TECNICATURA EN SEGURIDAD E HIGIENE- SEGURIDAD I

CLASE N°1

Uso, conservación y capacitación de cómo emplear adecuadamente los

elementos de protección personal.

ASIGNATURA
Seguridad I.

CARRERA
Tecnicatura en seguridad e higiene laboral.

DOCENTE

Yamel Da Luz

CONTENIDO GENERAL

El objetivo principal es capacitar al alumno para que cumpla y haga cumplir

las normas de higiene y seguridad, con una conciencia de prevención con
el fin de lograr ambientes de trabajo seguro y que se cumplan con las
normas de higiene, para preservar la salud y mantener la integridad
psicofísica de las personas y el cuidado del medio ambiente. Generando
una idea integradora entre producción y prevención.
Cada alumno, luego de finalizar el cuatrimestre, debe saber identificar los
distintos tipos de epp (elementos de protección personal) y seleccionarlos
de forma adecuada, para el riesgo al que se exponga cada trabajador.

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CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Se darán distintos tipos de puestos de trabajos y tareas a ejecutar. El

estudiante deberá reconocer que tipo de elementos deben utilizar teniendo
en cuenta la labor a realizar para cada trabajador.

CONTENIDO ACTITUDINAL

● Crear reflexión en los operarios acerca de la utilización de los epp, para

lograr que cumplan con su uso.

● Generar conciencia de prevención y seguridad.

● Difundir la importancia del uso, en la prevención de accidentes e

incidentes.

INCENTIVO

Se da inicio a la clase, mediante la reproducción de un video, en donde se

muestran varios accidentes, en diferentes situaciones de trabajo. Luego de
observar este video, se abre un debate entre los alumnos, a través de la
siguiente interrogación: ¿Por qué creen que ocurrieron esos accidentes?
¿Cuáles fueron las causas? ¿Se podrían haber evitado?
Así, se da inicio al tema uso de elementos de protección personal, y se
expone la importancia y aplicación del uso de los mismos, y las
consecuencias que puede acarrear no cumplir con las normativas vigentes,
que imponen la obligatoriedad del uso.

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DESARROLLO DE LA CLASE

La clase comienza con una metodología teórica/práctica donde se muestra

a los alumnos, los distintos tipos de protección individuales (auditivos,
protección respiratoria, arneses, cascos, protección ocular, máscara facial,
indumentaria, calzados, guantes).
En primer lugar, se explica la función de cada elemento, cuál es la forma
correcta de utilizarlos, cuál es su vida útil, cómo se deben conservar en
buen estado, los distintos tipos de materiales en los cuales se fabrican los
epp, y cuál es la forma correcta de desecharlos, para proteger el medio
ambiente.
Luego, se plantean situaciones reales, a través de distintas imágenes en
donde se puede apreciar personas trabajando de forma inadecuada, y se
propone al alumno que identifique cuáles son los errores, y que tipo de epp
utilizaría para los distintos puestos de trabajo. De esta forma, se convoca a
los estudiantes, a proponer soluciones, asimilando los temas expuestos.
Se intenta continuamente la participación de todos, buscando generar una
clase expositiva, en donde los alumnos van construyendo su aprendizaje.
Posteriormente, y para concluir la clase, luego de debatir las distintas
soluciones y cuáles son los elementos adecuados que deben utilizar cada
trabajador, se vuelve a retomar el video que se menciona en el título
“incentivos”; y se forman grupos de a cuatro, en donde se pretende que
debatan las posibles soluciones, para evitar los accidentes expuestos en el
video.
Finalmente, se describen los distintos puntos de vista de todos los grupos,

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y se van tomando las diferentes conclusiones que discutieron cada grupo y

se realiza con toda la clase, un listado de las opciones correctas,
fundamentando las mismas.
Estas conclusiones dan como resultado, que si bien la mayoría de las
propuestas de los alumnos son correctas, hay un factor fundamental que
aún no se expuso, y se despliega como interrogante ¿Qué más se pudo
haber hecho para evitar esos accidentes? Es aquí donde introduce y se
plantea el concepto de la capacitación continua al personal. Se formula
este tema, como concepto final de la clase, y se desarrolla la importancia
de capacitar a os trabajadores e instruirlos en materia de prevención y uso
de elementos de protección personal.

DURACIÓN

Esta planificación pertenece a una clase que tiene una duración de cuatro
horas. Todos estos conceptos expuestos, seguirán desarrollándose a lo
largo del cuatrimestre, de forma teórica y además a través de casos
prácticos reales, en donde los alumnos podrán encontrarse con
situaciones similares a las que se enfrentarán en el mundo laboral.
Lo primordial es lograr que adquieran los conocimientos, y los fijen, de
modo tal que puedan desarrollarlos en el campo de trabajo.