PROTOCOLO DE CLASE

DOCENTES
Usted debe organizar su clase en el salón y grado asignado, garantizando un proceso de
formación en los alumnos de manera exitosa, que promueva las habilidades, destrezas y
profundizar siempre los contenidos del área en cada grado.

Enseñar siempre a partir de la lectura crítica, lectura comprensiva y análisis de situaciones, de

manera que el alumno al enfrentar las pruebas ICFES y SABER, el conocimiento esté
reforzado, con el fin de establecer y lograr resultados viables e ir avanzando con los niños y
jóvenes en su proceso de formación.

Inculcar siempre en los alumnos la importancia de estar preparados para cualquier prueba de
conocimiento.

La transmisión de información y atención constituye un pilar fundamental para conocer las

necesidades de nuestros clientes (alumnos) y conseguir así satisfacer sus intereses.

Usted como docente se encuentra en primera línea de información deberá conocer en todo
momento cómo proceder ante esas situaciones de demanda de información y salir exitoso en
su intervención.

Maestro usted es el encargado de atender al alumno, es indiscutiblemente el rostro de la

empresa e institución educativa, es el responsables de transmitir la imagen corporativa que
nos distingue en el sector educativo como colegio militar, esperamos tu mejor performans.
PROCEDIMIENTO ANTES DEL INICIO DE OBJETIVO
CLASES.
El presente protocolo

tiene por finalidad

01) Ingreso a la institución: Asistir puntualmente a la institución quince
(15) minutos antes del inicio de la jornada escolar, en la sede proporcionar un
asignada y con el uniforme correspondiente, destacándose tu
presentación personal. instrumento de actuación
02) Material de clase: Tenga en cuenta que es muy importante tener
uniforme al personal de
disponible el material necesario para las clases de la jornada
(carteleras, tv, videos, tizas, marcadores, equipos para audio y video, docentes del COLEGIO
fotocopias y demás elementos destinados al alcance de los logros del
área a cargo) para evitar salir del salón de la institución una vez se MILITAR Centro
ingrese a la jornada.
Educativo El Tesoro Del
03) Ingreso de los estudiantes al salón: Revise que el salón de clases
esté en buenas condiciones de aseo, ventilación e iluminación, que las Saber ante la atención
sillas estén ordenadas siguiendo el sistema mostrado en el mosaico de
cada salón. Si el trabajo de clases es grupal, se le sugiere: el círculo, que es requerida por el
la mesa redonda, parejas, tríos... En todo caso se debe garantizar el
cliente (estudiantes). El
orden y la disciplina en el salón en todo momento.
04) Instrucciones generales: Salude a los estudiantes y seguido establecer un protocolo
mándelos a los asientos, si es primera vez que entra a clases en el
grupo preséntese a los alumnos. de atención

Mi nombre es…les orientaré en adelante el área de… A continuación personalizada es

realice una breve explicación de cómo es su estilo y método de clases
importante no sólo de
y qué espera de ellos.
cara a establecer un
05) Verificación de la asistencia: Verifique con el listado de asistencia la
cantidad de alumnos del grupo y su ubicación según el mosaico del criterio homogéneo de
salón. Es muy importante reportar en el diario del grupo las ausencias
injustificadas por más de dos días durante el periodo para cita con el conducta a la hora de
padre o acudiente.
responder al cliente, sino
06) Material de trabajo: verifique que todos los alumnos tenga los
elementos y útiles escolares (cuadernos, lápiz, sacapuntas, lapicero, también a la hora de
reglas, libros) necesarios para estar en su clase, sistematizar los
conceptos y realizar las actividades y prácticas (laboratorios, talleres, disponer de recursos de
fotocopias, cartulina) programadas.
actuación ante
07) Accesorios y distractores del alumno: Asegúrese que los alumnos
hayan guardado todo tipo de accesorios (celulares, reproductores de situaciones diversas.
música, audífonos, alimentos) y todo motivador de distracción
individual y grupal.
 PROCEDIMIENTO PARA EL INICIO DE LA CLASE.
1) Para el inicio de toda actividad de clases se debe garantizar el cumplimiento del procedimiento
anterior.
2) A partir de este momento debe empezar el desarrollo de su guía de la formación.
3) Garantice que todos los alumnos se interesen por su clase, que todos sistematicen contenidos,
realicen talleres. Por ningún motivo permita estudiantes de pie en clase y mantenga un ambiente
propicio para aprender y enseñar.
4) Integre a todos los alumnos en su clase, especialmente los alumnos con aprendizaje lento o
deficiente.
5) Los permisos en horas clases solo serán permitidos para peluquería (un alumnos por turno) o
alumnos con diagnósticos renales certificados o casos esporádicos de enfermedad.
6) Realice una pausa activa en el salón no mayor de cinco minutos cada dos horas.
7) Siempre garantice que todos los alumnos tengan el cuaderno al día.
8) Las horas de clase siempre tendrán sesenta (60) minutos, planeé todo acto educativo para ese
tiempo.
9) No realice actividades diferentes a las contempladas en su guía de la formación y seguimiento en
el aula. Absténgase de usar celulares y computadoras en las horas clases con estudiantes,
utilícelos solo de ser necesario, siempre y cuando hagan parte del desarrollo normal de la clase.
10) Mantenga el celular en modo silencioso.
11) Las puertas deben permanecer abiertas en todo momento.

PROCEDIMIENTO PARA EL DESCANSO FUERA DEL SALÓN.

De acuerdo al horario de clases, hay dos descansos para los alumnos fuera del salón.
1) Ordene a los alumnos que se detengan y guarden todas sus pertenencias.
2) Dirija la salida de los alumnos de uno en uno por la hilera al lado de la puerta.
3) verifique que el salón quede ordenado y recuérdeles que deben regresar a tiempo.
4) Una vez terminado este procedimiento ubíquese en su lugar de acompañamiento y garantice un
descanso seguro y creativo.
5) De ninguna forma se puede permitir que los alumnos abandonen el salón de clases antes de que
suene el timbre respectivo.

RECOMENDACIONES GENERALES.

 Una vez cumplido el tiempo de clases deje el salón en completo orden, electrodomésticos
apagados y pizarrón limpio.
 Es muy importante entregar el salón al próximo maestro, en caso que no se presente
comuníquese de inmediato con los coordinadores.
 Despídase de los alumnos,
 Preséntese a clases a la hora acordada.
 El tono de voz en los salones de clases será intermedio.
 Sea cordial con su alumno, corrija con mesura a sus alumnos.
 El lenguaje será directo y técnico con relación al área orientada.
 Evalué rutinariamente con metodología saber e ICFES.
 PROTOCOLO DE INSTRUCCIÓN.
COLEGIO MILITAR CENTRO EDUCATIVOEL TESORO DEL
SABER
Como instructor usted debe organizar y supervisar la realización de sus instrucciones diarias
en el salón y terreno, garantizando un proceso de formación en los alumnos de manera
exitosa y perfeccionando habilidades y destrezas de conocimiento y profundizar siempre los
contenidos del área asignada para cada nivel de instrucción militar.

Enseñar siempre de manera crítica y comprensiva de manera que el alumno al enfrentar las
pruebas de las escuelas de formación militar, el conocimiento esté reforzado, con el fin de
establecer y lograr resultados viables e ir avanzando con los niños y jóvenes en su proceso de
formación militar.

Inculcar siempre en los alumnos la importancia de la disciplina, los valores y el porte militar.

La transmisión de información y atención al cliente constituye un pilar fundamental para

conocer las necesidades de nuestros clientes (alumnos, cadetes y brigadieres) y conseguir así
satisfacer sus intereses. Fundamentalmente al personal de instructores que por sus
competencias se encuentra en primera línea de información deberá conocer en todo
momento cómo proceder ante esas situaciones de demanda de información y salir exitoso en
su intervención.

A la hora de evaluar la calidad de la gestión, este tema ocupa un lugar predominante. Los
maestros son los encargados de atender al alumno, son indiscutiblemente el rostro de la
empresa e institución, son los responsables de transmitir la imagen corporativa. Constituyen la
buena o mala publicidad.
 PROCEDIMIENTO ANTES DEL INICIO OBJETIVO
DE CLASES. El presente protocolo

tiene por finalidad

08) Ingreso a la institución: Asistir puntualmente a la institución diez
(10) minutos antes del inicio de la jornada en la sede asignada con proporcionar un
el uniforme correspondiente, destacándose tu presentación
personal. instrumento de
09) Material de instrucción: Tenga en cuenta que es muy importante
actuación uniforme al
tener disponible el material necesario para las instrucciones de la
jornada (carteleras, tv, videos, tizas, cuerdas, atriles, marcadores, personal de
equipos para audio y video, fotocopias y demás elementos
destinados al alcance de los logros de la instrucción) para evitar instructores del
salir del salón de la institución una vez se ingrese a la jornada. COLEGIO MILITAR
10) Ingreso de los estudiantes al salón: Revise que el salón esté en
buenas condiciones de aseo, ventilación e iluminación, que las Centro Educativo El
sillas estén ordenadas siguiendo el sistema mostrado en el mosaico
de cada salón. Si el trabajo de clases es grupal, se le sugiere: el Tesoro Del Saber.
círculo, la mesa redonda, parejas, tríos... En todo caso se debe Ante la atención que
garantizar el orden y la disciplina en el salón en todo momento.
11) Instrucciones generales: Salude a los estudiantes y seguido es requerida por el
mándelos a los asientos, si es primera vez que entra a clases en el
grupo preséntese a los alumnos. cliente (estudiantes).

Mi nombre es…les orientaré en adelante la instrucción de… A El establecer un

continuación realice una breve explicación de cómo es su estilo y
protocolo de atención
método de instrucción y qué espera de ellos.
personalizada es
12) Verificación de la asistencia: Verifique con el listado de asistencia
la cantidad de alumnos del grupo y su ubicación según el mosaico importante no sólo de
del salón. Es muy importante reportar en el diario del grupo las
ausencias injustificadas por más de dos días durante el periodo cara a establecer un
para cita con el padre o acudiente.
criterio homogéneo de
13) Material de trabajo: verifique que todos los alumnos tenga los
elementos y útiles escolares (cuadernos, lápiz, sacapuntas, conducta a la hora de
lapicero, reglas, libros) necesarios para estar en su instrucción,
sistematizar los conceptos y realizar las actividades y prácticas responder al cliente,
(talleres, marchas, descenso, cantos, fotocopias, cartulina)
sino también a la hora
programadas.
14) Accesorios y distractores del alumno: Asegúrese que los de disponer de
alumnos hayan guardado todo tipo de accesorios (celulares,
reproductores de música, audífonos, alimentos) y todo motivador de recursos de actuación
distracción individual y grupal.
ante situaciones
 PROCEDIMIENTO PARA EL INICIO DE LA
INSTRUCCIÓN.
12) Para el inicio de toda instrucción se debe garantizar el cumplimiento del procedimiento anterior.
13) A partir de este momento debe empezar el desarrollo de su guía de instrucción.
14) Garantice que todos los alumnos se interesen por su instrucción, que todos sistematicen
contenidos, realicen talleres. Por ningún motivo permita estudiantes de pie y mantenga un
ambiente propicio para aprender y enseñar.
15) Integre a todos los alumnos en su instrucción, especialmente los alumnos desinteresados.
16) Los permisos en horas de instrucción solo serán permitidos para peluquería (un alumnos por
turno) o alumnos con diagnósticos renales certificados o casos esporádicos de enfermedad.
17) Realice una pausa activa en el salón no mayor de cinco minutos cada dos horas de instrucción.
18) Siempre garantice que todos los alumnos tengan el cuaderno al día siempre.
19) Las horas de instrucción siempre tendrán sesenta (60) minuto planee todo para ese tiempo.
20) No realice actividades diferentes a las contempladas en su guía de instrucción. absténgase de
usar celulares y computadoras horas clases con estudiantes.

PROCEDIMIENTO PARA EL DESCANSO FUERA

DEL SALÓN.
Una vez terminado el primer bloque de dos (2) horas hay un descanso fuera del salón.

6) Ordene a los alumnos que se detengan y guarden toda su pertenencia.

7) Dirija la salida de los alumnos de uno en uno por la hilera al lado de la puerta.
8) verifique que el salón quede ordenado y recuérdeles que deben regresar a tiempo.
9) Una vez terminado este procedimiento ubíquese en su lugar de convivencia y garantice un descanso seguro
y creativo.

RECOMENDACIONES GENERALES.

Una vez cumplido el tiempo de instrucción deje el salón en completo orden, electrodomésticos apagados y
pisaron en cero.

Es muy importante entregar el salón en orden a su coordinador o el rector.

Despídase de los alumnos,

Preséntese a clases a la instrucción acordada.

El tono de voz en los salones de clases será intermedio.

Sea cordial con su alumno, corrija sin ofender a su alumno o alumnos.

El lenguaje será directo y técnico con relación a la instrucción.

Tenga siempre un trato cordial con sus alumnos y cadetes.

 CIRCULAR INFORMATIVA.
COMUNIDAD EDUCATIVA.
Sirve para comunicar a la comunidad educativa una seria de instrucciones de carácter
interno, ya sea aclaratoria, reglamentaria, informativa o recordatoria, que se envía por
parte de la dirección hacia los actores educativos (padres de familia, acudientes,
alumnos, maestros, instructores militares y personal vinculado a la institución).

Esto quiere decir que es un documento que facilita la comunicación interna entre el
grupo de directivos y padres de familia, acudientes, alumnos, maestros, instructores
militares y personal vinculado a la institución, para informar sobre alguna petición o
asunto de interés general, la cual se entrega a cada uno; lo que permite que varias
personas se enteren de lo que se pretende avisar, por lo que se hace en forma
impresa y para cada miembro de la comunidad según sea el número de personas a
las que se va a difundir.

El contenido es de carácter interno, ya que es de interés institucional y contiene

noticias actuales concernientes a la institución, así como las causas de las mismas.

Generalmente no se contesta, aunque es posible hacerlo en caso de que se requiera

una aclaración o información adicional sobre novedades y se hace por escrito o
poniéndose en contacto directo con la dirección de la institución.
 PLAN OPERATIVO ANUAL.
COLEGIO MILITAR CENTRO EDUCATIVOEL TESORO DEL SABER

El Plan Operativo Anual Institucional es una herramienta de planificación que sirve para dar un
ordenamiento lógico de las acciones que se proponen realizar en las dependencias tanto
académicas como administrativas de la institución.

El Desarrollo de esta herramienta permitirá optimizar el uso de los recursos disponibles y el

cumplimiento de objetivos y metas trazadas.

Objetivo del Plan Operativo Anual Institucional: Orientar los procesos de trabajo pedagógico y
curriculares, convirtiendo los propósitos institucionales en pasos claros y en objetivos y metas
evaluables a corto plazo; contribuyendo, de manera efectiva, al fortalecimiento institucional y a
elevar el ordenamiento, la calidad y la transparencia del gasto.

El Plan Operativo Anual Institucional del COLEGIO MILITAR Centro Educativo El Tesoro Del
Saber. Está conformado por seis (06) Acciones Centralizadas así:

1) Inicio de periodos académicos.

2) Desarrollo institucional.
3) Reunión de gobierno escolar.
4) Vacaciones.
5) Final de periodos académicos.
6) Actividades.