COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESSORI

“Formamos en valores y educamos en la excelencia”

Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
Fecha: 01 al
Área: SPANISH. Lengua Castellana. Tema: Diagnóstico.
05 Febrero.
Grado: Fifth. Maestro(a): Cristina Atala y Roció.

Indicador de Desempeño: Conoce las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes de tercer grado.

TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

 Evaluó mis conocimientos.
 Palabras primitivas.
 Partes de la oración.
 Los adjetivos.
 Sinónimos y antónimos
 Palabras con b y v.
 Prefijos y sufijos.
 Las palabras según el
número de sílabas.
 Verbos.
 La j y la gue.
Se da inicio la jornada pedagógica mediante la  Pelota.  Compromiso 1:
siguiente metodología educativa:  Guía N°.1 Escribe una narración y de ella apunta
 Saludo y adecuación del aula.  Tablero, marcadores. 10 palabras con sinónimos y antónimos.
 Dinámica de presentación para memorizar los  Cuaderno de
nombres. castellano.
 Pautas y recomendaciones del trabajo en lengua
castellana.
 Desarrollo de la guía N°1. Preguntas 1 a 9.

1 hr y 30 minutos.

Calle 2N # 0-31E Quinta Bosch – San José de Cúcuta – Colombia

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TEMAS
 Trabajo escrito.
 Regionalismo.
 La descripción.
 Medios de comunicación.
 Diptongo, triptongo,
hiato.
 Palabras con c,z,q.
1 hr y 30 minutos.
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“Formamos en valores y educamos en la excelencia”
Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
Para dar comienzo con la jornada escolar se ejecutara
la siguiente estrategia pedagógica:
 Guía N°.1 segunda Compromiso 2. Consulta las clases de
 Saludos y adecuación del aula. parte. texto y escribe el resumen en tu
 Socialización breve del tema a trabajar, para  Tablero, marcadores. cuaderno.
continuar con la conceptualización del mismo;  Cuaderno de
desarrollan la guía N°1. Preguntas 10 a 12. castellano.
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PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA

Comenzando el momento de enseñanza- aprendizaje se

realiza la siguiente metodología educativa:
 Lectura y comprensión  Saludo y organización del aula.  Tablero. Compromiso 3. Del texto leído escribe
de texto.  Seguidamente se da la explicación de la continuidad  marcadores. cinco palabras desconocidas o que te
de la guía a trabajar. N°1 preguntas de la 13 a 24.  Cuaderno de llamaron la atención en la libreta, organiza
 Finalmente en el cuaderno de castellano se hace Castellano. en orden alfabético y busca su significado.
dictado de las siguientes palabras.

1 hr y 30 minutos.

De esta manera son evaluados sus conocimientos en el

área de castellano y comprensión lectora.

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