COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIÓN DE GARZÓN Fecha: Diciembre 18 de 2014

Versión: 2.0
COLEGIO COOPERATIVO LA PRESENTACIÓN Páginas 1
NIT. 891.100.732-5
F. 10
PLANEACIÓN BIMESTRAL

DOCENTE: PBRO. WILSON BOLAÑOS PARRA ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES

GRADO: OCTAVO PERÍODO: PRIMERO
ESTANDAR: Fortalecer la capacidad de relación consigo mismo, con los otros creando herramientas para el manejo adecuado en las
relaciones interpersonales

COMPETENCIAS: I A P
Reconoce ejemplos de vida que se caracterizan por tener buenas relaciones humanas. x
Alto: Revisa y reconoce actitudes personales que lesionan las relaciones humanas. X
SUPERIOR: Analiza situaciones diversas y saca conclusiones aplicables a su vida. x
(C.C.) Identifica emociones como el resentimiento y el odio para poder perdonar y reconciliarme con quienes he
tenido conflicto.
(C. L.) Establece con los otros las reglas de juego.
DESEMPEÑO:
Fortalece la necesidad de relación consigo mismo y con los otros, construye herramientas para el manejo adecuado de
situaciones personales e interpersonales
Las relaciones humanas
CONTENIDO SEMANA ACTIVIDADES CRITERIOS DE FECHAS DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
 Las relaciones 1 y 2 Qué son las relaciones humanos Trabajo grupal
humanas. semana de Expresión de sentimientos a través de Comportamiento
febrero imágenes características de las Quices
relaciones
 El vínculo en las 3y4 La creación de vínculos Trabajos
relaciones semana de El vinculo según Enrique Pichon Riviere presentados por
febrero el equipo de 3
estudiantes.
 La autonomía y 1y2 La autonomía y la independencia Trabajo personal
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PLANEACIÓN BIMESTRAL

dependencia en las semana de La autonomía como capacidad y como Quices

relaciones marzo derecho Participación en
Como autorregularme clase
3 semana Ayudar a superar las crisis en la familia Comportamiento
 Manejo de conflictos y de marzo Situaciones cotidianas donde se presenta en clase
las relaciones La importancia de la comunicación en las Evaluación
humanas relaciones Diferentes
Ayudas para superar las crisis en la responsabilidades
familia
Cátedra de Paz: 4 semana Recorriendo caminos llenos de dolor y de Trabajo en equipo
Antecedentes del conflicto de marzo angustia Actividad final
armado en Colombia
OBSERVACIONES: En el transcurso del período se irán evaluando constantemente a los estudiantes en el trabajo realizado,
en cada encuentro de la clase y según las indicaciones del profesor. Al finalizar el período se lleva a cabo una un trabajo final
que contenga elementos vistos durante el período

FIRMA DOCENTE:__________________ FIRMA COORDINADOR:______________ FECHA ENTREGA: 28 de Enero de 2022.

DOCENTE: PBRO. WILSON BOLAÑOS PARRA ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES

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GRADO: NOVENO PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Tomar conciencia como la dimensión espiritual, permite en el ser humano la formación y en crecimiento como persona
que trasciende y ayuda a tener una identidad con principios éticos y morales para su vida
.
COMPETENCIAS: I A P
Relaciona el sentido de trascendencia con los ideales que una persona posee. x
Alto: Da ejemplos en los que se vulnera el libre desarrollo de la personalidad. X
x
Superior: Debate con sus compañeros/as aspectos relacionados con el autoritarismo y el permisivismo.

(C.C.) Conoce, analiza y usa mecanismos de participación ciudadana.

(C. L.) Identifico las necesidades y expectativas de un grupo o comunidad.

DESEMPEÑO:
Toma conciencia de la dimensión espiritual que posee, reconociendo que la formación y el crecimiento como persona trasciende y ayuda
a tener una identidad con principios éticos y morales para su vida
.
El ser humano un ser trascendente
CONTENIDO SEMANA ACTIVIDADES CRITERIOS DE FECHAS DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
 Soy un ser espiritual 1y2 Sensibilidad a partir de imágenes que Trabajo por equipo
semana de invitan a la trascendencia Comportamiento
febrero Testimonios de hombres que han sido Quices
capaces de trasformar la historia
Entrevistas de testimonios de superación
Frases célebres que invitan a trascender
y aprendizajes a través de ellas
Lo que debo tener en cuenta como
persona
Aportes posibles para la transformación
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de la comunidad
 De la autonomía al 3 y 4 Diferencia entre libertad y libertinaje Manualidad sobre
libertinaje semana de Riesgos que se corren por el mal manejo libertad y
 Permisivismo febrero de la libertinaje
familiar Esclavitudes que impiden la libertad del mediante acuarela
hombre y la mujer o plastilina

1y2 Derecho al libre desarrollo de la Trabajo por equipo

 libre desarrollo de la semana de personalidad Quices –
personalidad marzo El hijo prodigo de hoy Evaluación
Diferentes
responsabilidades
Cátedra de Paz: 3y4 Los colores de la montaña. Video foro Trabajo y
Antecedentes del conflicto semana de participación en
armado en Colombia marzo clase
La violencia
OBSERVACIONES: En el transcurso del período se irán evaluando constantemente a los estudiantes en el trabajo realizado,
en cada encuentro de la clase y según las indicaciones del profesor. Al finalizar el período se lleva a cabo una un trabajo final
que contenga elementos vistos durante el período

DOCENTE: PBRO. WILSON BOLAÑOS PARRA ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES

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GRADO: DÉCIMO PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Asumir una actitud responsable y comprometida frente al rescate y vivencia de valores que contribuyan al bien común.

Enfoque sociopolítico:.

COMPETENCIAS: I A P
Desarrolla y asume criterios para el uso de los bienes personales y colectivos. X
X
Alto: Da razones válidas para justificar los puntos de vista frente a realidades analizadas. x
Superior: Elabora propuestas para incentivar la economía familiar, local con justicia, ética y amor.

(C.C.) Utiliza distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en mi contexto escolar
y comunitario.

(C. L.) Utiliza aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información.

en un espacio dado.
DESEMPEÑO:
Descubre la importancia de la familia en la formación política de sus miembros para contribuir a la sociedad.
Dimensión política en los jóvenes de la Institución
CONTENIDO SEMANA ACTIVIDADES CRITERIOS DE FECHAS DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
Los valores y antivalores 1y2 Valores que hay que plasmar en la vida, Trabajo por grupo
semana de situaciones que llevan a tomar decisiones Comportamiento
febrero Dimensiones del ser humano y valores Quices
que surgen en ellos Normas de
comportamiento
Los valores que favorecen 3y4 Principios éticos relacionados con la Plataforma
la convivencia y la semana de economía para que lo descarguen Edmodo.
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economía febrero Valores fundamentales para la economía Trabajo grupal.

personal
Problemas 1y2 Problemas que afectan la juventud Trabajo grupal
socioeconómicos que nos semana de Qué son los problemas sociales causas y Normas de
afectan marzo consecuencias cortesía
Parábola la tienda del cielo Quices –
Evaluación
Factores sociopolíticos 3 semana Realidad política de Colombia Trabajo y
que influyen en el de marzo Principios políticos participación en
desarrollo integral Características de un buen político clase
Catedra de paz: derechos 4 semana Los derechos humanos Exposiciones
humanos y cultura de paz de marzo Construyendo la paz
OBSERVACIONES: En el transcurso del período se irán evaluando constantemente a los estudiantes en el trabajo realizado,
en cada encuentro de la clase y según las indicaciones de la profesora. Al finalizar el período se lleva a cabo una un trabajo
final que contenga elementos vistos durante el período

FIRMA DOCENTE:__________________ FIRMA COORDINADOR:______________ FECHA ENTREGA: 28 de Enero 2022

DOCENTE: PBRO. WILSON BOLAÑOS PARRA ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES

GRADO: ONCE PERIODO: PRIMERO
ESTANDAR: Proyecto de vida y orientación profesional: incentivar a los estudiantes a realizar una introspección, desarrollo
de aptitudes y toma de decisiones frente a su proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo.
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Enfoque social
COMPETENCIAS: I A P
I. Reconoce los espacios que se ofrecen para el reconocimiento personal y la introspección de cómo se x
percibe a sí mismo y como maneja las emociones. X
x
A. Justifica la importancia del adecuado manejo de las emociones para aprender a superar la frustración
P. Propicia la Reflexión sobre cómo deben ser las relaciones con los demás, el manejo de una
comunicación asertiva y la importancia del trabajo en equipo
DESEMPEÑO:
Identifica los valores esenciales en la vida y los lleva a la vivencia de la cotidianidad, en mi persona, familia, colegio y
sociedad.
Proyectar la vida con “Píllatela y Aprende” Me conozco y confío en mi

CONTENIDO SEMANA ACTIVIDADES CRITERIOS DE FECHAS DE

EVALUACIÓN EJECUCIÓN
Me conozco y confío en mi 1y2  Quien soy yo y de que soy capaz. Trabajo personal
semana de Revisión personal. El autoconcepto Comportamiento
febrero  Como me siento con mi familia, en clase
amigos, con la sociedad, test sentido Primera parte del
de vida proyecto.
 Las emociones y el manejo de
emociones

Manejo de la frustración y 3y4  Cuando no consigo lo que quiero. El Trabajo personal

fortalezco mi vida semana de manejo del fracaso Comportamiento
febrero  Parábola de la cruz como el puente Quices
película el último regalo. Diferencia
entre deseos y necesidades
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Fuerza de voluntad a toda 1y2  Fuerza de voluntad a prueba. Trabajo personal

prueba semana de  Elaboro los principios en los que Lo comparto en el
marzo fundo mi vida y construyo mi casa cuaderno.
Cómo me relaciono con 3 semana  Mi opinión sin agresión. Saber decir Plataforma
los demás? Familia de marzo no. Comunicación asertiva Edmodo para subir
amigos y sociedad  Desde el lugar del otro. La empatía en pdf
 Y ante el conflicto que hago. Manejo Comportamiento
de conflictos en clase

Catedra de paz: derechos 4 semana 

Derechos humanos Comportamiento
humanos y cultura de paz de marzo 
Cultura de paz como la construyo en clase
desde mi entorno Exposiciones
OBSERVACIONES: En el transcurso del período se irán evaluando constantemente a los estudiantes en el trabajo realizado,
en cada encuentro de la clase y según las indicaciones del profesor. Al finalizar el período se lleva a cabo una un trabajo final
que contenga elementos vistos durante el período

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