OFICINA DE PLANIFICACION UNIDAD DE PROYECTOS

UNIVERSITARIA E INFRAESTRUCTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

PROYECTO : PABELLÓN CENTRO DE IDIOMAS
PROPIETARIO : UNSAAC
UBICACIÓN : CIUDAD UNIVERSITARIA DE PERAYOC

MEMORIA DESCRIPTIVA

ARQUITECTURA
1. INTRODUCCIÓN
La Memoria Descriptiva del Proyecto Arquitectónico de CENRO DE IDIOMAS,
consiste en la dotación de una edificación destinada a la enseñanza y
aprendizaje de diferentes idiomas, impartidas a personas de toda edad o grado
de instrucción y esta compuesto por Aulas educacionales de diferentes
capacidades, Laboratorios, Aulas especiales para dinámicas de grupo, todas
dotadas con equipos de audio y video, Sala de Uso Múltiple así como: Dirección,
Jefaturas, Sala de Docentes, Oficinas Administrativas y los servicios que
complementan al funcionamiento del edificio académico, como por ejemplo la
biblioteca y otros.

2. UBICACIÓN Y CARACTERISTICAS DEL TERRENO

El sitio destinado para este proyecto fue determinado por la Autoridad
Universitaria y esta ubicado en el frontis de la Ciudad Universitaria de PERAYOC,
ocupando una cuarta parte del Parque de Exposiciones en el lado delantero
izquierdo del Parque de la Exposición cerca de lo que es el ingreso vehicular y
peatonal principal de la Universidad (lado sur oeste), el mismo que quedara
estrictamente delimitado, y tiene como linderos parciales; por el Norte con el
centro y áreas verde del Parque, por el Este parte del parque que colinda con el
Pabellón de Ciencias Contables, por el Oeste el Ingreso vehicular y
estacionamiento que colinda con el Pabellón A y por el Sur con las aulas del
pabellón J, que colindan con la Av. de la cultura, El terreno es un área libre (parte
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del parque de la Exposición) de propiedad de la UNSAAC, donde

provisionalmente se establecen algunos jardines y vías peatonales.
El terreno es de propiedad de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del
Cusco.

3. CACTERÍSTICAS TOPOGRÁFICAS
El terreno asignado a este proyecto Incluye las jardineras que se levantan del
perfil del terreno, que cuentan con material de relleno agrícola en la actualidad
esta cubierto de pasto natural.
En si el terreno, eliminando las jardineras presenta un desnivel de extremo a
extremo, de nor oeste a sur este de 2.30 m.

4. CRITERIOS BÁSICOS DE ZONIFICACIÓN

Hacia el exterior:
A nivel de tratamiento exterior se realiza el siguiente planteamiento: con la
finalidad de lograr mayor seguridad se independiza el ingreso principal actual
(peatonal y vehicular) para que quede como únicamente vehicular y hacia el lado
este de la edificación se ubica el ingreso a la Ciudad Universitaria únicamente
peatonal, que conduzca a través de una vía hacia el centro del parque de las
exposiciones y de allí al resto de la Universidad. Por esta razón y como entre los
accesos nombrados queda el Centro de Idiomas se ha planteado que dicho
proyecto cuente con su propio ingreso completamente independiente, con su
cerco perimetral que delimita la edificación, con un ingreso de rejas metálicas y
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custodiado por una cabina de control el mismo que conduce a una pequeña plaza
de ingreso (se adopta un retiro con respecto a la Av. De La Cultura) y de este al
hall principal para luego mediante unas escaleras ingresar al local (ver grafico
anterior). Continuando con el planteamiento de integración en el exterior y hacia
el lado norte y noreste la forma en planta de la edificación es semicircular, debido
a que se ha querido integrar sin modificar, al centro del parque que es circular,
Cabe aclarar que no se haya podido modificar el parque, pero dentro del reto
estaba de que el proyecto sin salir de los limites del terreno asignado, trate de
mantener la forma del parque, que si en caso éste fuera modificado ya estaría
programado a muy largo plazo.
Hacia el lado oeste con frente a la vía asfaltada de ingreso y estacionamiento se
ha planteado la otra entrada secundaria que es la que servirá fundamentalmente
a la población universitaria y que desde la vereda de circulación accede al
descanso de las escaleras que forma un hall de ingreso delimitado por un
mamparón con puertas de vidrio de dos hojas. Se podría considerar también
como escaleras y puertas de escape en caso de emergencia.
Es necesario mencionar también en que en relación a la seguridad del local, en
las ventanas del semisótano, sin excepción, se están planteando rejas de
seguridad de fierro.
Por la envergadura del proyecto la zonificación interior ha quedado disgregado
por bloques, por niveles y de acuerdo a las actividades, es por ello que las zonas
se reparten a través de los diferentes pisos de modo funcional y jerárquico, pero
directamente relacionados unos con otros, no se han dejado de tomar en cuenta
criterios básicos de orientación, distribución y funcionalidad tanto horizontal como
vertical.
En relación a la orientación de ambientes en los sectores más críticos para un
asoleamiento molesto se han planteado voladizos que ayudaran a que la
incidencia de los rayos solares no afecte directamente a las aulas, otras ventanas
las que dan al sur no tienen problemas de esta índole pero por su ubicación hacia
la Av. De La Cultura para controlar de algún modo los ruidos molestos, se
planteo un retiro con respecto a la Avenida (tratamiento adecuado del área
verde), por cuestiones de seguridad y posibles atentados del exterior, todos los
vidrios del frontis son de mayor grosor en relación a las demás ventanas. Como
un aspecto fundamental se puede afirmar que todos los ambientes tendrán
ventilación natural complementada por ventanas que están en los pasillos y
podrán lograr una ventilación cruzada.
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Como bien se sabe el Cusco pertenece a una zona de lluvias en el verano y alto
frío en el invierno sin dejar de ser asoleado casi todo el año, por lo que el criterio
arquitectónico utilizado para un mejor logro de iluminación y confort ambiental se
ha concebido al centro de los tres bloques un techo de estructura metálica, con
cubierta de policarbonato transparente que durante el día lograra una iluminación
y protección optima frente a las inclemencias del medio ambiente, permitirá
captar la calidez de los rayos solares y luego distribuirlos hacia los pasillos y por
ende a los ambientes, por el tipo de cubierta (con ventanas laterales y
dispositivos de vitrovent) se lograra tener una ventilación bastante controlada que
permita la renovación de aire, todo de modo natural; en el caso de todas las
ventanas se esta planteando vidrios polarizados color gris, por otra parte la
cobertura de todos los bloques serán de estructura de madera con teja, los muros
de ladrillo, pisos de parquet en ambientes administrativos y terrazo en pasillos,
que de modo alguno lograran un alto grado de confort (micro clima agradable)
que permita realizar de mejor modo las actividades.
La circulación general esta dado por dos formas una vertical mediante las
escaleras directas en cada entrada y otra horizontal mediante los pasillos de
circulación que conectan todos los ambientes, Para un mejor entendimiento de
las explicaciones de la distribución en planta, se ha dividido en tres bloques
(Bloque I : bloque rectangular ubicado hacia el lado oeste; Bloque II : bloque
rectangular con un aditivo circular que define la fachada y el ingreso principal lado
sur y Bloque III : hacia el este y noreste cuya planta es de forma semicircular,
estos tres bloque están unidos por pasillos que en el interior forman un triangulo.
Las características asumidas son las básicas para un Centro de Estudios de nivel
superior, una vez ingresado hacia el hall que esta a la altura del descanso de las
escaleras, bajando se llega al semisótano que entrega directamente a un pasillo
de distribución y de este pasillo al centro un patio o área de exposiciones (donde
se ha destinado un espacio para el ascensor que deberá ser construido a futuro,
actualmente se incluye el diseño final por acuerdo tomado con anterioridad,
basado en razones presupuestales o razones económicas), alrededor de los
pasillos que forman una especie de triangulo están ubicados en el bloque I, un
laboratorio, aulas, caja de escaleras secundarias y SS. HH. En el bloque II, caja
de escaleras principal, aulas, en el bloque III, 04 aulas y un depósito o lencería y
en la unión del bloque II y III una tienda.
Subiendo por las escaleras se llega a lo que llamamos primer nivel (Segundo
piso) y con las mismas características que el anterior piso esta distribuido en: el
bloque I, un laboratorio, aulas, caja de escaleras secundarias y SS. HH. En el
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bloque II, caja de escaleras principal, aulas, en el bloque III, 04 aulas y un

depósito o lencería y en la unión del bloque II y III la guardianía.
Segundo nivel : el bloque I, secretaria general, coordinador administrativo, SS.
HH. 04 aulas, caja de escaleras secundarias y SS. HH. En el bloque II, caja de
escaleras principal, dirección, secretaría y espera, sala de reuniones, SS. HH. de
la dirección, SS. HH. del personal; en el bloque III, 04 aulas y un depósito o
lencería y en la unión del bloque II y III el archivo general o ambiente de uso
múltiple.
Tercer nivel: el bloque I, Jefaturas de Idiomas, Coordinador académico, SS. HH.
para las jefaturas, 04 aulas, caja de escaleras secundarias y SS. HH. En el
bloque II, caja de escaleras principal, sala de profesores con su SS. HH. 02 dos
aulas; en el bloque III, 04 aulas y un depósito o lencería y en la unión del bloque
II y III el depósito principal o ambiente de uso múltiple.
Cuarto Nivel: el bloque I, Laboratorio servidor, 05 aulas, caja de escaleras
secundarias y SS. HH. En el bloque II, caja de escaleras principal, laboratorio N°
3 con su respectivo espacio de monitoreo y biblioteca, en el bloque III, 04 aulas y
un depósito o lencería y en la unión del bloque II y III el depósito de libros de la
biblioteca.
Quinto Nivel: el bloque I, Sala de uso múltiple o auditorio, un escenario, post
escenario, cabina de control de sonido y luces, 02 aulas, caja de escaleras
secundarias y SS. HH. En el bloque II, caja de escaleras principal, laboratorio N°
4 y 02 aulas, en el bloque III, 04 aulas y un depósito o lencería y en la unión del
bloque II y III el depósito o futura oficina.
Nota: Es importante señalar que el ambiente descrito es uno solo cuando se
refiere a la unión de bloque II y III que es tan solo un término referencial a la junta
de construcción que lo divide.
Como proyecto complementario se ha diseñado un tanque cisterna externo que
esta ubicado en la parte posterior del proyecto y en una de las áreas verdes del
parque, también y en la parte superior se ha ubicado un tanque elevado de donde
se distribuirá todo el sistema de agua potable.

5. FUNDAMENTO ARQUITECTÓNICO
El diseño arquitectónico se fundamenta en varios aspectos entre las que mas
resaltan están: Ubicación en una parte del parque, la respuesta arquitectónica a
todo el programa de necesidades alcanzado por la Dirección del Centro de
Idiomas, Que el proyecto tenga un carácter moderno y funcional, para que a partir
de su construcción se convierta en un hito de cambio y actualidad, que la
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edificación tenga una independencia funcional con relación al resto de la Ciudad

Universitaria.
Por lo que el resultado del Proyecto Definitivo es una consecuencia de las
condicionantes planteadas, como una respuesta, la más próxima posible a ellas y
acondicionado a las normas y condicionantes de carácter arquitectónico e
ingenieril y que concluye en una edificación de cinco niveles mas un semisótano,
para una fácil lectura en planta se ha dividido en tres bloques, con características
exteriores e interiores de modernidad, con el uso de materiales vigentes en la
actualidad, se plantean 57 aulas independientes, 04 laboratorios, oficinas
administrativas y de docentes, biblioteca, sala de uso múltiple, depósitos y otros
de carácter complementario como el cafetín, patio central o área de exposiciones,
área exterior libre para sosiego y conversación, tanque cisterna y tanque elevado
sin olvidarnos por su puesto de las baterías de SS. HH.

Para lograr una racionalidad en el partido espacio-formal y estructural se ha

planteado una trama de coordinación modular que integren el espacio y la
disposición estructural, que guíe y ordene todo el proyecto; expresándose
contundentemente como lenguaje final de todo el edificio.

Los ejes de circulación, que son: horizontal mediante los pasillos y vertical a la
vez, mediante las cajas de escaleras, están orientados hacia lo que sería un patio
central bastante iluminado y de captación solar que permita un clima y espacio
diferente al exterior. Alrededor de los pasillos se ubican los diferentes ambientes
planteados por zonas y por niveles.

6. PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO

El diseño arquitectónico del pabellón de Centro de Idiomas contempla la

construcción de un edificio de cinco niveles y un semisotano, en material noble,
ubicado al lado sur oeste del Parque de las Exposiciones, con frontis hacia la AV.
De La Cultura, en planta tiene la forma triangular (parecido a un cuatro invertido),
siendo uno de sus bloques de forma semicircular, cuenta con un retiro en relación
a la Avenida, (que en su lado mas crítico tiene 2.60 m. de longitud pero en la
parte mas optima cuenta con 14.00 m., aspecto que fue estudiado, discutido y
aprobado en reunión) y que se convierte en un vinculo entre el interior y el
exterior que le dará cierta pasividad al flujo peatonal que se tendrá con dicho
local por la cantidad de estudiantes que fluirán sobre todo en horas punta, Se han
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tomado en cuenta los requerimientos básicos de espacio, función educativa,

iluminación óptima, asoleamiento todo de modo natural y controlado, la cubierta
será ejecutada sobre una losa plana, con teja tipo colonial sobre estructura de
madera eucalipto, con una serie de canales de evacuación de aguas pluviales, y
el patio central contará con una cubierta de policarbonato sobre una estructura
metálica que permitirá el paso de luz y sol de modo difuso y que generará un
tratamiento climático y de luminosidad muy especial.
El estilo del tratamiento exterior fundamentalmente esta dado por que todos los
paños de muros serán tarrajeados con un mortero simple como se tarrajea
cualquier muro, nada mas con la inclusión o ejecución de bruñas equitativamente
distribuidas que generaran una sensación caravista y que será pintado al color
claro del concreto (gris claro), la otra tendencia saltante es que la ventanas tienen
un pronunciamiento bastante horizontal donde no se aprecian las columnas que
quedan escondidas tras de los muros y ventanales, el uso del vidrio polarizado
color gris, también es de mayor preponderancia tanto en ventanas como en
mamparones o puertas de los accesos.

7. CIRCULACIONES

Como ya se explico anteriormente los ejes de circulación son los horizontales

compuesto por todos los pasillos interiores y dos ejes de circulación vertical que
son las dos cajas de escaleras una principal que es el que conduce desde la
puerta de la Av. De La Cultura y otra secundaria que es la que une la Ciudad
Universitaria con el Centro de Idiomas ubicado al lado oeste de la edificación,
ambas escaleras llegan directamente a los pasillos de circulación de donde se
distribuyen de modo triangular hacia los ambientes planteados, también se esta
previniendo para el futuro la construcción de una caja de ascensor ubicado frente
a la escalera principal y que a futuro pueda servir para completar con las
exigencias municipales y además sirva fundamentalmente para uso de personas
discapacitadas, en el planteamiento de circulación se ha ubicado un pasillo lateral
cerca de la caja de escaleras principal, dispuesto en el bloque I, que conduce a
los laboratorios o hacia la zona administrativa, se ha tratado que dicha área de
circulación tenga cierta independencia con respecto a las aulas con lo que se ha
de lograr mayor privacidad en dichas zonas, sin necesidad de dividir los espacios.
Como aclaración es necesario mencionar que de acuerdo a norma deberá existir
una caja de ascensores que en este proyecto no ha sido incluido por razones
presupuestales, pero se ha previsto su ubicación, el mismo que esta planteado
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frente a la caja de escaleras principales en lo que es una parte del patio central,
para lo que el espacio ha sido dejado libre inclusive desde las cimentaciones Esta
caja de ascensores será del tipo telescópico con una estructura de acero una
estructura metálica y sus muros son de de preferencia de caleras.
La relación interior con exterior se da mediante la puerta del cerco que esta en la
Av. De La Cultura, luego la plaza de ingreso y el gran hall de distribución que
conduce al interior y que ha sido planteado para uso del público en general
fundamentalmente los estudiantes, calculado para un gran flujo, particular y
completamente independiente al flujo estudiantil universitario, sin embargo la
propuesta de otro acceso hacia el lado oeste y con relación directa la vereda que
conduce al estacionamiento o área vehicular o mejor dicho al interior de la Ciudad
Universitaria queda distinguido como para uso de los docentes o personas que
vienen en sus vehículos o simplemente para el uso de los universitarios en
general. Sin embargo el ingreso del personal administrativo o docente y de
servicios será indistintamente por cualquiera de los accesos.
En relación a la circulación exterior se distinguen los siguientes flujos de
circulación: Uno que es el ingreso de vehículos por lo que actualmente es el
ingreso principal, otro que es el ingreso al Centro de Idiomas ( ya descrito) y otro
ubicado al lado este que es el ingreso netamente peatonal de los usuarios de la
Ciudad Universitaria.
Los pasillos de circulación interior tienen un ancho mínimo de 3.05 m. La escalera
principal un ancho mínimo de 3.10 m. la escalera secundaria un ancho mínimo de
2.00 m. la plaza de ingreso del exterior una ancho variable pero no menor a 3.00
m. la vereda lado oeste 1.50 m., las veredas del frontis no menores a 1.00 m. y la
gran vía peatonal para ingresar a la Universidad tendrá un ancho mínimo de 6.00
m.

8. DEL PROYECTO

Forman parte del Proyecto todos los planos, memorias descriptivas,

especificaciones técnicas, análisis de costos, metrados, presupuestos, fórmulas
polinómicas y todo documento que se incluya en el Expediente Técnico. Los
planos tienen prioridad sobre cualquier documento, de ahí que el contratista está
obligado a ejecutar la obra tal cual como aparecen en los planos
complementados con los documentos antes mencionados, por lo que tiene la
obligación de revisarlos meticulosamente y en caso de existir incompatibilidad
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deberá solicitar su aclaración como consulta, antes de ofertar, ya que obtenido la

buena pro no tiene lugar a reclamo alguno.

Por su parte es importante considerar que el presente proyecto contempla una

edificación moderna, cuyos acabados son de primera calidad, que garantizan un
mayor margen de durabilidad, y en relación al funcionamiento del edificio, estará
adecuado a la moderna tecnología de comunicación (telefonía, circuito cerrado,
Internet) personalizado e interactivo; sistemas especiales de iluminación artificial.
Sistemas de emergencia y contra incendios y otros de acuerdo a los avances de
la tecnología. Complementario al proyecto del centro de idiomas, se ha tomado
en cuenta otros complementarios al pabellón como: Tanque cisterna ubicado en
la parte posterior debidamente mimetizado en lo que es el área verde de este
sector, también se diseñó hacia el lado este una vía para el ingreso peatonal de
la gran masa estudiantil que acude a la Universidad (Ingreso peatonal con sus
respectivas puertas y garita de control).
El funcionamiento del edificio deberá garantizarse con un conveniente
equipamiento audio visual y sistemas de interconexión vía tele conferencias.
La distribución de espacios y ambientes de modo definitivo que se incluye en el
proyecto es el siguiente:
Pero antes es necesario mencionar que el nivel del exterior estaría dentro de la
condición de un piso intermedio entre el semisótano y el primer piso, es decir la
plataforma de ingreso como los halls de distribución están a la altura del primer
descanso de las escaleras y de allí bajando tan solo un tramo se tiene:

SEMISOTANO

o Bloque I
 Hall y Pasillo de circulación.
 Laboratorio N° 1 con capacidad para 30 estudiantes, equipado con
mesas para computadoras, computadoras, monitor principal
computadora de monitoreo central para el docente, equipo de audio y
los diferentes servicios de comunicación, además una gran pizarra
acrílica.
 Aulas del 03 al 06, con capacidad para 30 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio
y video central, computadora central para el docente, una pizarra de
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uso mixto (de mortero y acrílica) y con un closet para guardar equipos
y otros.
 Caja de escaleras secundaria.
 Servicios Higiénicos para damas con tres inodoros y tres lavatorios.
 Servicios Higiénicos para varones con tres inodoros, tres urinarios dos
lavatorios, también se ubica la puerta de acceso al ducto principal que
sirve a los SS. HH.
o Bloque II
 Caja de escaleras principal, hall y pasillo de circulación.
 Aulas del 01 al 02, con capacidad para 30 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio
y video central, una pizarra de uso mixto (de mortero y acrílica) y un
closet para guardar equipos y otros.
 Parte de una tienda de abarrotes o cafetín para la venta de productos
al paso.
o Bloque III
 Pasillo de circulación.
 Aulas del 07 al 10, con capacidad para 20 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio
y video central, una pizarra acrílica y un closet para guardar equipos y
otros.
 Parte de la misma tienda de abarrotes o cafetín al paso, descrita en el
bloque II, donde se ubica también los SS. HH. de la tienda y un
botadero. Detrás de este espacio se encuentra un ducto de ventilación
e iluminación así como de conducción de tuberías.
 Al fondo del bloque se cuenta con una caseta o cabina de fuerza,
donde se centralizan las instalaciones eléctricas y especiales.

Capacidad de atención del Centro de Idiomas en el semisótano: 290

alumnos
Área de construcción del semisótano: 1,192.10 m2.

PRIMER NIVEL

o Bloque I
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 Hall y Pasillo de circulación.

 Laboratorio N° 2 con capacidad para 30 estudiantes, equipado con mesas
para computadoras, computadoras, monitor principal computadora central
para el docente, equipo de audio y los diferentes servicios de
comunicación, además una gran pizarra acrílica.
 Aulas del 14 al 16, con capacidad para 30 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio y
video central para monitoreo, una pizarra de uso mixto (de mortero y
acrílica) y con un closet para guardar equipos y otros.
 Caja de escaleras secundaria.
 Servicios Higiénicos para damas con tres inodoros y tres lavatorios.
 Servicios Higiénicos para varones con tres inodoros, tres lavatorios y tres
urinarios.
o Bloque II
 Caja de escaleras principal, hall y pasillo de circulación.
 Aulas del 11 al 12, con capacidad para 30 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio y
video central para monitoreo, y una computadora de monitoreo para el
profesor, una pizarra de uso mixto (de mortero y acrílica) y con un closet
para guardar equipos y otros.
 Parte de la guardianía.
o Bloque III
 Pasillo de circulación.
 Aulas del 17 al 20, con capacidad para 20 alumnos, con mobiliario tipo
modular para poder disponer en cualquier sentido, con equipo de audio y
video central, una pizarra acrílica y con un closet para guardar equipos y
otros.
 Parte de la guardianía, donde se ubica también los SS. HH. completos.
Frente a este espacio se encuentra un ducto de ventilación e iluminación
así como conducción de tuberías.
 Al fondo de este bloque se cuenta con un depósito o lencería.
Capacidad de atención del Centro de Idiomas en el primer nivel: 290 alumnos
Área de construcción del primer nivel: 1,035.30 m2.

9. ACABADOS
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Los acabados del Pabellón del Centro de Idiomas, esta caracterizado por la
utilización de tecnología moderna y existente en la zona, materiales vigentes y de
moda en la actualidad, la finalidad fundamental es buscar que el producto final
tenga características de modernidad, pero a su vez sea lo más económico
posible.
La descripción de los acabados se esta realizando por niveles:

9.2 ACABADOS DE SEMISOTANO:

Nota: Verificar en el presupuesto y en el Resumen Ejecutivo, las partidas a ejecutar.
Pero antes de ingresar al semisótano es necesario describir los acabados que se
están utilizando en lo que es el hall de ingreso del pabellón que se encuentra en
un piso intermedio entre el semisótano y el primer nivel:
Piso de las gradas que encierran el circulo del hall y hall de ingreso principal, será
con terrazo color gris oscuro con platinas de aluminio, del mismo modo en la
escalera con filetes de aluminio en el borde de los pasos.
Los muros en el hall y las escaleras serán acabados con tarrajeo fino y luego
pintados, los zócalos serán de terrazo de 0.15 m. de altura del mismo color del
piso.
El cielo raso del hall de ingreso principal será acabado con un falso cielo raso con
planchas de baldosas acústicas sobre estructura de aluminio.
Las puertas de acceso ubicados en el hall de distribución están compuestos por
paneles de vidrio crudo polarizado color gris de 10 mm. de espesor colocados
con soportes o estructura metálica de fierro rectangular electro soldado,
debidamente sujetados con carriles o accesorios de aluminio negro, la estructura
será debidamente pintado con pintura anticorrosiva y pintura esmalte al color
negro. La altura de este panel será de piso y medio y en la parte baja estarán
colocados dos puertas de vidrio de dos hojas, con todos sus accesorios y chapas
de cierre.
La columna de forma circular que precede el hall y sostiene el elemento cilíndrico
que es parte del proyecto en la fachada principal será tarrajeada con mortero fino
y luego pintado.
En caso del ingreso secundario que esta ubicado en el lado oeste y que tiene una
conexión directa con la Universidad se plantea con las mismas características
que el hall de ingreso principal, excepto por el tipo de cielo raso.
Entrando propiamente al semisótano se tiene que:
Pisos de terrazo color gris oscuro con filetes de aluminio en escaleras y patio
central, piso de terrazo color gris claro con filetes de aluminio en todos los
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pasillos, y la tienda, piso de cerámico de 30 x 30, color celeste similar a súper

forte en todas la aulas y laboratorio 01, Piso de cerámico de 30 x 30, color
mercurio similar a serie orígenes, colocados en todos los SS. HH.
Los zócalos y contra zócalos se colocaran de la siguiente manera: en los
ambientes que tengan piso de terrazo se plantea contra zócalo de terrazo de 0.15
m. de altura y del mismo color del terrazo, para los pisos de cerámico de los SS.
HH. los zócalos serán también de cerámico en color zafiro en la serie orígenes o
similar y con la adición de listelos de 7.5 x 20 cm. Para los pisos de cerámico de
las aulas los contrazócalos serán del mismo material a una altura de 0.10 m.,
Para todos los mamparones de madera y melamina se plantea que en vez de
contrazócalo tan solo se coloque rodones de ¾” en ambas caras del mamparon
en la parte inferior.
Revoques y enlucidos: En muros de pasillos se plantea tarrajeo fino con adición
de cemento blanco para un acabado gris claro que no necesitara ser pintado y
con la ejecución de bruñas. Con espaciamiento indicado en los planos; tartajeo
fino y luego pintado en muros de aulas, SS. HH. Depósito, cajas de escaleras y
ductos. Tarrajeo fino y sin pintar en vigas. Cielo raso de todos los ambientes
serán de tarrajeo fino y luego debidamente pintado, también en fondo y caras
laterales de escaleras. Para el caso donde por disposición de las vigas la
abertura de las juntas de dilatación es mayor a los 10 cm. Se colocara falso cielo
raso de baldosa acústica con soportes de aluminio, por ejemplo en los pasillos
(unión de bloques I , II y III).
Carpintería de madera o similar: Puertas de madera cedro, laqueado al natural,
con tableros de melamina color azul de 15 mm. de espesor: de dos hojas en
puertas de aulas y laboratorio (se abren hacia fuera), de una hoja en SS. HH., de
la tienda, Caseta de fuerza y en SS. HH. Generales y en puerta de ducto, puerta
mampara, madera cedro, tablero de melamina y vidrio en la parte superior para la
mampara de la tienda.
Mampara divisoria: armazón de madera cedro con tableros de melamina, vidrio
polarizado de 6 mm. Con tablero horizontal en la zona de atención y vidrios de
correr en la misma zona, ubicado en la tienda.
Clósets: marco de madera cedro, con divisiones interiores de madera aguano tipo
bastidor y tapa de triplay de 4 mm. , puertas de correr de melamina de 18 mm,
color azul y tapa del mismo material, con accesorios y una chapa de seguridad,
ubicados en las aulas del 01 al 06. Clósets con las mismas características mas la
adición de tapa lateral y tableros divisorios laterales de melamina de 18 mm.
colocados en aulas del 07 al 10.
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Barandas de madera cedro torneado, laqueado al natural con alma y soportes de

metal, tapa de madera cedro, sobre el derrame de los muretes, barandas
laterales y adorno de madera cedro colocados todos ellos en las cajas de
escaleras.
Divisiones armadas sobre estructura de fierro electro soldado con tableros de
melamina de 18 mm. , puertas de melamina bordeados con fiero angular con
accesorios de cierre y sujeción, planteados en las divisiones de los inodoros,
tableros de melamina con armazón de fierro angular en las divisiones de los
urinarios todo ubicado en los SS. HH. Generales.
Vidrio crudo Polarizado color gris de 8 mm. de espesor, accesorios de correr y de
cierre, silicona y gamuzas de hermeticidad y otros en ventana de laboratorio 01 y
en aulas 01 y 02 que se ubican al frontis del local, el vidrio que se colocara en la
mampara y puertas de acceso serán polarizado gris de 10 mm. de espesor.
Vidrio crudo polarizado de 06 mm. de espesor con accesorios de correr y cierre,
utilización de silicona y gamuzas de hermeticidad y otros en ventanas de todos
los demás ambientes cuyas ventanas se ubican hacia el exterior y hacia los
pasillos.
Vidrio crudo polarizado de 06 mm. con accesorios tipo vitrovent colocados en las
ventanas que se ubican sobre las puertas de dos hojas de todas las aulas y
laboratorio 01.
Pizarras: Acrílica color blanco o gris claro, colocado sobre plancha de Mapresa
de 16 mm. con bordes de aluminio color negro, con porta almohadilla y elementos
de sujeción ubicados en Laboratorio 01 y aulas del 07 al 10. Pizarras mixtas: de
mortero cemento-arena, con acabados de ocre verde y debidamente pintado, con
una pizarra sobre puesta y de correr de acrílico blanco o gris claro, sobre
Mapresa y borde de aluminio color negro, con accesorios de correr y toda la
pizarra con marco y ticero de madera cedro, laqueado al natural, ubicadas en
aulas del 01 al 06.
Rejas de protección de fierro cuadrado de ¾” con bordes de platina, colocados
por delante de todas las ventanas que se dirigen al exterior del local.

9.2 ACABADOS DEL PRIMER NIVEL:

Nota: La redacción del presente acápite será referencial en algunos aspectos que no se ejecutaran,
las partidas de acabados en este nivel están referidos en el resumen ejecutivo.
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UNIVERSITARIA E INFRAESTRUCTURA

Pisos de terrazo color gris oscuro con filetes de aluminio en escaleras, piso de
terrazo color gris claro con filetes de aluminio en todos los pasillos y la
guardianía; piso de cerámico de 30 x 30 color celeste similar a la serie súper
forte, en todas la aulas y laboratorio 02, Piso de cerámico de 30 x 30, color
mercurio similar a la serie orígenes, colocados en todos los SS. HH.
Los zócalos y contra zócalos se colocaran de la siguiente manera: en los
ambientes que tengan piso de terrazo se plantea contra zócalo de terrazo de 0.15
m. de altura y del mismo color del terrazo, en pisos de cerámico serán del mismo
material cortados a una altura mínima de 0.10 m., para los pisos de cerámico o
mayólica de los baños, los zócalos serán también de cerámico en color zafiro en
la serie orígenes o similar y con la adición de listelos de 7.5 x 20 cm. Y tan solo
rodones en mamparones de madera y melamina.
Revoques y enlucidos: En muros de pasillos se plantea tarrajeo fino con adición
de cemento blanco para un acabado gris claro que no necesitara ser pintado y
con la ejecución de bruñas. Con espaciamiento indicado en los planos; tartajeo
fino y luego pintado en muros de aulas, SS. HH. Depósito, cajas de escaleras y
ductos. Tarrajeo fino y sin pintar en vigas. Cielo raso de todos los ambientes
serán de tarrajeo fino y luego debidamente pintado, también en fondo y caras
laterales de escaleras. Falso cielo raso de baldosa acústica con soportes de
aluminio colocados en juntas de dilatación donde están separadas las vigas a
mas de 0.10 m.
Carpintería de madera o similar: Puertas de madera cedro, laqueado al natural,
con tableros de melamina color azul de 15 mm. de espesor: de dos hojas en
puertas de aulas y laboratorio (se abren hacia fuera), de una hoja en SS. HH., de
la tienda, Depósito o lencería y en SS. HH. Generales, puerta mampara, madera
cedro, tablero de melamina de 15 mm. y vidrio en la parte superior para la
mampara de la tienda.
Mampara divisoria: armazón de madera cedro con tableros de melamina de 18
mm. , vidrio polarizado de 6 mm con ventanas de correr, ubicado en la
guardianía.
Closets: marco de madera cedro, con divisiones interiores de madera aguano tipo
bastidor y tapa de triplay de 4 mm. , puertas de correr de melamina de 18 mm,
color azul y tapa del mismo material, con accesorios y una chapa de seguridad,
ubicados en las aulas del 11 al 16. Closets con las mismas características mas la
adición de tapa lateral y tableros divisorios laterales de melamina de 18 mm. que
será colocado en aulas del 17 al 20.
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Barandas de madera cedro torneado, laqueado al natural con alma y soportes de

metal, tapa de madera cedro, sobre el derrame de los muretes, barandas
laterales y adorno de madera cedro ubicados todos ellos en las cajas de
escaleras y en las barandas de los pasillos que dan hacia el patio central.
Divisiones armadas sobre estructura de fierro electro soldado con tableros de
melamina de 18 mm. , puertas de melamina bordeados con fiero angular con
accesorios de cierre y sujeción, planteados en las divisiones de los inodoros,
tableros de melamina con armazón de fierro angular en las divisiones de los
urinarios todos ubicados en los SS. HH. Generales.
Vidrio crudo Polarizado color gris de 8 mm. De espesor, accesorios de correr y de
cierre, silicona y gamuzas de hermeticidad y otros en ventana de laboratorio 02 y
en aulas 11 y 12 que se ubican al frontis del local, el vidrio que se colocara en la
mampara y puertas de acceso serán polarizado gris de 10 mm. de espesor.
Vidrio crudo polarizado de 06 mm. de espesor con accesorios de correr y cierre,
soportes horizontal y refuerzo vertical de fierro electro soldado, utilización de
silicona y gamuzas de hermeticidad y otros en ventanas de todos los demás
ambientes cuyas ventanas se ubican hacia el exterior y hacia los pasillos.
Vidrio crudo polarizado de 06 mm. con accesorios tipo vitrovent colocados en las
ventanas que se ubican sobre las puertas de dos hojas de todas las aulas y
laboratorio 01.
Pizarras: Acrílica color blanco o gris claro, colocado sobre plancha de Mapresa
de 16 mm. con bordes de aluminio color negro, con porta almohadilla y elementos
de sujeción ubicados en Laboratorio 02 y aulas del 17 al 20. Pizarras mixtas: de
mortero cemento-arena, con acabados de ocre verde y debidamente pintado, con
una pizarra sobre puesta y de correr de acrílico blanco o gris claro, sobre
Mapresa y borde de aluminio color negro, con accesorios de correr y toda la
pizarra con marco y ticero de madera cedro, laqueado al natural, ubicadas en
aulas del 11 al 16.
Puertas de inspección de plancha metálica sobre un borde de fierro angular en
ductos, debidamente pintado con anticorrosivo y esmalte.

PABELLON DE CENTRO DE IDIOMAS

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CUADRO DE AREAS

SEMISOTANO.-
AMBIENTE AREA EN M2.
HALL DE INGRESO PRINCIPAL 67.06
CAJA DE ESCALERAS 47.94
AULA 01 46.50
AULA 02 47.40
LABORATORIO 01 70.70
AULA 03 46.70
AULA 04 47.40
AULA 05 45.60
AULA 06 46.60
HALL DE INGRESO SECUNDARIO 16.40
CAJA DE ESCALERAS 15.35
SS. HH. DAMAS 23.06
SS. HH. CABALLEROS 22.95
CASETA DE FUERZA 07.30
AULA 07 40.80
AULA 08 39.50
AULA 09 38.40
AULA 10 38.50
TIENDA O CAFÉ AL PASO 17.10
SS. HH. DE TIENDA 02.05
PASILLOS DE CIRCULACION 284.01
PATIO CENTRAL O AREA DE EXPOSICIONES 97.62
MUROS, TABIQUES Y DUCTOS 86.76
AREA DE CONSTRUCCIÓN SEMISOTANO 1,192.10

PRIMER NIVEL.-
AMBIENTE AREA EN M2.
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CAJA DE ESCALERAS 47.94

AULA 11 46.50
AULA 12 47.40
LABORATORIO 02 70.70
AULA 13 46.70
AULA 14 47.40
AULA 15 45.60
AULA 16 46.60
CAJA DE ESCALERAS 25.50
SS. HH. DAMAS 23.06
SS. HH. CABALLEROS 22.95
DEPOSITO O LENCERIA 07.30
AULA 17 40.80
AULA 18 39.50
AULA 19 38.40
AULA 20 38.50
GUARDIANIA 17.10
SS. HH. DE GUARDIANIA 02.05
PASILLOS DE CIRCULACION 280.90
MUROS, TABIQUES Y DUCTOS 100.36
AREA DE CONSTRUCCIÓN PRIMER NIVEL 1,035.30