Práctica N º3

Movimiento Uniforme.
Profesor: Ing. Ma. José Campoverde C.
Autores: Merino Medina Ángeles, Molina Neira Cristian, Pacheco Galindo Paúl,
Pacheco Tibillin Lizbeth, Pauta Luna Daniel, Pulgarín Guambaña Karen, Torres
Vicuña Allyson.
Universidad de Cuenca
angeles.merino@ucuenca.edu.ec
cristian.molina@ucuenca.edu.ec
paul.pachecog@ucuenca.edu.ec
gabriela.pachecot@ucuenca.edu.ec
daniel.pauta@ucuenca.edu.ec
karen.pulgaring@ucuenca.edu.ec
camila.torres@ucuenca.edu.ec

Resumen— El presente informe trata sobre el movimiento

uniforme, el cual es importante en el estudio de la cinemática de los
cuerpos u objetos, ya que determina como se desplaza los tiempos de
llegadas si se alcanza una distancia determinada. En esta práctica se
analizó las características de este movimiento, además de interpretar
las gráficas con los datos obtenidos del experimento ejecutado en el
laboratorio.
Palabras claves — Movimiento uniforme, velocidad constante,
aceleración nula, posición, tiempo.
I. INTRODUCCIÓN
El movimiento uniforme fue definido, por primera vez, por
Galileo en los siguientes términos: “Por movimiento igual o
uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por
un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan
iguales entre sí», o, dicho de otro modo, una cantidad
permanece constante al variar otra cantidad, es decir, que es
proporcional. Este movimiento permite predecir valores
cinemáticos de movimientos tales y como son la velocidad de
un cuerpo en cualquier distancia y tiempo.
En este informe se efectuarán las cualidades fundamentales
del movimiento uniforme así como la interpretación de
gráficos de posición en función del tiempo.
I. OBJETIVOS
A. Objetivo General
Determinar las características del movimiento uniforme
reconociendo la relación que existe entre un cuerpo con este
movimiento en relación del espacio y tiempo, mediante un
experimento ejecutado en el laboratorio, para así poner en
práctica nuestros conocimientos sobre el tema.
B. Objetivos Específicos
• Comprender y obtener la gráfica de posición en función
del tiempo para un objeto en movimiento.
• Identificar la definición de sistema inercial, velocidad
media, velocidad instantánea y rapidez.
• Determinar la velocidad media entre el punto inicial y los
puntos de referencia.
• Resolver problemas que impliquen movimiento
uniforme.
II. MARCO TEÓRICO
A. Condiciones para considerar a un cuerpo como partícula
para los análisis.
Un punto material o partícula es una idealización de la
realidad consistente en considerar un cuerpo sin dimensiones.
Podemos considerar que un cuerpo es una partícula cuando las
dimensiones del cuerpo no intervengan en el análisis de sus
movimientos y, en consecuencia, no consideraremos ni su
geometría ni la rotación del mismo alrededor de un eje, en
pocas palabras, siempre que las dimensiones del cuerpo no
influyan al resto del sistema.
Por ejemplo, podemos considerar una pelota como partícula
a la hora de calcular todas sus magnitudes (velocidad, distancia,
tiempo, etc...), siempre que no intervenga su volumen, o centro
de masa.
B. Definición y ejemplos de un sistema de referencia.
Se denominan sistemas de referencia inerciales a aquellos en
los que se cumple el principio de inercia: para que un cuerpo
posea aceleración ha de actuar sobre él una fuerza exterior. En
estos sistemas se cumplen, por extensión los otros dos
principios de la dinámica de Newton. Por ejemplo:
 1) Cinturones de seguridad inerciales: Solamente se traban
en caso de que el cuerpo siga en movimiento cuando hay una
denotación brusca.
2) Atajar la pelota en el fútbol: Si un arquero no frena con
sus brazos el pelotazo aplicado por el delantero del equipo
contrario, habrá gol. La pelota en movimiento, por su inercia
seguirá viaje hacia dentro del arco a menos que una fuerza, la
Fig. 3. Fórmula precisa de velocidad en un movimiento uniforme.
de las manos del arquero en este caso, lo implica.

C. Teoría del movimiento uniforme. 3) Aceleración: Por lo que la velocidad es constante, la

aceleración es cero.
Un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel que
tiene su velocidad constante y su trayectoria es una línea recta.
Esto implica que:
• El movimiento es lineal en una única dirección.
• La velocidad de desplazamiento es constante.
• El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
• En tiempos iguales se recorren distancias iguales. Fig. 4. Fórmula aceleración en un movimiento uniforme.
• La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide
con el módulo de velocidad. D. Definición de velocidad media, velocidad instantánea,
rapidez.
1) Posición: La posición del cuerpo después de un tiempo 1) Velocidad Media: Es el desplazamiento de una partícula
se calcula a partir de la posición inicial y de la velocidad del en un lapso de tiempo determinado y se puede encontrar
cuerpo. mediante la siguiente expresión.

Fig. 1. Fórmula posición en un movimiento uniforme. Fig. 5. Fórmula velocidad media.

2) Velocidad Instantánea: Es el límite de la velocidad

2) Velocidad: La velocidad de un cuerpo en un (m.r.u) es
cuando el tiempo tiende a cero, tendremos la velocidad media
constante y viene definida como el cociente entre el
más límite de cuando el tiempo tiende a cero nos queda la
incremento de espacio y el incremento de tiempo.
derivada de x respecto a t.

Fig. 6. Fórmula velocidad instantánea.

Fig. 2. Fórmula velocidad en un movimiento uniforme. 3) Rapidez: Es una magnitud escalar y no vectorial que
relaciona la distancia recorrida con el tiempo.
En definitiva:
 Fig. 7. Fórmula rapidez.
Se divide en:
• Rapidez instantánea: La rapidez en un instante
cualquiera.
• Rapidez media: Es la media de todas las rapideces
instantáneas y se calcula dividiendo la distancia entre el
tiempo.
Fig. 8. Fórmula rapidez media.
E. Gráfica de posición en función del tiempo para
movimiento uniforme.
Fig. 9. Posición vs Tiempo en un movimiento uniforme.
Representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje
vertical (eje y) la posición. La posición aumenta (o disminuye)
de manera uniforme con el paso del tiempo. Es decir, la línea
recta ascendente indica que el móvil recorre distancias iguales
en intervalos iguales. Se pueden distinguir dos casos, cuando
la velocidad es positiva o negativa.
F. Gráfica de posición en función del tiempo para
movimiento no uniforme.
Fig. 10. Posición vs Tiempo en un movimiento no uniforme.
Representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje
vertical (eje y) la posición. La posición aumenta (o disminuye)
de manera no uniforme con el paso del tiempo. Esto se debe a
que, a medida que este pasa, el módulo de la velocidad varía.
Podemos distinguir dos casos, cuando la aceleración es positiva
o negativa.
• Movimiento acelerado. El movimiento recorre
distancias cada vez moyotes en intervalos iguales.
• Movimiento con aceleración negativa. El móvil recorre
distancias cada vez menores en intervalos iguales.
G. Ley de composición de velocidades, o también, de las
velocidades relativas.
Cuando dos velocidades van a lo largo de una misma recta,
sumando o restando dichas velocidades se puede conocer la
velocidad relativa entre estas dos. Se aplica los conceptos de
suma vectorial cuando dichas velocidades no van en la misma
recta.
En el movimiento, la posición de un punto P relativa la
marco de referencia A esta expresada como X P/A y la posición
de P con respecto a B está dada por X P/b la velocidad relativa
de A con respecto B viene dada por:
La velocidad de P relativa al marco referencia del A se
expresa como vP/Ax siendo esta la derivada de X P/A con
respecto al tiempo, obtenido así una relación con respecto al
tiempo y otras velocidades.
III. EQUIPOS Y MATERIALES
 Cantidad Descripción Código

1 Interfaz PASCO (para

un sensor)

1 Sensor de movimiento CI-6742

2 Rieles 1m ME-9435ª

1 Carro ME-9781

Archivo DataStudio 06 Constant Fig. 12. Nivelación de pista.

Velocity.ds
5) Mandamos a correr el carro y damos una señal para que
nuestros compañeros activen el sensor de movimiento a través
del estudio (DataStudio)
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1) Atendemos a las instrucciones dadas por la tutora.

2) Realizamos el montaje de los equipos y la configuración
de la interfaz PASCO, en base a las indicaciones de la tutora.
3) Limpiamos los equipos a utilizar.

Fig. 13. Carro corriendo en la pista.

Fig. 11. Limpieza de quipos.

4) Nivelamos la pista (rieles de 1m).

Fig. 14. Activación de sensor.

 6) Recolectamos los datos y observamos que al menos 10
datos correspondan a la definición de movimiento uniforme
(velocidad contante y aceleración nula). 8) Realizamos este procedimiento con dos diferentes
velocidades y posiciones iniciales.
9) Exportamos los datos en formato txt.

Fig. 15. Datos obtenidos.

Fig. 18. Exportación de datos en formato txt.
7) Observamos las gráficas para verificar el punto anterior.
10) Desinfectamos los equipos utilizados.

Fig. 19. Desinfección de equipos.

Fig. 16. Gráficas de la velocidad y la aceleración.

11) Realizamos los resultados, cuestionario conclusiones y

recomendaciones que se encuentran en el presente informe.

V. Datos y Medidas

Anote los datos correspondientes a varios puntos de referencia

para cada caso.

Fig. 17. Gráfica de la posición.

 TABLA 1
VELOCIDAD (0,08 m/s)

Fig. 21. Posición vs Tiempo en 0,07 m/s.

TABLA 2
VELOCIDAD (0,07 m/s) b) Calcules la velocidad media entre el punto inicial y cada
uno de los puntos de referencia. Explique el significado de los
resultados.

Velocidad media de la primera tabla:

∆𝑟⃗ 𝑟⃗𝑡−𝑟⃗𝑡
Vm= ∆𝑡 Vm= 𝑡−0

VI. RESULTADOS
a) Represente los datos de cada experimento en un mismo
gráfico de la posición en función del tiempo. Indique las
unidades.

Gráfico de la velocidad 0,08 m/s Velocidad media de la segunda tabla:

∆𝑟⃗ 𝑟⃗𝑡−𝑟⃗𝑡
Vm= ∆𝑡 Vm= 𝑡−0

En la práctica los errores son muy comunes, como se observa

Fig. 20. Posición vs Tiempo en 0,08 m/s. en la tabla de los resultados de la velocidad media, esta varía
entorno al tiempo, esto se debe a que no se desprecia la
Gráfico de la velocidad 0,07 m/s resistencia del aire, la fricción del suelo o ligeros cambios de
aceleración que se le daba en ciertos momentos
 Se puede notar que la pendiente de la regresión lineal y la
c) A partir de las gráficas, determine si en alguno de los velocidad media tienen a cero, en el caso de la pendiente se
experimentos existe aceleración. Justifique la respuesta. debe a que estamos analizando un movimiento rectilíneo
uniforme y en el caso de la velocidad está debería ser constante
En las dos graficas dadas se podría decir que existe una en todo el movimiento.
aceleración de los valores dados puesto que existe una
aceleración que es 0, además puede dar casos que sea más de Tabla 2:
cero, pero será válido siempre y cuando x10^-4, asimismo
podemos observar que hubo una ligera aceleración en la
𝑥̅ = 0.625
gráfica 2, porque la gráfica varia significativamente a las
𝑦̅ = 0.1726
demás, ya que en esa hubo un ligero cambio posible de ficción
𝑆𝑥 = 0.4
en el suelo o en efecto en la aceleración.
𝑆𝑦 = 0.027
𝑆𝑥𝑦 = 0.10
IX. CUESTIONARIO
a) Indique tres ejemplos de movimiento de cuerpos que
pueden considerarse como movimiento uniforme. 𝑆𝑦 0.027 27
𝑚=𝜌∗ = 0.10 ∗ = = 6.75 × 10−3
𝑆𝑥 0.4 4000
1) La velocidaddel sonido 27
𝑏 = 𝑦̅ − 𝑏𝑥̅ = 0.1726 − ( ) (0.625) = 0.168
2) La velocidad de la luz 4000
3) La rotación de la tierra alrededor del sol 𝟐𝟕
𝒚= 𝒙 + 𝟎. 𝟏𝟔𝟖
𝟒𝟎𝟎𝟎
b) ¿Explique por qué es difícil tener a un cuerpo con MRU
perfecto?
De igual manera en este caso, la pendiente de la regresión
lineal y la velocidad media tienen a cero, en el caso de la
Esto es difícil porque para una MRU perfecto hay fuerzas
pendiente porque sigue siendo un movimiento rectilíneo
externas como el aire que se ignoran, gravedad, peso y otras
uniforme y la velocidad lineal de la misma forma debería ser
cosas que afectan el movimiento.
constante en todo el movimiento.
c) ¿Qué cantidad físicas representa la intersección de la
gráfica con el eje y? 𝑦 = 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙
𝑚 = 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎
La intersección de la gráfica con el eje y representa la 𝑥 = 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
posición de la partícula en movimiento. 𝑏 = 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦
d) Realice un análisis de regresión lineal de la gráfica
posición tiempo para los experimentos. Escriba las ecuaciones Al encontrar las ecuaciones de la regresión lineal en cada
(y=mx+b). Compare la pendiente de la regresión lineal con la caso y si las graficamos podemos ver que es la recta que se trata
velocidad media. Indique qué variables representan y,m, x yb. de ajustar a los valores obtenidos. Estas rectas tienen una
Analice los resultados. pendiente que tiende a cero por lo antes mencionado, que
estamos analizando unos experimentos con MRU.
Tabla 1: e) Una partícula, que se mueve por una trayectoria recta,
recorre una distancia 𝑥1 con una rapidez 𝑣1 y luego recorre, en
𝑥̅ = 5.175 la misma dirección, una distancia 𝑥2 con una rapidez 𝑣2. ¿La
𝑦̅ = 0.5212 𝑣1+𝑣2
velocidad de la partícula es igual a i⃗? Si_,no_. Justifique
2
𝑆𝑥 = 24.356
𝑆𝑦 = 0.246 v1+v2
𝑆𝑥𝑦 = 2.45 La velocidad media de la partícula no es igual a i⃗, ya
2
que la velocidad media se define como la variación del vector
posición en un intervalo de tiempo.
𝑆𝑦 0.246 f) Si en el instante 10s, 𝑣⃗10 = 20𝑖⃗ 𝑚⁄𝑠 en el instante 20 s,
𝑚=𝜌∗ = 2.45 ∗ = 0.025
𝑆𝑥 24.356 𝑣⃗20 = 20𝑖⃗ 𝑚⁄𝑠 y en el instante 30 s, 𝑣⃗30 = 20𝑖⃗ 𝑚⁄𝑠, ¿Se
𝑏 = 𝑦̅ − 𝑏𝑥̅ = 0.5212 − (0.025)(0.5212) = 0.39 puede afirmar que 𝑣⃗ es constante? Sí_, no_. Explique.
𝒚 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟓𝒙 + 𝟎. 𝟑𝟗
Se puede observar que la velocidad es constante ya que el
𝑚 cuerpo se desplaza en diferentes intervalos de tiempo pero
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 0.08 2
𝑠 mantiene la velocidad.
 g) Para los casos indicados por el instructor, determine la XII. BIBLIOGRAFÍA
velocidad relativa: v⃗⃗A/B = v⃗⃗A/C − v⃗⃗B/C
[1] Estática de la partícula. (s. f.). Jgvaldemora.
∆𝑟 𝑟 − 𝑟0 http://www.jgvaldemora.org/blog/tecnologia/wp-
∆𝑣 = = content/uploads/2012/09/Tema-1.-Estatica-de-la-particula.pdf
∆𝑡 𝑡 − 𝑡0 [2] Sistemas de referencia inerciales. (s. f.). EDUCACIÓN ITE.
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/sistrefinerciales/sistre
finerciales.html
0,640 − 0,001
𝑉𝐴 = = 0,15𝑚/𝑠 [3] D. (2020, octubre 21). Inercia. Ejemplos. https://www.ejemplos.co/10-
4,25 − 0 ejemplos-de-inercia/
[4] Serra, B. R. (2020, 26 octubre). Movimiento rectilíneo uniforme (MRU).
Universo.https://www.universoformulas.com/fisica/cinematica/movimi
0,640 − 0,001 ento-rectilineo-uniforme/
𝑉𝐵 = = 0,44𝑚/𝑠
1,45 − 0 [5] Velocidad Media e Instantánea. (s. f.-b). CCNNFÍSICA1.
http://ccnnfisica1.weebly.com/velocidad-media-e-
instantaacutenea.html
0,643 − 0,001 [6] Cano, J. P. (s. f.). Cinemática. Educaplus.org
𝑉𝐶 = = 𝟎, 𝟓𝟖𝒎/𝒔 https://www.educaplus.org/movi/2_5velocidad.html
1,1 − 0
[7] Durán, P. (s. f.-b). 2M Mecánica: MRU y MRUA. Slideshare
https://es.slideshare.net/palalu/2m-mecnica-mru-y-mrua
[8] Relatividad. (s. f.-b). COSMOEDUCA
https://www.iac.es/cosmoeduca/relatividad/secciones-especial/9.htm

𝑉𝑃⁄ = 𝑉𝑃 − 𝑉𝑄 = − 𝑉𝑄⁄
𝑄 𝑃

𝑉𝐴⁄ = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐶 = 0,15 − 0,58 = −0,43 𝑚⁄

𝐶 𝑠

𝑉𝐵⁄ = 𝑉𝐵 − 𝑉𝐶 = 0,44 − 0,58 = −0,14 𝑚⁄

𝐶 𝑠

𝑉 𝐴⁄𝐵 = 𝑉 𝐴⁄𝐶 − 𝑉 𝐵⁄𝐶 =

−0,43 − (−0,14) = −𝟎, 𝟐𝟗 𝒎⁄𝒔

X. CONCLUSIONES
Al concluir con la práctica dada podemos afirmar que el
movimiento rectilíneo uniforme se da cuando la velocidad es
constante, y lo podemos observar con el experimento
realizado del tiempo que hizo una, en un movimiento
rectilíneo entre marcas e intervalos de tiempo. También
pudimos observar que este tipo de movimientos se da
cuando no existen cambios en la velocidad, es decir, que se
mueve de una misma forma, además que la aceleración
siempre va a hacer cero. Finalmente se pudo analizar las
gráficas de este movimiento.

XI. RECOMENDACIONES

Una recomendación puede ser seguir las indicaciones de la

guía de laboratorio, adicional a eso hay que hacer el correcto
uso de los instrumentos que nos ayudan en la medición de
velocidades, la correcta comunicación entre quien toma los
datos en el computador y la persona que manipula el objeto en
cuestión, se debe nivelar correctamente la pista de medición
con ayuda de un nivel, este también debe estar completamente
limpio, esto para disminuir la posibilidad de que exista algún
tipo de error.