UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

APLICACIÓN DE LA LEY DE ENFRIAMIETO DE NEWTON EN

LA TEMPERATURA DE UN EDIFICIO

ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales

DOCENTE: Ana Maria Marlitt Colquehuanca Arias

INTEGRANTES:

Mayta Lovaton Anibal

Merma Loraico Nico Alexander

Nina Ccañihua Anderson

Palomino Huamán Rodrigo Hatsaell

Yauri Machacca Ronal Osiel

Yucra Tunqui Juan Silverio

SEMESTRE: 2021-2

CUSCO-PERU

2022
 INDICE

CAPITULO I 4

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 4

1.3 HIPOTESIS 5

1.4 OBJETIVOS 5

1.4.1 Objetivo General 5

1.4.2 Objetivos específicos 5

1.5 HISTORIA Y ANTECEDENTES. 6

1.5.1 Desde la Modelación 6

1.5.2 Desde la Socio-epistemología 6

1.5.3 Desde la Ley de Enfriamiento de Newton y Exponencial: 7

1.6 MARCO TEORICO 8

1.6.1 Antecedentes Históricos de la Ley de Newton 8

1.6.2 Ley de Enfriamiento de Newton 8

1.6.3 Concepto de Temperatura y Calor 9

1.6.4 Concepto de Edificio 9

1.6.5 Fuentes de emisión de calor 10

1.6.5.1 Calor Generado por las personas 10

1.6.5.2 Calor generado por maquinas o calor residual 11

1.6.5.3 Calentamiento Proporcionado por un Calefactor 11

1.6.5.4 Enfriamiento por aire acondicionado 11

1.6.6 Temperaturas en un edificio 12

1.6.6.1 Temperatura Interior 12

 1.6.6.2 Temperatura Exterior 12

1.7 MODELAMIENTO DE LA TEMPERATURA EN UN EDIFICIO 12

1.7.1 Denotación de factores: 12

1.7.2 Solución del problema 13

1.7.3 Primer modelamiento 14

1.7.4 Segundo modelamiento 15

1.8 APLICACIÓN 17

CONCLUSIONES 20

REFERENCIAS 21
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

CAPITULO I

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad las aplicaciones de ecuaciones diferenciales en distintos campos han

cobrado mayor importancia como en la medicina, estadística, economía, biología y
principalmente en el ámbito de la ingeniería. En la ingeniería civil la temperatura ha jugado
un papel muy importante debido a que el incremento o disminución de temperatura exterior
del ambiente afecta al comportamiento térmico de los edificios.

El clima exterior y de algunos elementos propios del edificio son la que definen las
condiciones terminas del edificio en un determinado estado de tiempo. Las condiciones
climáticas de un determinado lugar son provocadas por varios condicionantes, entre los más
relevantes se tiene la radiación solar, temperatura del aire, la humedad y el viento; la
combinación conjunta de estos variables ambientales es la que genera un efecto térmico sobre
un edifico.

Las matemáticas como herramientas imprescindibles en la ingeniería, busca explicar el

comportamiento térmico de los edificios utilizando algún modelo matemático que pueda
describir el perfil de la temperatura dentro de un edificio y que permita calcular la temperatura
interior de un edificio y el tiempo que demora en variar temperatura de un edificio hasta
alcanzar temperaturas deseadas tomando en cuenta la accion sistemas mecanicos y/o
fenomenos externos del ambiente. Al lograrse conseguir dicho modelo matemático, esta será
capaz de brindar la temperatura interior de un edificio en el tiempo y el tiempo que se demora
el edifico en variar su temperatura esto debido a distintos factores electrónicos y ambientales.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Es posible obtener una ecuación diferencial ordinaria de primer orden que pueda explicar el

comportamiento térmico del interior de un edificio en función del tiempo, tomando en cuenta

los factores que tienen efectos térmicos sobre un edificio?

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

1.3 HIPOTESIS

Una ecuación diferencial ordinaria de primer orden describe el comportamiento

térmico del interior de un edificio, considerando a todos los factores que definen la condición

térmica del interior del edificio.

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 Objetivos Generales

1. Encontrar un modelo matemático basado en una ecuación diferencial ordinaria de

primer orden, cuya solución permita calcular la temperatura en el interior de un
edificio y el tiempo que demora en alcanzar ciertas temperaturas deseadas.
2. Reconocer los factores internos y externos que influyen en el calentamiento y
enfriamiento de un edificio.

1.4.2 Objetivos específicos

1. Resolver la ecuación diferencial obtenida del modelamiento con el método de factor

integración para dar la solución general y particular aplicando los conocimientos de
cálculo diferencial e integral.
2. Determinar la temperatura final del interior de un edifico y el tiempo que demora en
alcanzar a una temperatura específica a partir de la solución particular de la ecuación
diferencial obtenida del modelamiento, dadas las condiciones iniciales.

1.5 HISTORIA Y ANTECEDENTES.

Según (Wikipedia , 2021), la ley de enfriamiento newtoniano fue determinada

experimentalmente por Isaac Newton, sin embargo, el público los resultados de sus

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

experimentos de manera anónima en 1701 en su obra “Scala Graduum Caloris”. En cuanto a

los antecedentes estos pueden venir desde diferentes enfoques como:

1.5.1 Desde la Modelación

Apoyándonos en la investigación presentada por (Canul y Arrieta, 2014) la cual posee

un carácter social los participantes construyen lo exponencial como herramienta para intentar

predecir lo que pasa en el enfriamiento de un líquido.

“Existe una primacía de las prácticas sobre los objetos, es aquí

donde hay una interacción con las herramientas y estas tienen una razón de

ser para determinado contexto. El contexto es un componente inseparable de

las prácticas, ya que es el espacio que permite la aplicación de las prácticas,

El carácter discursivo de la construcción social del conocimiento que se

refiere a como cada ser humano participa de la construcción de su

conocimiento.”

1.5.2 Desde la Socio-epistemología

“Las prácticas de modelación y la construcción de lo exponencial en comunidades de

profesionales: es un estudio socio epistemológico” es la investigación situada en (Ulloa,
2012) en el que se hace alusión a como la escuela empezó a minimizar la creación matemática
a partir de la experimentación en el laboratorio y como la modelación puede verse a través de
la vinculación de dichas prácticas escolares con el entorno social.

Es importante resaltar que existe un interés de la enseñanza de las

matemáticas en las instituciones educativas, especialmente lo referido a lo
exponencial frente a algún fenómeno presentado en la vida cotidiana de los
estudiantes, ya que en la escuela los cursos de matemática dado en los
diversos grados se aborda la función exponencial, se estudia su gráfica, su

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

derivada e integral, como un tema que constituye el plan de estudios, sin que
se ponga de manifiesto su importancia. Y es con el laboratorio que se quiere
implementar el sentido del re significación a este tipo de prácticas comunes
de lo exponencial.

1.5.3 Desde la Ley de Enfriamiento de Newton y Exponencial:

En una reflexión sistemática sobre la naturaleza en un enfoque relacionado con la

Socio epistemología que se da en (Sierra, 2007, pág. 15), se presenta una situación que motiva
a indagar acerca del origen del tema de los exponentes los cuales reposan en diversas ideas
acerca de la búsqueda de la coherencia es un conocimiento funcional bajo la forma de
herramientas de construcción de conocimiento.

“Dentro de la perspectiva socio epistemológica en Matemática

Educativa se considera que al menos cuatro grandes circunstancias
condicionan o determinan la construcción del conocimiento matemático en
las personas: las cognitivas, las didácticas, las sociales y las
epistemológicas, con las cuales se centra el proceso de inmersión de la
utilidad de los exponentes dentro de la práctica educativa, generando nuevos
conocimientos”

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

1.6 MARCO TEORICO

1.6.1 Antecedentes Históricos de la Ley de Newton

La ley del enfriamiento de Newton data de 1701, Isaac Newton publicó anónimamente
estos resultados en la obra "Scala graduum Caloris". Calorum Descriptiones & signa."
en Philosophical Transactions.

Posteriormente, Doulong y Petit y otros estudiaron este fenómeno, enmarcado en el

problema de encontrar una buena escala de temperaturas. La ley del enfriamiento involucra
dos fenómenos completamente diferentes:

 La emisión y absorción de radiación térmica

 La transferencia de calor por conducción y convección

1.6.2 Ley de Enfriamiento de Newton

Acerca de la ley de enfriamiento de Newton, Morales nos dice que:

Cuando la diferencia de temperaturas entre un cuerpo y el medio ambiente que

lo rodea no es demasiado grande, el calor transferido por unidad de tiempo
hacia el cuerpo o desde el cuerpo por conducción, convección y radiación, es
proporcional a la diferencia de temperaturas entre el cuerpo y dicho medio
externo, siempre y cuando este último mantenga constante su temperatura
durante el proceso de enfriamiento. (ecuaciones diferenciales, s.f.)

A partir de esta definición se puede deducir la siguiente ecuación diferencial:

dT
 k T  M 
dt

Donde:

 T es la temperatura del objeto.

 M es la temperatura ambiente.

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

 k es la constante de proporcionalidad que depende de las características físicas del

objeto.
 t es el tiempo que dura el proceso.

la relación entre el enfriamiento y el tiempo transcurrido no es lineal. La magnitud del

enfriamiento es cada vez menor y la temperatura del cuerpo tiende a alcanzar la temperatura
ambiente.

1.6.3 Concepto de Temperatura y Calor

El calor depende de la variación de temperatura que se da en un sistema, la cual es un

tipo de energía que se encuentra en movimiento por ello se dice que:

La transferencia de calor está relacionada con los cuerpos calientes y

fríos llamados fuente y receptor, en donde la transferencia de calor tiene sus
propios mecanismos y cada uno de ellos cuenta con características peculiares.
La transferencia de calor es importante en los procesos porque es un tipo de
energía que se encuentra en movimiento debido a una diferencia de
temperaturas (gradiente); por tanto, existe la posibilidad de enfriamiento
(Gómez Aguilar & Razo Hernández, 2014).

1.6.4 Concepto de Edificio

Del latín aedificĭum, un edificio es una construcción fija que se utiliza como vivienda
humana o que permite la realización de distintas actividades. en su sentido estricto, permite
nombrar cualquier construcción hecha por el hombre. Una iglesia o un teatro, por ejemplo,
son edificios. (WIKI CULTURALIA, 2013)

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

La mayoría de los edificios se utilizan para la vivienda, y es por ello, tienen un tamaño
de mediano a pequeño; las viviendas pueden ser casas o departamentos, éstos últimos son
edificios altos dentro de los cuales se encuentran varias viviendas.

Los edificios poseen factores por los cuales estos experimentan cambios repentinos en
su temperatura; estos factores son:

 En primer lugar, los objetos y las personas que están dentro de un edificio.

 En segundo lugar, las máquinas que cambian le temperatura interior (calefactor y aire
acondicionado).

 En tercer lugar, la temperatura exterior, con respecto a so temperatura propia o interna,

este factor tiene que ver con la Ley del Enfriamiento de Newton.

1.6.5 Fuentes de emisión de calor

1.6.5.1 Calor Generado por las personas

Las personas desprendemos calor y eso significa energía. Se ha calculado que una
persona humana en reposo emite entre 100 y 120 vatios. Esta energía se renueva mediante la
consumición de alimentos, que contienen las calorías que permiten seguir emitiendo esa
energía mientras vivamos.

De la norma UNE-EN ISO 7730 podemos sacar las siguientes tasas metabólicas
(energía emitida en forma de calor) de una persona realizando diversas actividades:

 Reposo, tendido (0,8met, 46W/m2): 83W

 Reposo, sentado (1met, 58W/m2): 104W

 Actividad sedentaria (oficina…) (1,2met,70W/m2): 126W

 Actividad ligera, de pie (de compras…) (1,6met,93W/m2): 167W

 Actividad media, de pie (dependiente de comercio…) (2met,116W/m2): 209W

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

 Caminar en llano (3 km/h) (2,4 met,140W/m2 ): 252W

entonces podemos decir que de acuerdo a cada actividad cantidad de personas todas
estas emiten una cantidad notable de calor, por lo tanto, será uno de los factores principales
que determinaran la temperatura interior de un edificio.

1.6.5.2 Calor generado por maquinas o calor residual

Es un resultado inevitable de la operación de las máquinas que producen trabajo y de

otros procesos que utilizan energía; es decir toda máquina que sea puesta en acción produce
calor.

Las mayores fuentes de calor en los edificios provienen de las máquinas tales como,
equipos informáticos, equipos eléctricos, equipos de cocina, componentes eléctricos, etc. Por
lo que también es uno de los principales factores que determinaran la temperatura interior de
un edificio.

Ejemplos de máquinas que producen calor:

 Focos

 Computadoras Fotocopiadoras Cocinas, etc.

1.6.5.3 Calentamiento Proporcionado por un Calefactor

Para Pérez porto un calefactor es: “un sistema de calefacción que dispone en su
interior de unas resistencias eléctricas que, al encender el aparato, acciona un ventilador
generara un flujo de aire caliente a partir de una fuente de calor”. (definicion.de, 2020)

Existen múltiples tipos de calefactores de acuerdo a cómo producen el calor: pueden

funcionar con leña, gasolina, carbón, gas o electricidad. En edificaciones tenemos un conjunto
de aparatos y accesorios que se instalan para alcanzar y mantener las condiciones de bienestar
térmico.

1.6.5.4 Enfriamiento por aire acondicionado

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Acerca del aire acondicionado Bembibre nos dice: “Es un sistema de refrigeración del
aire que se utiliza de modo doméstico para refrescar los ambientes cuando las temperaturas
del ambiente son muy altas y calurosas” (Definición ABC, 2010)

Estos sistemas se instalan en casas, edificios y demás espacios cerrados con el objetivo
de proveer de aire fresco que se renueva permanentemente. En las edificaciones el aire
acondicionado se ha convertido en uno de los equipamientos imprescindibles para poder
conseguir que, durante las temporadas de mayor calor, se pueda crear una temperatura
agradable en esos espacios.

1.6.6 Temperaturas en un edificio

1.6.6.1 Temperatura Interior

La temperatura interior está dada por entidades y/o condiciones que están dentro del
edificio que anteriormente ya definimos, como máquinas, artefactos, personas, sistemas de
regulación de temperatura interior, etc. Como también las condiciones en las que se encuentra
una edificación.

1.6.6.2 Temperatura Exterior

La temperatura exterior está dada por entidades y/o condiciones que están o se
encuentran fuera del edificio como son la energía solar activa y pasiva, el viento, el cielo
nocturno, la atmósfera, el terreno, la temperatura ambiente, la humedad, la orientación, la
vegetación, etc. Estos son los que determinan la temperatura exterior de cualquier tipo de
edificios, así como también la variación de la temperatura exterior.

1.7 MODELAMIENTO DE LA TEMPERATURA EN UN EDIFICIO

1.7.1 Denotación de factores:

Un enfoque natural para modelar la temperatura dentro de un edificio es el uso del

análisis por compartimentos. Entonces la razón de cambio en la temperatura queda
determinada por todos los factores que generan o disipan calor

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Según Nagle, Saff, y Snider (2005), Tomaremos en cuenta tres factores principales
que afectan la temperatura dentro del edificio:

 H (t ) : Es el calor generado por todo equipo y las personas, la cual lógicamente

siempre es positiva por la razón de que siempre emiten energía, y dan un aumento
de energía en el interior del edifico.
 U (t ) : representa la temperatura que proporcionan las máquinas especiales como el
calefactor, la cual da un incremento de temperatura, y el aire acondicionado, que
quita o da un decremento de la temperatura; esta puede ser positiva o negativa, si
es calefactor será positiva, si es aire acondicionado es negativa, por lo ya antes
dicho.
 M (t ) : Es la temperatura exterior de la edificación o ambiental.

Tenemos también las siguientes denotaciones:

 T (t ) : Representa la temperatura dentro del edificio en el instante t y veamos al

edificio como un único compartimento
 k : Es una constante que define el ritmo del enfriamiento en función del tiempo.

1.7.2 Solución del problema

dT
  k T  M 
Usaremos La ley de enfriamiento de Newton, la cual se denota como: dt , para
poder obtener el modelamiento de la ecuación que determinara la ecuación de la temperatura
T, en función del tiempo. (Murillo, 2017, pág. 17)

“De acuerdo con la ley empírica de enfriamiento/calentamiento de

Newton, la rapidez con la que cambia la temperatura de un cuerpo es
proporcional a la diferencia entre la temperatura del cuerpo y la del medio
que lo rodea, que se llama temperatura ambiente. Si 𝑇(𝑡) representa la
temperatura del cuerpo al tiempo 𝑡, M es la temperatura del medio que lo
rodea y 𝑑𝑇/𝑑𝑡 es la rapidez con que cambia la temperatura del cuerpo”

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Donde:

dT
dt : Es la rapidez del enfriamiento

T : Es la temperatura instantánea del cuerpo.

k : Es una constante que define el ritmo del enfriamiento.

M : Es la temperatura ambiente, que es la temperatura que alcanza el cuerpo luego

de suficiente tiempo

1.7.3 Primer modelamiento

Para este primer modelamiento no consideraremos: temperaturas de equipos y personas_ H(t)

y las temperaturas emanadas por calefactor o de aire acondicionado _ U(t)). (Dennis G. Zill,

2006, pág. 55)

Pasos:

dT
  k T  M 
dt , Integramos la ecuación de la ley de enfriamiento de newton
usando el método de separación de variables:

dT
  k .dt
T  M  , ahora una vez separados cada variable integramos:

dT
 T  M    kdt , integrando tenemos:

Ln T  M  kt  C1 , usando propiedades de Ln, se verifica:

T  M  e  kt C1 ,repartimos la base “e” a sus exponentes:

T  M  e  kt ec1 , pero sabemos que:     e  C , entonces:

C

T  M  C.e  kt , entonces por definición de: VALOR ABSOLUTO, tenemos:

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

 T (t )  C.e  kt  M , SOLUCION GENERAL DE CALENTAMIENTO

 T (t )  C.e  kt  M , SOLUCION GENERAL DE ENFRIAMIENTO

Formula despejada de la solución general de enfriamiento o de calentamiento:

T (t )  M
Ln
C
t
K

Observación

 Por otro lado, cuando la temperatura exterior es menor que la temperatura interior,
entonces T(t) - M(t) > 0 y la temperatura del sistema disminuye. (Snider, 2005, pág.
101)

 Por lo tanto, cuando la temperatura exterior es mayor que la temperatura interior,

T(t) - M(t) < 0 y hay un incremento en la temperatura del sistema debido a M(t).

1.7.4 Segundo modelamiento

(Considerando: temperaturas de los equipos, personas_ H(t) y las temperaturas emanadas por

calefactor o de aire acondicionado _ U(t)). (Dennis G. Zill, 2006, pág. 55)

“Este modelo matemático es mucho más detallado, porque viene a

incorporar todos los factores que influyen en la temperatura de una
edificación, la Ley de Newton, en cambio se centraba en objetos compactos,
como metales, la cual era muy sencilla, pero fundamental para poder
terminar el modelado.” (UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN)

Pasos:

dT (t )
 k T (t )  M (t )
dt , Usaremos la ecuación de la ley
de enfriamiento de Newton, y

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

agregamos las demás variables,

H(t) y U(t):

dT (t )
 k T (t )  M (t )  H (t )  U (t )
dt
dT (t )
 k .T (t )  k .M (t )  H (t )  U (t )
dt
E .D.L.1er.O. :
dT (t )
 k .T (t )  k .M (t )  H (t )  U (t )
dt , Hacemos un cambio de variable:

 P(t )  k , Nos queda entonces:


Q (t )  k .M (t )  H (t )  U (t )

dT (t )
 P(t ).T (t )  Q (t )
dt , Ahora encontraremos la solución
mediante la forma de hallar el
factor integrante.

Recordando:

dy
 p( x ). y  q( x )
Si tenemos una E.D.L.1er.O.: dx , entonces, para su solución, deberemos
hallar el factor integrante (F.I.), entonces tenemos:

F .I .  e 
p ( x ). dx

De esa manera aplicando la resolución por este método:

d   p ( x ).dx    p ( x ).dx
e .y  e .q( x ) 

dx  
  
e . y   e
p ( x ). dx p ( x ). dx
.q( x ).dx
1  e  p ( x ).dx .q( x ).dx  C 
 
y

e
p ( x ). dx

ye  .  e  .q( x ).dx  C 

 p ( x ). dx p ( x ). dx

 ,

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Es así que realizaremos el mismo procedimiento, ya que:

dT (t )
 k .T (t )  k .M (t )  H (t )  U (t )
dt
dT (t )
 P(t ).T (t )  Q (t )
dt

dy dT (t )

dx dt
p( x )  P ( t )  P ( t )  k
y  T ( x)
q( x )  Q ( t )  Q ( t )  k . M ( t )  H ( t )  U ( t )

Entonces tenemos que el factor integrante será:

F .I .  e 
p ( x ). dx

u(t )  e 
kdt
 ekt , Ahora reemplazamos en la ecuación
reducida que pudimos ver en clases:

ye  .  e  .q( x ).dx  C 

 p ( x ). dx p ( x ). dx

 
T (t )  e  . e  .  k .M (t )  H (t )  U (t )  .dt  C 
 k . dt k . dt

  , Resolviendo las integrales, tenemos:

T (t )  e  kt .   ekt .  k .M (t )  H (t )  U (t )  .dt  C 
. ,Esta vendría ser la solución de la E.D.L

1.8 APLICACIÓN

En una fresca mañana de sábado, mientras las personas trabajaban en el interior, el

calefactor mantiene la temperatura interior del edificio en 21°C. A mediodía, el aparato se
apaga y los empleados se van a casa. La temperatura exterior es constante e igual a 12°C
durante el resto de la tarde. Si la constante de tiempo para el edificio es de 3 horas, ¿en qué
momento llegará la temperatura del edificio a 16°C?

Solución:

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Los datos del problema son:

 Temperatura del edificio en la mañana (con calefactor y personas): 21°C

 A medio día la temperatura del edificio (sin calefactor ni personas)
permanece constante: 21°C
 Temperatura exterior durante el resto de la tarde: 12°C
1 1
3 k 
 Constante de tiempo para el edificio: k 3
 La temperatura de un edificio está regida por:

dT
(t )  k T (t )  M (t )  H (t )  U (t )
dt … (1)

 En (1), reemplazamos H (t )  U (t )  0 (inferidos del problema):

dT dT
(t )  k T (t )  M (t )  0  0  (t )  k T (t )  M (t )
dt dt … (2)

 La solución de (2) fue vista en el primer modelamiento (pág.13), la cual es:

T (t )  C.e  kt  M …. (3)

 En (3), considerando la temperatura inicial T (0) a partir del mediodía:

T (0)  C.e  k  0   12C  21C  C  12C  C  9C

 Por lo tanto, la ecuación (3) nos queda:

T (t )  9.e  kt  12 …. (4)

1
k
 Reemplazamos el valor de 3 en (4) y obtenemos la ecuación:

t

T (t )  9.e 3  12 …… (5)

 Reemplazamos en (5) para una temperatura de 16°C

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

t t t
  4 
16  9.e 3  12  4  9.e 3
 e 3
9
t
4  4 t
 ln  ln e  ln 
3
9 9 3
4
 t  3ln  2.43
9
 t  2.43

 60 min 
t  2.43 h  2 h  0.43 h  
 1h 
 2 h  25.8 min
 t  2 h  26 min  14 : 26 pm

Así, la temperatura en el interior del edificio será de 16◦C a las 14:26 pm.

CONCLUSIONES

1. La temperatura interior de un edificio está dada por diferentes factores y condiciones

del edificio, como la cantidad de personas, los objetos, equipos, máquinas de
calentamiento o refrigeración, etc. Todas estas emanan calor, que hace que se tenga
una temperatura dentro de un edificio; mientras que la temperatura exterior esta dado
por factores o condiciones medioambientales o climáticas, también influye la estación
de año, la altitud, entre otros. Tal como se ve en la formula:

T (t )  e  kt .   ekt .  k .M (t )  H (t )  U (t )  .dt  C 

2. Concluimos que, una vez resuelto la ecuación de enfriamiento de newton, obtuvimos 2

soluciones: una para el calentamiento de un sistema y otra para el enfriamiento de otro
sistema, estas son las siguientes:

T (t )  C.e  kt  M , (calentamiento) y T (t )  C.e  kt  M ,(enfriamiento).

También obtuvimos de estas dos fórmulas anteriores vistas se obtuvo la relación para
hallar el tiempo de calentamiento de un edificio, caso que lo vimos en la pág. 18:

T (t )  M
Ln
C
t
K

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

REFERENCIAS

Dennis G. Zill, M. R. (2006). Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la

frontera. International Thomson. Obtenido de:
https://www.academia.edu/10526782/Ecuaciones_Diferenciales_Dennis_Zill_7a_edicion_

Murillo, A. M. (2017). La Ley de Enfriamiento de Newton como escenario para la

resignificacion de lo exponencial a partir de pacticas cotidianas. Bogota. Obtenido de
https://repository.ugc.edu.co/bitstream/handle/11396/4440/Ley%20de%20Enfriamiento%20d
e%20Newton%20como%20escenario%20para%20la%20resignificaci%C3%B3n%20de%20p
r%C3%A1cticas%20cotidianas.pdf?sequence=1

Snider, N. Y. (2005). Ecuaciones Diferenciales y Problemas con valores de frontera.

Mexico: PEARSON. Obtenido de https://www.uv.mx/personal/aherrera/files/2014/04/03.-
Ecuaciones-Diferenciales-y-probs-con-vals-a-la-front-Nagle-4ta-ed.pdf

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN. (s.f.). Calentamiento y Enfriamiento de

Edificios. Dokumen.tips. Obtenido de: https://dokumen.tips/documents/calentamiento-y-
enfriamiento-de-edificios.html

Embibre, C. (mayo de 2010). Definición ABC. Obtenido de

https://www.definicionabc.com/tecnologia/aire-acondicionado.php

Gómez Aguilar, J., & Razo Hernández, J. (2014). Ley de enfriamiento de Newton de
orden fraccionario. Investigación y ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes,
14-15. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/674/67431579002.pdf

Nagle, R., Saff, E., & Snider, A. D. (2005). ECUACIONES DIFERENCIALES Y

PROBLEMAS CON LOS VALORES EN LA FRONTERA. México: PEARSON EDUCACIÓN.
Obtenido de file:///C:/Users/Edison/Downloads/03.-Ecuaciones-Diferenciales-y-probs-con-
vals-a-la-front-Nagle-4ta-ed.pdf

Pérez Porto, J. (2020). definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/calefactor/

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO-ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL - 2021 - 2

Rosas Morales, M. A. (s.f.). ecuaciones diferenciales. Obtenido de

https://sites.google.com/site/ecuacionesdiferentes/home/ley-de-enfriamiento-de-newton

WIKI CULTURALIA. (abril de 2013). Obtenido de

https://edukavital.blogspot.com/2013/04/edificio.html

Snider, N. Y. (2005). Ecuaciones Diferenciales y Problemas con valores de frontera.

México: PEARSON. Obtenido de: https://www.uv.mx/personal/aherrera/files/2014/04/03.-
Ecuaciones-Diferenciales-y-probs-con-vals-a-la-front-Nagle-4ta-ed.pdf

Canul y Arrieta. (12 de Abril de 2014). Investigacion y Ciencia. Obtenido de

https://www.redalyc.org/pdf/674/67431579002.pdf

Sierra, M. (2007). Ley de Enfriamiento de Newton como escenario para la

resignificación de prácticas cotidianas. Obtenido de
https://repository.ugc.edu.co/bitstream/handle/11396/4440/Ley%20de%20Enfriamiento%20d
e%20Newton%20como%20escenario%20para%20la%20resignificaci%C3%B3n%20de%20p
r%C3%A1cticas%20cotidianas.pdf?sequence=1

Ulloa, A. (2012). Ley de Enfriamiento de Newton en lo Cotidiano . Benitez y

Rodriguez .

Wikipedia . (13 de Noviembre de 2021). Wikipedia . Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_del_enfriamiento_de_Newton#Historia