PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombres: ANDRES FELIPE

Apellidos: CHAGUENDO PERAFAN

Jornada: MAÑANA

Ficha técnica: 2451591

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida
por el instructor.

Tiempo: 30 minutos

Respuesta :
1. “beneficios que le representa para su desarrollo personal y profesional ingresar como
aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

 Mas que ganar conocimientos y esperincia. Es la satisfaccion de lograr un objetivo como

persona y enriqueserce de conocimientos productivos que la hora de salir al mundo,
seas una persona servicial eficiente al bien de la comunidad. Asique antes de añadir
conocimientos del sena. Uno debe ir con las ganas, la mentalidad de querer aprender de
gustarle el tema apropiarlo e implementarlo en su vida diaria

2. pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y técnico

del país?

 No solo pienso en sacar el tegnologo en GSST. Mi meta es ser un profesional en GSST

asique antes que nada, el tema de la seguridad en lo personal es muy serio, me gusta
mucho y es un refuerzo mas a mis conocimientos ya que soy brigadista del HOSPITAL
SUSANA LOPEZ DE POPAYAN asique adquiriendo estos conocimientos mas complejos ,
se muy bien que dare un gran paso a brindar mucho mejor mis habilidades a la
sociedad familia amigos y en lo personal a mi mismo como persona.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

GFPI-F-135 V01
Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso lo hará a través de
la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar conocimientos y acciones que posee
sobre el SENA, el concepto de formación profesional integral y su proceso de formación como parte
del desarrollo integral de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo ejecutor de su
centro y para esto es importante que comparta los conocimientos que usted trae, para fortalecer
el proceso de formación integral que el SENA le ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? Es la institución que brinda formación

para personas que no tiene como pagar
una universidad. En pocas palabras educa
de manera gratuita brindando programas
de formación en cualquier ámbito con el
objetivo de capacitar jóvenes
emprendedores al bien de la sociedad.

¿Cuál es su expectativa frente a la formación que le Es una exelente institución abscrita al

puede ofrecer el Sena? ministerio de trabajo ya que con la ayuda
de sus programas recursos, profesores
instructores, personal capacitado.
Tenemos el alcance de poder
especializarnos en cualquiera de sus
programas e instalaciones
satisfactoriamente con un alto nivel de
eficiencia y servicio

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA GFPI-F-135 V01

3.3.1.1 Historia
 Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

 Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea

detenidamente el documento en el cual se encuentran los datos
históricos que acompañaron la fundación del SENA (Consulte en el
documento Material de apoyo 01)
 Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero
radial, atendiendo a los aportes de las instituciones que
intervinieron, de acuerdo con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE

COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

 Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección

del noticiero.

Tiempo: 1 hora

Se cre una nueva institución en el territorio colombiano GFPI-F-135 V01

Se crea el servicio nacional
De aprendizaje SENA
Hoy miércoles 21 de julio de 1957 se abren las puertas de el servicio nacional sena

El sena establecimiento publico colombiano el cual busca atraves de sus programas de

formacion, aspira a ser la mejor entidad educativa para formar a mas colombinos

El servicio nacional de aprendizaje sena gosa de autonomia administrariva y es esta adcrita

al ministerio de trabajo de Colombia, ka entidad educativa ofrece formación gratuita con
programas
* Técnicos
* Tegnologos
* Complementarios
Enfocados en el desarrollo económico, tecnológico y social del país

Gracias a la audiencia y esperamos que a la ciudadanía les quede claro esta gran
oportunidad de estudio

Compañeras de equipo:

Angie sofia segura villamarin

Veronica campo sanchez

3.3.1.2 Misión
GFPI-F-135 V01
Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender
mecánica automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar,
usted que está en el SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic
en , lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su
amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 30 minutos

Respuesta:

¿Qué hace el sena?

Ofertar programas de formación y educación para el desarrollo laboral personal y
contribuir a la economía del pails

Misión: brindar de manera gratuita el conocimiento, actividades productivas que

contribuyan al desarrollo social

Visión: la entidad ve como puede aportar programas que granticen empleo y

emprendimiento con alta calidad y productividad para el desarrollo común del país

GFPI-F-135 V01
 3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y

luego clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director
General, cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre
de su subdirector de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

Tiempo: 30 minutos

1 Respuesta:

director: Carlos Mario Estrada molina

Subcordinador: Andress Collazos Robles 
Coordinador: académico favian laso

2 regionales:
El SENA tiene 33 regionales. Su objetivo es brindar formación técnica y tecnológica a los
colombianos interesados en formarse para el trabajo y para aquellos que desean crear
empresa.

3 director subdirector regional

El director Regional, Hernando Ramírez Dulcey, los subdirectores de los Centros de Formación: Absalón
Charo Tombé, Eduardo Benavides y Jairo Cerón como subdirector encargado del Centro de Comercio y
Servicios, dieron la bienvenida y recibieron con orgullo al grupo de 73 nuevos instructores en carrera
administrativa del sena cauca

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración GFPI-F-135 V01

educativa, oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa

productiva), SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará
 su programa de formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog
del centro u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.

Tiempo: 1 hora

Centro de Personal que lo dirige Síntesis

formacion

Coordinación Jaime Coordinar académicamente a los instructores en los

academica Ángulo Coordinador centros de formación profesional integral, de
Académico del SENA. conformidad con los niveles de formación,
modalidades, políticas institucionales, la
normatividad vigente y la programación de la oferta
educativa

Coordinación JONATHAN DAVID M. Encargado del Grupo de Formación Integral, Gestión

misional - Coordinador Educativa y Promoción y Relaciones Corporativas en los
Centros (Res. 001063 del 16 de junio de 2005) para
Misional - SENA
coordinar los procesos de : Formación Profesional
Integral, Gestión empresarial y apoyo a la innovación y el
desarrollo tecnológico, Normalización, evaluación y
certificación de competencias laborales y articulación de
programas y Gestión del Contrato de Aprendizaje.

biblioteca Martha Luz Gutiérrez Ofrecer acceso a información pertinente y de

Ortega/ Gestora calidad como apoyo a los Programas de Formación
Sistema de Bibliotecas que imparte la entidad mediante la interconexión a
redes de información, bases de datos, documentos
electrónicos,

Bienestar del Es una estrategia institucional para contribuir en la

aprendis permanencia y el desempeño exitoso de los
Juliana Herrera Poveda aprendices de la entidad en su proceso formativo
con enfoque territorial y diferencial.

Adminitracion Diseñar políticas, estrategias, normas y

educativa procedimientos generales para los Procesos V01
GFPI-F-135

Administrativos de la Formación Profesional,

Proceso enseñanza-aprendizaje, Servicios al
 Alumnado, Gestión de Recursos Didácticos y
Evaluación de la Calidad de la Formación
Profesional

Oficinas de Adriana Colmenares Coordinar con la Dirección de Planeación y

relaciones Montoya - Directora Direccionamiento Corporativo la recopilación
sistemática de la información de mercado a partir de los
corporativas Promoción y Relaciones
clientes e instituciones afines al SENA y proveer
Corporativas  información a las demás dependencias, para la
formulación de planes, programas, proyectos y servicios

sennova Paola Andrea Galindo tiene el propósito de fortalecer los

Celis - Lider Relaciones estándares de calidad y pertinencia, en las
Corporativas áreas de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación, de la formación profesional impartida
en la Entidad

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a
la página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
y a la biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los
símbolos institucionales

GFPI-F-135 V01

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se
refleja en cada uno de estos en la misión del Sena:
 MISIÓN
“El Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA, está encargado
de cumplir la función que
corresponde al estado de invertir
en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación Profesional Integral para
la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades
productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y
tecnológico del país.”
SÍMBOLO
Himno: Coro
Estudiantes del SENA, adelante!por Colombia luchad con amor con
el ánimo noble y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
..
I
De la patria el futuro destino en las manos del joven está.El trabajo
es seguro caminoque el progreso a Colombia dará.
..
II
En la forja del SENA se forman hombres libres que anhelan
triunfar.Con la ciencia y la técnica unidas nuevos rumbos de paz
trazarán.
..
Coro
Estudiantes del SENA, adelante! por Colombia luchad con amor con
el ánimo noble y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
..
III
Hoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA, triunfad,sólo así
lograreis en la vida más justicia, mayor libertad.
..
IV
Avancemos con fuerza guerrera estudiantes con firme tesón que la
patria en nosotros espera su pacífica revolución.
El Sena facilita a todos los estudiantes y los capacita en un
país de oportunidades que les ayude a crecer en una
sociedad, empresarial y productiva.
Escudo:
Piñon: sector industrial y cada diente es cada región
GFPI-F-135 V01
Caduceo y serpiente: representa sl comercio y servicio
 Rama de cafeto: represent el sector agropecuario

Líneas doradas: es la riqueza de nuestro país

Bandera:

 hace referencia a la tranquilidad la paz y la libertad, ya que

su color de fondo es totalmente blanco .

Logo-símbolo

El logosímbolo representa gráficamente los enfoques de la

formación que impartimos en la que el individuo es el responsable
de su propio proceso de aprendizaje.

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

 Identifique los servicios del SENA del alcance del Sistema Integrado de
Gestión y Autocontrol. Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, que
se encuentran en el espacio GFPI-F-135 V01
 En un conversartorio con su instructor, clarifique el para qué de cada uno de ellos y lo que
aportaría en su proceso de formación.

 Participe en las charlas informativas dadas por los equipos de apoyo a la formación, serán
de interés para su proceso formativo. Registre en el siguiente
cuadro qué comprenden estas, dónde está ubicado en su centro de formación
y el responsable.

INFORMACIÓN QUÉ COMPRENDE UBICACIÓN/RESPONSABLE GFPI-F-135 V01

Fondo Emprender
 Agencia Pública de
Empleo

Tecnoparques

Contrato de
aprendizaje

SENNOVA

SENA emprende rural

(SER)

Bienestar al aprendiz

Administración
educativa

Biblioteca

FIC

Centros de convivencia

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Analice con la orientación del instructor el Reglamento del Aprendiz y el Manual de Convivencia
(para los casos que aplique); comprender su finalidad en relación a la convivencia armoniosa y el
manejo del debido proceso que contribuirá a su formación integral.
Formule una posible situación en la que se deba aplicar el reglamento para dar solución. En un
espacio de diálogo constructivo comparta sus apreciaciones.

Tiempo: 2 horas

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país
GFPI-F-135 V01

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuardo con los linamientos

institcionales
 Redacte una frase, que, desde su sentir, represente la importancia del SENA para el
desarrollo del país, para su desarrollo personal y profesional y se convierta en
compromiso a lo largo del proceso formativo.

Escriba la frase en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor)

y comparta esta a su grupo.

Tiempo: 2 horas Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
N/A

Evidencias de Desempeño:
Técnica de valoración:
N/A
Reconoce la identidad Valoración del producto
Evidencias de Producto: institucional y los
Instrumento
Frase: representación del Sena procedimientos
en el desarrollo del país y en su administrativos y formativos. Lista de chequeo
vida personal y social.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.
GFPI-F-135 V01
Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Ley 119 de 1994

 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial Grupo de
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
D.F.P.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
GFPI-F-135 V01
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020
Garcia Munevar Reg. D.C. CFTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández
Jhon Fredy García Contratista Sep. 2021
Pineda Reg, Caldas – CPIC
Diego Antonio Meza Instructor
Aparicio Reg.D.C. CFTHS

GFPI-F-135 V01