Planeación IE015

D e p a r t a m e n t o de C i e n c i a s E x a c t a s y T e c n o l o g í a
Formato de Planeación Didáctica
Profesor: José Guadalupe Facio Muñoz
Asignatura: Cálculo Integral Ciclo: 2022A
Clave: IE015 CRN: 159694 Carrera(s): IMEC
PRIMER PERIODO FECHAS:

1. Introducción a la Integral
SESIÓN 1: 1.1 El problema del área Semana 1-2

SESIÓN 2: 1.2 Sumas de Rieman y la Integral definida Semana 3-4
SESIÓN 3: 1.3 El teorema fundamental del cálculo Semana 5-6
2. Técnicas de Integración
SESIÓN 4: 2.1 Integral indefinida y formulas básicas de integración Semana 7
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL : Semana 8
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Examen Parcial I
Tareas
SEGUNDO PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 2.2 Integración por sustitución Semana 9

SESIÓN 2: 2.3 Integración por partes Semana 10
SESIÓN 3: 2.4 Integración de funciones racionales (fracciones parciales) Semana 11

SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL : Semana 11-12
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Examen Parcial II
Tareas
TERCER PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 2.5 Integración mediante sustituciones trigonométricas Semana 13

SESIÓN 2: 2.6 Integrales Impropias Semana 13
3. Aplicación de la Integral
SESIÓN 3: 3.1. Área entre curvas Semana 14
SESIÓN 4: 3.2. Cálculo de volúmenes Semana 14
TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL : Semana 14
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Examen Parcial III
Tareas
CUARTO PERIODO FECHAS:

3. Aplicación de la Integral
SESIÓN 1: 3.3. Longitud de curvas planas Semana 15

SESIÓN 2: 3.4. Áreas de superficies de revolución Semana 15
SESIÓN 3: 3.5. Aplicaciones de la física de la integral Semana 15
SESIÓN 4: 3.5.1. Posición, velocidad y aceleración de una partícula Semana 15
SESIÓN 5: 3.5.2. Momentos y centros de masa Semana 16
SESIÓN 6: 3.5.3. Trabajo Semana 16
SESIÓN 7: 3.5.4. Presiones y fuerzas en fluidos Semana 16
CUARTA EVALUACIÓN PARCIAL :
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Examen Departamental o Equivalente
Tareas
EVALUACIÓN FINAL:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Opción 1 (Clases presenciales)
Examen Departamental ……….. 35 %
Exámenes parciales ………………...45 %
Tareas………...……………..……………..20 %
Es necesario el 80 % de asistencia para tener derecho al registro de calificación en ordinario.
Opción 2 (Clases virtuales)
En caso de que continúe la Contingencia, no se aplicará Examen Departamental y la forma de
Evaluación en este rubro corresponderá a una de las siguientes opciones solicitada por el Profesor:
b) Problemario
c) Examen en Línea
…………………………………………………….35 %
Exámenes parciales …..…….……...45 % Tareas..
……………………………………...20 %
Es necesario el 80 % de asistencia para tener derecho al registro de calificación en ordinario
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Opción 1 (Clases presenciales)
Examen Departamental ……….. 35 %
Exámenes parciales ………………...45 %
Tareas………...……………..……………..20 %
Es necesario el 80 % de asistencia para tener derecho al registro de calificación en ordinario.
Opción 2 (Clases virtuales)
En caso de que continúe la Contingencia, no se aplicará Examen Departamental y la forma de
Evaluación en este rubro corresponderá a una de las siguientes opciones solicitada por el Profesor:
b) Problemario
c) Examen en Línea
…………………………………………………….35 %
Exámenes parciales …..…….……...45 % Tareas..
……………………………………...20 %
Es necesario el 80 % de asistencia para tener derecho al registro de calificación en ordinario
Principales
resultados de
aprendizaje: ¿Qué es
lo que se espera que
aprenda el
estudiante?
ecnología
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
El alumno relacionará el concepto de área bajo una

curva y el de anti diferencial para obtener el
concepto de integral definida como también
aplicará el concepto de límite a las sucesiones y
series.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN AULA/LABORATORIO:
Resolución de problemas y ejercicios por grupos de trabajo o de manera individual y retroalimentación dirigida.
1 . Relaciona la integral como él área bajo la curva de una función hasta uno de los ejes.
2 . Puede resolver integrales con el método adecuado.
3 . Reconoce el método de integración para cada tipo de función.
4 . Aplica el cálculo integral en la resolución de problemas geométricos y/o mecánicos
OBJETIVOS PARTICULARES:
1. Resolver problemas de ingeniería

1. Conocer los conceptos que dieron origen al cálculo integral y apreciar su
importancia como herramienta matemática en la solución de diversos
problemas en las áreas de ingeniería.
2. Conocer e identificar los diferentes métodos de integración y utilizarlos
adecuadamente en el cálculo de integrales.
3. Solucionar problemas de aplicación a la ingeniería mediante la
formulación de modelos matemáticos adecuados en términos de integrales,
reforzando e interrelacionando los conceptos del cálculo diferencial con los
del cálculo integral.
4. Distinguir y diferenciar una sucesión de una serie, identificar algunas
series especiales y determinar la convergencia de una sucesión y de una
serie.
DADES DE APRENDIZAJE EN AULA/LABORATORIO: ACTIVIDADES EXTRA-

CLASE:
cios por grupos de trabajo o de manera individual y retroalimentación dirigida. Lectura previa de los temas correspondientes. Resoluci

CLASE:

CLASE:

CLASE:
jo la curva de una función hasta uno de los ejes.
do adecuado.
ara cada tipo de función.
ción de problemas geométricos y/o mecánicos
ATRIBUTOS DE EGRESO:
emas de ingeniería
emas de ingeniería
emas de ingeniería
emas de ingeniería
FECHAS DE ENTREGA
s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

Al inicio de la primer clase de la semana.

FECHAS DE ENTREGA

FECHAS DE ENTREGA


FECHAS DE ENTREGA

CHAS DE ENTREGA
nicio de la primer clase de la semana.

CHAS DE ENTREGA

CHAS DE ENTREGA


CHAS DE ENTREGA


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Asignatura: Cálculo Integral Ciclo: 2022A

Clave: IE015 CRN: 159694 Carrera(s): IMEC

PRIMER PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 1.1 El problema del área Semana 1-2

SEGUNDO PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 2.2 Integración por sustitución Semana 9

SESIÓN 3: 2.4 Integración de funciones racionales (fracciones parciales) Semana 11

TERCER PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 2.5 Integración mediante sustituciones trigonométricas Semana 13

CUARTO PERIODO FECHAS:

SESIÓN 1: 3.3. Longitud de curvas planas Semana 15

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

El alumno relacionará el concepto de área bajo una

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN AULA/LABORATORIO:

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DADES DE APRENDIZAJE EN AULA/LABORATORIO: ACTIVIDADES EXTRA-

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s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

s temas correspondientes. Resolución de problemas y ejercicios correspondientes al tema.

nicio de la primer clase de la semana.

nicio de la primer clase de la semana.

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