PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

PNF PROCESOS QUÍMICOS

De acuerdo a la Normativa Interna del Sistema Alterno Para Procesos

Académicos (NISAPPA) de Proyectos Socio Integradores (PSI) y/o Socio
Tecnológicos (PST).

Material preparado por:

MSc. Luyelis Rodríguez

ABRIL, 2020
 PREÁMBULO
En este documento se presentan algunas orientaciones en lo que respecta al desarrollo
del Proyecto Socio Integrador del PNF en Procesos Químicos bajo la modalidad virtual
implementada en el marco de la cuarentena social y voluntaria como medida de prevención
ante la pandemia del COVID-19. Ésta modalidad virtual se denominó Proyecto de Acción
Territorial Integral Social, (PATIS), la cual está reglamentada en la Normativa Interna del
Sistema Alterno Para Procesos Académicos, (NISAPPA) para Proyectos Socio Integradores
y/o Socio Tecnológicos, aprobada en Consejo Universitario Extraordinario N° 13 de fecha
13/04/2020. Es importante destacar que este documento es solo de orientación, los detalles
de gestión están contemplados en la normativa antes señalada.

De acuerdo a la lectura y análisis realizado a la NISAPPA para Proyectos Socio

Integradores y/o Socio Tecnológicos, se observa que la idea es que los estudiantes vayan
desarrollando paulatinamente los epígrafes de la estructura del Proyecto de Acción
Territorial Integral Social, (PATIS) en cada una de las fases con el apoyo y las
orientaciones de los docentes tutores. Es importante que los estudiantes analicen e
interpreten la vinculación de su proyecto con el tema generador (alcance del proyecto), con
las unidades curriculares y con el perfil profesional del grado académico inmediato al cual
se opta.

En concordancia a lo anteriormente descrito, en la fase I se desarrolla el Evento I:

Gestación del Territorio y en la Fase II, el Evento II: Encargo Social Territorial. En la fase I
los resultados del Evento I se presentan en formato de revista digital o librillo digital y en la
fase II el Informe Final del Proyecto y Video de la Defensa Pública del Proyecto por cada
uno de los integrantes del Equipo de Proyecto, éste sólo aplica a los equipos de proyecto
que estén en fase 2 de los trayectos II y IV.

En el caso del PNF en Procesos Químicos, si el PATIS comprende un producto tangible

tal como un prototipo u otro; el mismo debe ser entregado de acuerdo a la disposición
institucional dependiendo en sí del producto. Lo especificado anteriormente sólo es
aplicable a los estudiantes de fase II de trayecto IV.

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 MODALIDAD VIRTUAL PARA PROYECTOS SOCIO
INTEGRADORES (PSI) Y SOCIO TECNOLÓGICOS:
La modalidad virtual de los proyectos se denominó Proyecto de Acción Territorial
Integral Social, (PATIS) (Artículo 2 NISAPPA PSI).

De acuerdo al Artículo 3 de la NISAPPA para PSI, el PATIS estará conformado por:

• Evento I: Gestación del Territorio:

 Travesía del Territorio Socio Integrador del Proyecto.

 Peregrinación por el Territorio Social.
 Tránsito por el Territorio Académico de mi Proyecto.

• Evento II: Encargo Socio Territorial:

 Senda del Territorio Teórico y Metodológico – Técnico.

 Acción Socio Territorial Integradora (ASTI).

La distribución del espacio temporal en un Trayecto del PATIS se observa en la figura 1.

FASE I FASE II

Evento I: Evento II:

Gestación del Territorio Encargo Socio Territorial

Figura 1: Distribución del espacio temporal en un Trayecto del PATIS

EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE ACCIÓN TERRITORIAL

INTEGRAL SOCIAL, (PATIS)
El sistema de evaluación para la modalidad virtual se hará en el contexto del
Reglamento de Evaluación Estudiantil 2012, el cual establece una mínima aprobatoria para
Proyecto de dieciséis (16) puntos. De acuerdo al artículo 5 de la NISAPPA cada fase será
evaluada en correspondencia al 100 % y estará distribuida como se especifica en el cuadro
1.

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 Cuadro 1: Parámetros de evaluación en cada una de las fases del Trayecto
Travesía del Territorio Socio Integrador del Proyecto (Ensayo Grupal) 20 %
Peregrinación por el Territorio Social 20 %
FASE I
Tránsito por el Territorio Académico de mi Proyecto (Ensayo Individual) 20 %
Presentación de los resultados, bajo las condiciones ya establecidas en el
40 %
artículo 4 de la NISAPPA
Senda del Territorio Teórico y Metodológico - Técnico 15 %
Acción Socio Territorial Integradora, (ASTI) 30 %
FASE II

Terminaciones Territoriales 8%
Exhortaciones Territoriales 7%
Presentación de los resultados, bajo las condiciones ya establecidas en el
40 %
artículo 4 de la NISAPPA
Nota: Adaptado de Normativa Interna del Sistema Alterno Para Procesos Académicos (NISAPPA) de
Proyectos Socio Integradores y/o Socio Tecnológicos, 2020, p.9

RESULTADOS DE CADA FASE DEL PATIS

Los resultados de cada fase del trayecto están establecidos en el artículo 4 de la Normativa
Interna del Sistema Alterno Para Procesos Académicos (NISAPPA) de Proyectos Socio
Integradores y/o Socio Tecnológicos y se pueden observar en el cuadro 2.

Cuadro 2: Resultados de cada fase del Trayecto

FASE I

La presentación de los resultados de ésta fase debe tener un

formato de revista digital o librillo digital (ver artículo 4 del
NISAPPA).

Informe Final del Proyecto de acuerdo a estructura

establecida en el NISAPPA (artículo 4) y enmarcado en las
Normas APA
FASE II

Video de la Defensa Pública del Proyecto por cada uno de los

integrantes del Equipo de Proyecto, (plataforma You Tube).
Sólo aplica a los equipos de proyecto que estén en fase 2 del
último trayecto para optar al grado académico
correspondiente. Ver artículo 8 de la NISAPPA.
Nota: Adaptado de Normativa Interna del Sistema Alterno Para Procesos Académicos (NISAPPA) de
Proyectos Socio Integradores y/o Socio Tecnológicos, 2020, p.5

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 DESCRIPCIÓN DE LA CONFORMACIÓN DEL PROYECTO DE
ACCIÓN TERRITORIAL INTEGRAL SOCIAL, (PATIS)
Evento I: Gestación del Territorio

1.1 Travesía del Territorio Socio Integrador del Proyecto: Análisis del tema generador del
proyecto de forma integral desde la vinculación con las unidades curriculares,
determinación del alcance para resolución de problema, relación con el perfil
profesional del grado académico inmediato al cual se opta, aplicaciones en el campo de
la ciencia, nivel de actualización según la dinámica mundial de la gestión de
conocimiento, con apoyo de teóricos, de los cuales se hará sus respectivas citas; el
mismo puede tener gráficos, figuras, cuadro todo lo que los autores (equipo de
proyecto) consideren para darle el carácter científico al texto académico (ensayo). Al
final deben estar las Referencias. Todo el texto académico debe cumplir con las normas
APA.

Para el caso particular del PNF en Procesos Químicos el tema generador está referido al
alcance de cada trayecto establecido en el Documento Rector del mencionado PNF y
los cuales se especifican en el cuadro 3.

Cuadro 3: Matriz de alcance de Proyecto Socio Integrador en el Programa Nacional de

Formación en Procesos Químicos
TRAYECTO ALCANCE
I Diagnóstico de la Situación
II Diseño Conceptual
Diagrama P&ID. Disponibilidad de
III
equipos y materiales
IV Ingeniería Básica
Nota: Extraído de Manual Técnico de Proyecto PNF Procesos Químicos,
2017, p.2

1.2 Peregrinación por el Territorio Social: Partiendo de los resultados obtenidos en la

“Travesía del Territorio Socio Integrador del Proyecto” con base en datos
documentales, el equipo de proyecto seleccionará un territorio social, objeto de estudio
y desarrollará los siguientes aspectos:
 Breve descripción del territorio social
 Dimensiones y Potencialidades: Es el conocimiento en sí de la comunidad u
organización objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo:
a) Dimensiones físicos espaciales: Su ubicación, límites, vialidad, infraestructura,
servicios públicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios públicos.

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 b) Dimensiones demográficos: Está enfocada hacia la población total de la
comunidad u organización objetivo, número de familias que la integran,
población por estrato de edad y sexo.
c) Dimensiones políticas: Organizaciones existentes en la comunidad u
organización objetivo, principales líderes, patrullas existentes, centros
electorales, casas de partidos políticos, planes y proyectos existentes.
d) Dimensiones económicas: Este aspecto engloba los medios de sustentación de la
comunidad u organización objetivo para el abastecimiento y distribución de los
bienes y servicios, es decir, que tipo de actividad económica realizan, existencia
de empresas de producción social (EPS), cooperativas, actividades artesanales,
industrias u otras empresas de gestión social.
e) Dimensiones culturales: Tradiciones y prácticas culturales de la comunidad u
organización objetivo, manifestación cultural representativa y calendario de
festividades.
f) Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el
ambiente de la comunidad u organización objetivo y como se refleja en la
actualidad, en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han
buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal.
g) Dimensiones potenciales: Se refleja si en la comunidad u organización objetivo
hay potencial para explotar la rama agrícola, comercios, zonas turísticas. En el
potencial humano: profesionales, técnicos, artesanos, desempleados, empleo
formal e informal, o cualquier otra ocupación.

 Abordaje del Objeto de Estudio: Describir de manera amplia la situación objeto de

estudio presente en la comunidad u organización seleccionada, ubicándola y
relacionándola con el tema generador o propósito del proyecto, señalando las causas
y consecuencias del problema a investigar, planteando las posibles soluciones del
mismo y los beneficios generados. Se debe culminar en una expresión que precise lo
que se desea saber, breve y concretamente, puede ser una afirmación o pregunta.

 Objetivos: General y Específicos: Representan las metas trazadas por el

investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. Se enuncian
mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar, er, ir, etc.). Deben ser
redactados de acuerdo al alcance del trayecto que se encuentra cursando el grupo
investigador y en correspondencia a los resultados exigidos en el Documento Rector
del PNF en Procesos Químicos (Ver Cuadro 4). Se clasificación de la siguiente
manera:
a) Objetivo General: Representa la acción para el logro del propósito o alcance del
proyecto en el trayecto (tema generador), con vinculación a la línea de
investigación del PNF (Ver Cuadro 4)

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 b) Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el
objetivo general. Se anuncian en función al tema generador, mediante la
distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará
el éxito en la solución del problema. (Astudillo, Manual de Proyecto Socio
Integrador y Socio tecnológico de los Programas Nacionales de Formación de la
Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui, 2015, pág. 31).

 Relevancia: Debe indicar el motivo o causa principal por la cual se decidió

desarrollar el proyecto, es decir, el por qué y para qué del mismo. De igual manera
deben señalarse cuales son los aportes generados y de qué manera son beneficiados
los habitantes de la comunidad donde se desarrolla el proyecto.

1.3. Tránsito por el Territorio Académico de mi Proyecto: Desarrollar un ensayo

individual por cada integrante del equipo de proyecto donde haya una disertación
propia del estudiante en la que presente las expectativas de su proyecto en función
del alcance del trayecto que cursa y de su carrera con apoyo de teóricos, de los
cuales se hará sus respectivas citas; el mismo puede tener gráficos, figuras, cuadro
todo lo que el autor (estudiante) considere necesario para reforzar su postura. Al
final debe estar las Referencias. Todo el texto académico debe cumplir con las
normas APA.

Evento II: Encargo Socio Territorial

2.1. Senda del Territorio Teórico y Metodológico – Técnico: Partiendo de los resultados
obtenidos en la “Travesía del Territorio Socio Integrador del Proyecto” se
desarrollará los siguientes aspectos:
 Fundamentación Teórica: Contempla los postulados teóricos que sustentarán el
tema generador del proyecto. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se
van nombrando, a su vez, debe colocarse la fuente de información, es decir, quien
lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos, lo cual genera la
confiabilidad de la fuente. Deben estar acorde a los objetivos específicos.
 Requerimiento Técnico: Métodos, Herramientas, Metodología (Como referencia
véase Manual de Proyecto Socio Integrador del Programa Nacional de Formación
en Procesos Químicos de la Universidad Politécnica Territorial José Antonio
Anzoátegui).
 Definir el Plan Integral de Objetivos, (PIO). Véase Manual de Proyecto Socio
Integrador del Programa Nacional de Formación en Procesos Químicos de la
Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui.

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 Cuadro 4: Resultados para cada uno de los trayectos de acuerdo a la Malla Curricular del año 2015

Nota: Extraído de Manual Técnico de Proyecto PNF Procesos Químicos, 2017, p.15

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 2.2. Acción Socio Territorial Integradora, (ASTI):
Ejecución del Plan Integral de Objetivos: Resultados de las actividades
desarrolladas por cada objetivo, la actividad final del último objetivo específico
debe comprender el producto o servicio tangible o intangible (relacionado al
alcance del trayecto).

Estructura para la revista digital o librillo digital:

La presentación de los resultados de la fase debe tener un formato de revista digital o
librillo digital, que comprende:

 Portada
 Preámbulo, presentación o editorial del Evento I: Gestación del Territorio
 Desarrollo del Evento I Gestación del Territorio de acuerdo a las especificaciones
ya establecidas.
 Epilogo donde el equipo de proyecto indique lo aprendido en la experiencia en el
desarrollo del Evento I.

ESTRUCTURA DEL INFORME DE PROYECTO DE ACCIÓN

TERRITORIAL INTEGRAL SOCIAL, (PATIS)

Introducción

Conclusiones

Recomendaciones

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