ESC. PRIMARIA CLUB DE LEONES No.1 “LIC.

BENITO JUÁREZ”
C.C.T. 25DPR0470X ZONA ESCOLAR: 002 SECTOR: XVI
PLAN DE ATENCIÓN PARA EL SEGUNDO PERIODO
MAESTRA: LEONOR IBARRA ROSALES
GRUPO Y GRADO: 3° GRADO, GRUPO “A”
PERIODO: SEMANA 21: DE 31 ENERO AL 4 DE FEBRERO

Fecha DÍA: LUNES 31 DE ENER0 DEL 2022

Aprendizaje ESPAÑOL/ AE: Elabora resúmenes en los que se describen procesos naturales.
esperado MATEMÁTICAS/AE: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma
m/2n.
ASIGNATURA Secuencia Didáctica EVALUACIÓN Recursos
Indicaciones Trabajo de clase (Tc) didácticos
Materiale
s
CLASE ZOOM Identifica profesos o Plataform
•Bienvenida fenómenos naturales. a ZOOM
•Pase de lista Resuelve correctamente Libro de
•Leer el aprendizaje esperado e Identificar el verbo. la actividad de la guía y texto
ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA: libro de texto. Libro
Leer el capítulo del libro salvaje “Controla tu fuerza”. Salvaje
•Presentar a los alumnos una descripción de un Guía
fenómeno natural y preguntar, ¿de qué fenómeno se Santillana
trata?, ¿Qué sucede primero, después y al final?
ESPAÑOL

• En colectivo escribir una lista de los fenómenos o

procesos naturales que conocen, mencionar como
ejemplo los siguientes: formación de las nubes, el ciclo
del agua o el proceso digestivo.
•Lee la página 96 del libro de texto y contesta las
preguntas.
•Explicar a los estudiantes que un proceso consta de
etapas o fases.
•Contestar las páginas 170 y 171 de la guía Santillana.
PAUSA ACTIVA:
JUEGO MAR Y TIERRA
•Leer y analizar el aprendizaje esperado e identificar el verbo. Identifica fracciones para Libro
MATEM
ÁTICAS

•Preguntar a los alumnos que son las fracciones y en que representa medidas. desafíos
situaciones las podemos ver. Resuelve problemas que matemátic
•Presentar a los alumnos diferentes formas de representar implican fracciones. os
una fracción. Anexo
 •Contestar en plenaria las páginas 70 y 71 del libro desafíos Resuelve correctamente el
matemáticos. ejercicio del libro desafíos
•Resuelve el anexo correspondiente. matemáticos.
Resuelve ejercicio del
anexo correspondiente.
AJUSTES RAZONABLES CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
Los alumnos que requieren de apoyo, en caso de dudas, pueden realizar las actividades de manera guiada y
personalizada por video llamada, mensajes de texto o audios por whatsApp.
Nivel Esperado Anexo 1

Nivel En Desarrollo Anexo 2

Nivel requiere de apoyo Anexo 3

______________________________
Profa. Leonor Ibarra Rosales
Maestra frente a grupo de 3º A

______________________________ _____________________________
Prof. Álvaro Padilla Luna Profa. Nitsa Gpe. Martínez Herrera
Supervisión Escolar Directora de la escuela
 MATEMÁTICAS

ANEXO 1 y 2:
ANEXO 3:
 ESC. PRIMARIA CLUB DE LEONES No.1 “LIC. BENITO JUÁREZ”
C.C.T. 25DPR0470X ZONA ESCOLAR: 002 SECTOR: XVI
PLAN DE ATENCIÓN PARA EL SEGUNDO PERIODO
MAESTRA: LEONOR IBARRA ROSALES
GRUPO Y 3° GRADO, GRUPO “A”
GRADO:
PERIODO: SEMANA 21: DE 31 ENERO AL 4 DE FEBRERO
 Fecha DÍA: MARTES 1 DE FEBRER0 DEL 2022
Aprendizaje MATEMÁTICAS/ AE: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma
esperado m/2n.
CIENCIAS NATURALES/AE: Describe como los seres humanos transformamos la naturaleza al
obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
ASIGNATURA Secuencia Didáctica EVALUACIÓN Recursos
Indicaciones Trabajo de clase (Tc) didácticos
Materiales
•Leer el recuadro informativo de la página 202 de la Resuelve problemas Anexo
MATEMÁTICAS

guía Santillana y contesta los ejercicios (202-203). de reparto. Libro

•Contesta la página 29 del libro detectives Resuelve el anexo detectives
matemáticos. correspondiente, matemáticos
•Resuelve el anexo correspondiente a tu nivel de
ejercicio del libro Guía Santillana
aprendizaje.
detectives
matemáticos y guía
Santillana.
•Leer en plenaria las páginas 56 y 57 del libro de texto
Identifica recursos que Libro de texto
(la satisfacción de necesidades básicas) mediante usa en su vida cotidiana. YouTube
CIENCIAS NATURALES

lectura robada con algún familiar. Reconoce cuales son los Guía Santillana
•Pedir a los alumnos que escriban una lista de los recursos para satisfacer Anexo
objetos que usan en su vida cotidiana y de los alimentos
las necesidades básicas.
Cuaderno
que consumen. Y respondan ¿qué pasaría si carecieran Resuelve correctamente
Lápiz
de alguno o varios de estos recursos? ¿Cuáles son los el ejercicio de la guía
más importantes? ¿Por qué? Santillana y el anexo.
•Ver el siguiente video para profundizar el tema
“Transformación de los recursos naturales”:
https://www.youtube.com/watch?v=v1QH9fSAWaM
•Contestar las páginas 228 y 229 de la guía Santillana.
•Resuelve el anexo correspondiente a tu nivel de
aprendizaje.
AJUSTES RAZONABLES CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
Los alumnos que requieren de apoyo, en caso de dudas, pueden realizar las actividades de manera guiada y
personalizada por video llamada, mensajes de texto o audios por whatsApp.
Nivel Esperado Anexo 1

Nivel En Desarrollo Anexo 2

Nivel requiere de apoyo Anexo 3

GRECIA: Con apoyo de su mamá resolver el ejercicio del número 15.

 ______________________________
Profa. Leonor Ibarra Rosales
Maestra frente a grupo de 3º A

______________________________ _____________________________
Prof. Álvaro Padilla Luna Profa. Nitsa Gpe. Martínez Herrera
Supervisión Escolar Directora de la escuela
 MATEMÁTICAS
ANEXO 1 Y 2:
ANEXO 3: COLOREA LA FRACCION QUE SE INDICA.
 CIENCIAS NATURALES
ANEXO 1, 2 Y 3:
ANEXO GRECIA: CON APOYO DE LA MAMÁ RESOLVER EL SIGUIENTE EJERCICIO.
MANDAR EVIDENCIA .
 GRUPO Y 3° GRADO, GRUPO “A”
GRADO:
PERIODO: SEMANA 20: DE 24 AL 27 DE ENERO

Fecha DÍA: MIÉRCOLES 2 DE FEBRER0 DEL 2022

Aprendizaje EDUC. SOCIOEMOCIONAL/AE: Reconoce cuando las emociones ayudan.
esperado ESPAÑOL/ AE: Elabora resúmenes en los que se describen procesos naturales.
ASIGNATURA Secuencia Didáctica EVALUACIÓN Recursos
Indicaciones Trabajo de clase didácticos
(Tc) Materiales
CLASE ZOOM Autorregula sus Plataforma
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

•Bienvenida emociones. ZOOM

•Pase de lista Identifica Cuaderno
•Leer y analizar el aprendizaje esperado haciendo énfasis situaciones Lápiz
en el verbo.
confrontativas. Guía Santillana
•Preguntar a los alumnos que entienden por
Participa Anexo
autoconocimiento y regulación de las emociones.
•Presentar a los alumnos un esquema de triángulo para activamente en la
que lo dibujen en su cuaderno y escriban como título el clase zoom.
triángulo de las emociones, pedirles que en un apartado Resuelve
escriban una situación en la que no se hayan podido correctamente el
controlar, en un lado cual fue su comportamiento, en el anexo
otro las emociones sintieron y en la tercer línea los correspondiente.
pensamientos.
•Contestar la página 442 de la guía Santillana.
•Resuelve el anexo correspondiente a tu nivel de
aprendizaje.
• Leer el texto de la página 97 del libro de texto, Rescata ZOOM
subraya el título e imagina de que tratará el texto. información Cuaderno
•Realizar el esquema que se presenta a continuación relevante de Lápiz
(apóyate del texto de la página 99 del libro de texto): textos. Libro de texto
Realiza esquemas Guía Santillana
a partir de un Anexo
ESPAÑOL

texto.
Participa
LOS VASOS DE activamente en la
NUESTRO clase zoom.
PLANETA Resuelve anexo.

• Contestar las páginas 172 y 173 de la guía Santillana.

 •Resuelve el anexo correspondiente a tu nivel de
aprendizaje.
AJUSTES RAZONABLES CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
Los alumnos que requieren de apoyo, en caso de dudas, pueden realizar las actividades de manera guiada y
personalizada por video llamada, mensajes de texto o audios por whatsApp.
Nivel Esperado Anexo 1
Nivel En Desarrollo Anexo 2
Nivel requiere de apoyo Anexo 3

__________________________
Profa. Leonor Ibarra Rosales
Maestra frente a grupo de 3º A

______________________________ _____________________________
Prof. Álvaro Padilla Luna Profa. Nitsa Gpe. Martínez Herre ra
Supervisión Escolar Directora de la e scuela
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
ANEXO 1, 2 Y 3:
 ESPAÑOL
ANEXO 1, 2 Y 3: Lee la siguiente informacion y escribe correctamente las palabras par
completar el esquema.
 GRUPO Y 3° GRADO, GRUPO “A”
GRADO:
PERIODO: SEMANA 21: DE 31 ENERO AL 4 DE FEBRERO
Fecha DÍA: JUEVES 3 DE FEBRERO DEL 2022
Aprendizaje ESPAÑOL/ AE: Elabora resúmenes en los que se describen procesos naturales.
esperado MATEMÁTICAS/ AE: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma
m/2n.
LA ENTIDAD DONDE VIVO/ AE: Identifica las diferentes maneras de organización de los habitantes
en la localidad.
ASIGNATURA Secuencia Didáctica EVALUACIÓN Recursos
Indicaciones Trabajo de clase (Tc) didácticos
Materiales
•Busca información sobre el ciclo del agua y realiza un Investiga información y Cuaderno
esquema en tu cuaderno identificando las palabras realiza esquemas a Lápiz
claves. partir de la información Anexo
ESPAÑOL

Contesta las siguientes preguntas: más relevante. Diversas

¿Qué procedimiento hiciste para localizar Resuelve el anexo fuentes
información? correspondiente.
¿Cómo determinaste que fuentes podían servir para
profundizar en el tema?
¿Cómo decidiste que información te serviría o no?
¿Qué hiciste para asegurarte de consultar fuentes
confiables?
•Resuelve el anexo correspondiente.
•Representar fracciones en el siguiente recurso Resuelve situaciones de Libro de texto
MATEMÁTICA

interactivo (apartado experimentemos con fracciones): reparto. Anexo

https://www.aulapt.org/2022/01/26/simulador-de- Resuelve Recurso
fracciones/ correctamente anexo. interactivo
•Contestar páginas 73 y 74 del libro de texto, desafío
S

33 ¿Qué parte es?

•Resuelve anexo del nivel correspondiente.
TAREA: TENER A LA MANO 6 BARRAS DE PLAN BLANCO
PARA REPRESENTAR FRACCIONES LA CLASE SIGUIENTE
Y UN CUCHILLO.
•Escribe en tu cuaderno como se organizan en tu Identifica diferentes Guía
familia para atender sus necesidades. formas de organización
ENTIDAD

Santillana
DONDE

•Lee el texto “Nos organizamos en mi localidad” de la familiar, escolar y en la Libro de texto

VIVO
LA

página 44 de tu libro de Sinaloa y contesta las localidad. Cuaderno

preguntas. Responde correctamente
Lápiz
•Contesta las páginas 116 Y 117 “Organizados actividad de la guía y libro
podemos” de la guía Santillana. de texto.

AJUSTES RAZONABLES CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

Los alumnos que requieren de apoyo, en caso de dudas, pueden realizar las actividades de manera guiada y
personalizada por video llamada, mensajes de texto o audios por whatsApp.
 Nivel Esperado Anexo 1

Nivel En Desarrollo Anexo 2

Nivel requiere de apoyo Anexo 3

GRECIA: CON AYUDA DE LA MAMÁ LOCALIZAR ALGUNAS CONSONANTES Y SÍLABAS MA, ME, MI, MO, MU.

___________________________
Profa. Leonor Ibarra Rosales
Maestra frente a grupo de 3º A

______________________________ _____________________________
Prof. Álvaro Padilla Luna Profa. Nitsa Gpe. Martínez Herrera
Supervisión Escolar Directora de la escuela
 ESPAÑOL
ANEXO 1, 2 Y 3:
 MATEMÁTICAS
ANEXO 1, 2 Y 3: REALIZA LO QUE SE INDICA.
ANEXO GRECIA: CON AYUDA DE LA MAMÁ ENCERRAR TODAS LA L MAYÚSCULAS Y l
MINÚSCULAS QUE ENCUENTRES. MANDAR EVIDENCIA

ENTRAR AL SIGIENTE RECURSO INTERACTIVO Y RESOLVER EL EJERCICIO CON APOYO DE LA

MAMÁ.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Las_consonantes/Discriminacion
_auditiva_letra_m_xq1135806cf
 GRUPO Y 3° GRADO, GRUPO “A”
GRADO:
PERIODO: SEMANA 21: DE 31 ENERO AL 4 DE FEBRERO
Fecha DÍA: VIERNES 4 DE FEBRERO DEL 2022
Aprendizaje MATEMÁTICAS/AE: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma
esperado m/2n.
F.C y E. / AE: comprende que la convivencia pacífica se sustenta en el respeto a las distintas formas
de ser, pensar, actuar e interactuar con posturas diversas. Asimismo, identifica y rechaza actos de
violencia.
ASIGNATURA Secuencia Didáctica EVALUACIÓN Recursos
Indicaciones Trabajo de clase (Tc) didácticos
Materiales
CLASE ZOOM Representa fracciones Cuaderno
MATEMÁTICAS

• Bienvenida en barras de pan. Lápiz

• Pase de lista Resuelve ejercicio del Libro detectives
• Retomar el aprendizaje esperado haciendo énfasis libro detectives matemáticos
en el verbo identificado en la sesión anterior.
matemáticos y anexo. Barras de pan
•Resolver situaciones de fracciones con barras de pan
blanco
blanco que se les solicitó la clase anterior.
•Contestar páginas 30 y 31 del libro detectives
matemáticos.
•Resolver el anexo correspondiente a tu nivel de
aprendizaje.
• Lee y analiza la historieta que nadie quede excluido Analiza situaciones de Anexo
de la página 85 y contesta responde las preguntas de convivencia sana y Cuaderno
la parte de abajo. pacífica. Lápiz
•Resolver las actividades de la guía Santillana página Rechaza actos de Libro de texto
F. C y E.

278. violencia.
Guía Santillana
•Entrar al siguiente recurso interactivo y contestar la Identifica sus derechos.
actividad. Resuelve
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Cienci correctamente el
as_Sociales/Derechos_de_los_ni%C3%B1os/Derecho anexo
s_de_los_ni%C3%B1os_dv1902504pg correspondiente.
•Resolver el anexo correspondiente a tu nivel de
aprendizaje.
 _______________________________
Profa. Leonor Ibarra Rosales
Maestra frente a grupo de 3º A

______________________________ _____________________________
Prof. Álvaro Padilla Luna Profa. Nitsa Gpe. Martínez Herrera
Supervisión Escolar Directora de la escuela
 MATEMÁTICAS
ANEXO 1 Y 2:
ANEXO 3: Escribe la fracción que indican las partes iluminadas.
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ANEXO 1, 2 Y 3: