Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Métodos y Técnicas de investigación
Segundo semestre 2021
Jornada nocturna
Nombre: Javier de Jesús Aguilar Contreras
Carné: 202111885
SECCION - k -

Efectos de Covid-19 En el área Educativa Nivel Básico – Diversificado

Objetivo: identificar cuáles fueron las causas que más afectaron en el área educativa de nivel
básico y diversificado.

Instrucciones: Responda las preguntas con SI O NO las preguntas según sea su criterio.

1. ¿Cree usted qué los jóvenes están aprendiendo de forma virtual?

Si ______ No ______

2. ¿Cuenta usted con algún teléfono, computadora o laptop para recibir clases?

Si ______ No ______

3. ¿Cómo cree usted qué es mejor recibiendo clase?

a) Virtual
b) Presencial

4. ¿Se le dificulta tener a los jóvenes en casa recibiendo clases?

Si ______ No ______
5. ¿Puede usted explicarle a su hijo/a las actividades que le dan en la escuela?

Si ______ No ______

6. ¿Le trae algún beneficio mandar a sus hijos a la escuela?

Si ______ No ______

7. ¿Los jóvenes tienen dificultad para hacer sus tareas?

Si ______ No______

8. ¿Cree usted qué los maestros tiene una buena estrategia de aprendizaje?

Si ______ No ______

9. ¿Enviaría nuevamente a su hijo a clases presenciales?

Si ______ No ______

10. ¿Que le impide a su hijo recibir clases?

R:
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Métodos y Técnicas de investigación
Segundo semestre 2021

Jornada nocturna

Nombre: Javier de Jesús Aguilar Contreras

Carné: 202111885

SECCION - k -

El objetivo de estas entrevistas es recabar la mayor cantidad de información que permita analizar
las problemáticas que causó la pandemia.

Objetivo:

En este caso se pretende entrevistar a un Director de alguna escuela pública o privada con el fin de
evaluar los siguientes puntos:

A. Si tiene conocimiento sobre la problemática de los horarios de trabajo de los

padres de familia y con los horarios de estudio de sus hijos.

B. Si se ha implementado algún proyecto para reducir el bajo rendimiento escolar de

varios alumnos.

C. Si existen medidas de higiene programadas a implementarse para tener una

mayor seguridad.

D. Qué ideas o estrategias de aprendizaje se tienen en mente para poder plantear

soluciones accesibles y que los niños tengan un mejor rendimiento.
Preguntas propuestas

1. ¿Qué porcentaje aproximadamente de estudiantes tienen buen

rendimiento académico?

2. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene bajo rendimiento académico?

3. ¿Qué horarios de trabajo les prestan los docentes a los alumnos?

4. ¿Considera usted que los horarios es uno de los principales problemas

que afectan el rendimiento académico?

5. ¿Cree que si los alumnos al tener acceso a internet tendrían un mejor

rendimiento académico?

6. ¿Considera que el transporte público también llegará a afecta si

regresarán a clases presenciales?

7. ¿Considera que las guías que envían los docentes son efectivas para la
enseñanza y aprendizaje?

8. ¿Qué proyectos o programas conoce que se han implementado para

apoyar al los alumnos a tener mejor rendimiento académico?

9. ¿Cuál es el mayor problema que se tiene actualmente con los alumnos?

10. ¿Qué propuesta o proyecto cree usted que sería de utilidad para apoyar
a los alumnos para un mejor desempeño de su nivel académico? ¿Cómo
podría implementarse esta propuesta?
Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Métodos y Técnicas de investigación
Segundo semestre 2021
Jornada nocturna
Nombre: Javier de Jesús Aguilar Contreras
Carné: 202111885
SECCION - k -

Guía de Observación

Tema: Efectos de la pandemia COVID-19 en la las escuelas y colegios.

Objetivo: Identificar las medidas de prevención en los establecimientos comerciales por

causa de la pandemia de corona virus.

Instrucciones: Observar y marcar con una X

1- ¿Miden la temperatura y les aplica gel antibacterial al ingresar al establecimiento?

Si _______ No_______

2- ¿Al ingresar, Solicitan a los padres de familia pararse en la alfombra para desinfectar
sus zapatos?

o Si ______

o No ______

3- ¿Les solicitan usar la mascarilla correctamente?

 Si_____

 No____
4- ¿Solicitan no quitarse la mascarilla en ningún momento?

 Si____
 No____

5- ¿Es limitado la cantidad de personas en el establecimiento?

 Si ____

 No___