PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Primaria Grado 4to grado Asignatura y Español Bloque II 27 1

escolar: escolar Campo
Formativo

Ámbito Prácticas sociales del lenguaje

Participación social Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios

Aprendizaje Esperado Duración:

Llena formularios diversos para solicitar préstamo de libros de la biblioteca o acceder a diferentes servicios públicos que se brinden 30 minutos
en la escuela o la comunidad.

Etapas Tiempo Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

sugerido

INICIO 00:15 1. Preguntar a los alumnos qué pueden hacer para

evitar cometer errores al llenar un formulario.2.
Explicar que algunos de los errores más comunes
son utilizar abreviaturas o registrar datos en rubros
que no debían hacerlo. Por ejemplo, escribir su
nombre con apellidos en el rubro que solo requiere
el nombre.3. Solicitar que investiguen cuáles
servicios que ofrece la escuela requieren llenar
formularios. En caso de que alguna vez hayan
llenado alguno de ellos, animarlos a explicar los
pasos que siguieron.
DESARROLLO 00:15 1. Proyectar el MED “Ficha para préstamo de
biblioteca”.2. Preguntar cuál es la función del
formulario que se presenta. Complementar lo que
sea necesario.3. En plenaria, revisar la ficha de
prestamo. Señalar uno por uno de los apartados y
explicar qué información se debe registrar.4.
 Modelar un ejemplo de llenado, mencionando Ficha para préstamo de biblioteca
datos ficticios.5. Pedir que, de forma individual, https://www.redmagisterial.com/med/28075-
reproduzcan el formulario en su cuaderno. ficha-para-prestamo-de-biblioteca/
Brindarles el tiempo suficiente para ello.6. Solicitar
que completen el formulario utilizando sus datos y
los de su libro favorito.7. Animarlos a intercambiar
su ficha con la de sus compañeros para que
identifiquen similitudes y diferencias en sus
registros. 
CIERRE 00:00 1. Previo a la clase, acceder al MED “Ficha de
inscripción” e imprimirlo. Considerar uno para cada
equipo.  2. Solicitar que se reúnan en equipos y
distribuir un formulario a cada uno.3. Preguntar
para qué creen que es el formulario, y cómo lo
identificaron.4. Pedir que lean con detenimiento los
datos que se requieren y completen el formulario Ficha de inscripción
con lápiz; indicar que deben incluir datos ficticios.5. https://www.redmagisterial.com/med/28076-
Monitorear la actividad para orientarlos en los ficha-de-inscripcion/
rubros que no sepan cómo completar.6. Indicar que
intercambien el formulario con el de otro equipo
para que revisen si completaron todos los rubros
correctamente. Mencionar que en caso de que se
requieran correcciones las señalen con un color.7.
Solicitar que devuelvan los formularios a los
equipos que les corresponden y, en caso de ser
necesario, apliquen las correcciones señaladas.
EVALÚA Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente:
• Reconocen la importancia de registrar sus datos personales de forma correcta y sin emplear abreviaturas.
• Llenan formularios para solicitar préstamo de libros de la biblioteca y para acceder al servicio educativo.