COLEGIO TÉCNICO CAYAMBE MODALIDAD INTENSIVA NOCTURNA

ESTUDIOS DE CASOS

TEMA:

LA INFLUENCIA DEL CONFINAMIENTO PROVOCADO POR EL COVID - 19 EN EL

DESEMPEÑO TECNOLOGICO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIDAD EDUCATIVA “DANIEL PASQUEL” PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD
DE SAN FRANCISCO DE NATABUELA

Trabajo de investigación previo a la obtención de título de Bachiller en Ciencias

Autor: Guzmán Andrango Freddy Efrain

Tutor: Carlos Loor

Cayambe – Ecuador
2021

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 CAPITULO I

Introducción

La llegada del coronavirus a Ecuador ha provocado un "salto a otra dimensión" en temas

educativos al llevar a paso forzado a profesores, estudiantes y padres de familia al mundo de
la tecnología, en un país donde muchos hogares no tienen ni internet ni ordenadores. “Con la
asistencia a clases suspendidas desde hace dos semanas, el Ministerio de Educación ha
impulsado el uso de la tecnología para la educación pública y privada que, en un primer
momento, enfrentó a problemas de conexión a quienes tenían equipos, y de acceso para
quienes el internet es aún un invitado extraño en el hogar.” (Efe, 2020)

Tanto el Ecuador como otros países han sufrido la llegada de este virus, el cual ha
arrasado no solo en el cambio socioeconómico de todo el mundo sino también a logrado
poner estancas en el ámbito educativo. La mayor parte de las personas en el ecuador tienen
acceso a internet y tienen un aparado Android dentro de su hogar sin embargo también
existen personas que no tienen acceso a estos recursos y peor aún hay personas que tienen
todo lo necesario para poder ingresar a una educación online pero no saben cómo sacar
provecho de lo que tienen.

Para Carme, uno de los primeros desafíos fue "alinear" a todos los sectores, pues
"obviamente todos dimos un salto a otra dimensión: familias, docentes, estudiantes" que
tuvieron que navegar en una nueva forma de comunicación. Los nuevos mecanismos han
puesto contra la pared no solo a quienes no tienen acceso a la tecnología, sino a padres que,
teniéndola, han debido aprender al apuro a navegar entre complejos programas y aplicaciones
para orientar a sus hijos. (Agencia Efe, 2020)

La mayor parte de las personas que no pueden usar dispositivos tecnológicos han tenido
varios problemas en poder enseñar a sus hijos a como poder conectarse en algún tipo de
servidor o aplicación para que este pueda tener acceso a la educación online, es por esto por
lo que muchos padres de familia se han visto afectados y muchos de ellos han tenido que auto
educarse rápidamente.

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 Antecedentes

Los hogares urbanos de clase media, esos que sí pueden quedarse en casa y aun
suponiendo que tengan suficientes computadoras, celulares y conexión a internet, la
conectividad si no es de fibra óptica, no es la mejor. Si antes del coronavirus, en horas pico,
con cualquier operadora pública o privada, no se podía ver de corrido una película, pues
ahora está peor ya que hay muchas personas a nivel mundial conectadas haciendo teletrabajo
o teniendo clases virtuales. (Oviedo, 2020)

El desempeño tecnológico durante esta época ha sido sumamente duro para las personas
que viven en lugares urbanos o que no cuentan con la tecnología necesaria para poder realizar
los labores, Sin embargo, también no podemos dejar atrás a las personas que cuentan con
todos los recursos necesarios, pero no tienen idea de cómo manejarla y tampoco toca
olvidarse de las personas con bajos recursos económicos, la tecnología ha sido el boom del
año 2020 sin duda alguna.

La influencia de la pandemia en el desempeño tecnológico y académico de los estudiantes

de la Unidad Educativa “Daniel Pasquel” ha sido muy fuerte en muchos aspectos, ya que hay
estudiantes que no tienen acceso a una computadora o no tienen internet. La mayoría de los
estudiantes optan por ir hacer sus tareas o ir a obtener sus clases online en un Ciber, lo cual
también afecta al estado económico de la familia, La tecnología influye mucho en el ámbito
escolar, pero ¿Que sucede cuando el estudiante no tiene las herramientas necesarias para
poder llevar a cabo su tarea?

Definición del problema

El aislamiento social y la gran incertidumbre que vive el mundo, a raíz de la propagación
del ‘Covid-19’, han generado un alto nivel de estrés y ansiedad en los ciudadanos.  Esta
pandemia llega en el momento más importante del desarrollo tecnológico. Por eso, los
gobernantes han priorizado la utilización de Internet durante la crisis. El objetivo es no
paralizar servicios como la educación e incluso han implementado modalidades de atención
como la telemedicina y el teletrabajo.

El coronavirus está cambiando instantáneamente la forma en que se imparte la educación,

ya que la escuela y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar tras las necesarias
regulaciones efectuadas. Según la UNESCO, más de 861.7 millones de niños y jóvenes en

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119 países se han visto afectados al tener que hacer frente a la pandemia global que nos ha
sacudido este año. (Villafuerte, 2020)

Partiendo desde este punto, para darle un valor a esta investigación se expone la siguiente
pregunta.

¿Cómo el confinamiento provocado por el covid-19 influye en el desempeño tecnológico

académico de los estudiantes de la unidad educativa “Daniel Pasquel” pertenecientes a la
comunidad de san francisco de Natabuela?

La educación en manos de la tecnología no ha sido tan buena que se pueda decir ya que el
uso excesivo de internet hace que el internet a nivel nacional pueda ser un poco pesada, por
esto se necesitaría de un internet con fibra óptica para no tener problemas con esto. Los
estudiantes han sido los más afectados durante esta pandemia ya que algunos de estos no
cuentan con la tecnología avanzada que se necesita en su hogar, sin embargo, muchos de
ellos luchan cada día por sobresalir y aprender algo nuevo cada día

Justificación del estudio

Conocer la consecuencia de cómo influye el covid-19 en el aspecto académico tecnológico
de los estudiantes de La Unidad Educativa “Daniel Pasquel”. Uno de los principales
enfoques de la investigación es el virus en relación con la influencia de la pandemia en el
desempeño tecnológico este puede conllevar. El estudio de esta investigación es poder
conocer si la pandemia ha causado estragos en el ámbito tecnológico académico de los
estudiantes de esta institución y más que todo poder conocer cómo es que este virus ha
afectado a nivel mundial y nacional los ámbitos más importantes de la sociedad.

Objetivos
Objetivo general
Indagar como ha influido el confinamiento por el COVID-19 en el desempeño tecnológico virtual
de los estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel Pasquel” a través de una entrevista a un grupo de
niños pertenecientes a la institución, para relacionar los datos obtenidos con el desempeño en cuanto
a su aprendizaje.

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Objetivos específicos

Aplicar una entrevista a un grupo de estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel Pasquel”

para recolectar datos cuantitativos haciendo relación a su experiencia en el nuevo sistema de
educación online.

Tabular la información recolectada para realizar las conclusiones en cuando a los

resultados obtenidos en la entrevista anteriormente aplicada.