados al
finalizar su segundo grado de educación secundaria, según el nuevo
currículo nacional.
La prueba constará de 50 items, según el modelo ECE del MINEDU
teniendo la siguiente estructura:
PRENDAS DE CAMA
- Sabanas - fundas de almohada
- colchas - almohadas
- fradaza - colchón de resortes
- pijama
PRENDAS DIVERSAS
- Maletín de viaje
- Cartapacio color negro
- Uniformes de Paseo (azul y blanco)
- Uniformes de Aula
- Uniformes de Deportes
- Uniforme de campaña UNIPAT
- Buzo
- Zapatos Corfan
- Borseguíes
EXAMEN DE COMPETENCIAS
MATEMÁTICA
Ÿ Operaciones básicas con números racionales.
Ÿ Propiedades.
Ÿ Operaciones con decimales, racionales y fracciones.
Ÿ Operaciones con radicales.
Ÿ Racionalización.
Ÿ Operaciones combi nadas con números decimales y fracciones.
Ÿ Problemas de aplicación sobre operación de números racionales.
Ÿ Divisibilidad.
Ÿ Teoría de exponentes.
Ÿ Porcentajes.
Ÿ Expresiones algebraicas.
Ÿ Operaciones básicas con expresiones algebraicas.
Ÿ Planteo de ecuaciones.
Ÿ Ecuaciones de primer grado.
Ÿ Ecuaciones de segundo grado.
Ÿ Productos notables.
Ÿ Factorización.
Ÿ Ángulos.
COMUNICACIÓN - Deducir tema y subtemas CIENCIA Y TECNOLOGÍA
- Tipos de textos: del texto.
Ÿ Narrativo. - Deducir el propósito - Indagación e investigación:
Ÿ Expositivo. comunicativo del texto. Ÿ Ciencia y tecnología:
Ÿ Argumentativo. - Determinar el significado de · Conceptos.
- Formato del texto: las palabras de acuerdo al · Diferencias.
Ÿ Continuo. contexto. Ÿ Metodología científica:
Ÿ Discontinuo. - Identificar tesis y · Pasos del método científico.
- Estructura del texto. argumentos en textos Ÿ Proyectos de investigación:
Ÿ Narrativo: argumentativos. · Fases.
· Inicio. Ÿ Teorías acerca del origen del universo.
· Nudo. - Materia y energía:
· Desenlace. Ÿ Materia:
Ÿ Expositivo: · Propiedades generales y específicas.
· Introducción. Ÿ Energía:
· Desarrollo. · Clases.
· Conclusión. · Principio de conservación de la energía.
Ÿ Argumentativo: Ÿ Importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana.
· Tesis. Ÿ Movimiento de los cuerpos.
· Argumentos. · Clases.
· Conclusión. Ÿ Fuerzas:
- Identificar información · Concepto.
explícita e implícita del texto. · Clases.
Ÿ El átomo:
· Estructura.
· Partículas subatómicas.
Ÿ Elementos químicos: § Reproducción y sexualidad en los animales.
· Simbología. - Salud integral:
· Nomenclatura. § Estilo de vida saludable:
Ÿ Tabla periódica: · Hábitos de higiene.
· Importancia. - Alimentos que ayudan a combatir la anemia.
- Mundo viviente: - Contaminación ambiental:
Ÿ Moléculas orgánicas y su función en nuestro organismo: § Cambio climático.
· Carbohidratos. § Calentamiento global.
· Lípidos.
· Proteínas. CIENCIAS SOCIALES
· Vitaminas. - La historia como ciencia social:
§ Moléculas inorgánicas y su función en nuestro organismo: § Nociones.
· El agua. § Fuentes.
· Las sales minerales. § Periodificación.
§ La célula: - Primeras civilizaciones y su legajo al mundo.
· Estructura. - Grecia y Roma:
· Clases. § Aportes a la cultura occidental.
§ Tejidos animales y vegetales. - Culturas preincas:
§ Sistema digestivo y circulatorio del hombre. § Ubicación y manifestaciones culturales.
§ Sistema nervioso central: - Principales civilizaciones en américa:
· Órganos. § Tahuantinsuyo.
· Funciones. § Mayas.
§ Aztecas.
- Nociones cartográficas:
§ Escalas.
§ Líneas imaginarias. - Habilidad verbal:
§ Husos horarios. § Sinonimia lexical.
- Nociones de orientación en el espacio geográfico. § Antonimia lexical.
- Actividades económicas y necesidades humanas: § Analogías.
§ Agentes. § Serias léxicas.
§ Sectores económicos. § Término excluido.
§ Oraciones incompletas.
PSICOTÉCNICO