INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES

I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 4°
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Primero (1º) Grado: Cuarto (4º ) Nivel (MCE): Principiante - A1.1
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA
Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos.
2. PRAMÁTICA
Reconozco en un texto narrativo corto, aspectos como qué, quién, cuándo y dónde. 1,2.
3. SOCIOLINGUISTICA

2. Pregunta y responde, de forma oral o escrita, interrogantes relacionados con el “quién, cuándo y dónde”,
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
después de leer o escuchar un texto corto y sencillo siempre que el tema le sea conocido.

ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL

DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Saludos y despedidas, -Entiende y responde sobre
- Comprendo la temática (conocimiento presentaciones información personal de algo o
esencial) desarrollada durante el  Información personal alguien.
presente periodo. -Expresa con facilidad las
 Comandos
 Wh questions (what – where – when palabras conocidas.
Comprendo textos cortos, SABER HACER
– how) -Comprende textos orales y
- Solicita información específica usando
sencillos e ilustrados sobre temas Wh questions.  Demonstrativos: This - That. escritos sobre información
cotidianos, personales y literarios.  Días de la semana y meses del año personal.
SABER SER  -El alfabeto.
- Valora el cuidado de su cuerpo.
 -La familia
 - Diálogo

C. LABORAL: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

C. CIUDADANA: ¡Me cuido a mí mismo! Reconozco que cuidarme y tener hábitos saludables favorece mi bienestar y mis relaciones.
Aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las tic, aprender sirviendo, aprendizaje cooperativo, aprendizaje
METODOLOGIA
basado en proyectos.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
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Área: Humanidades
Periodo: Segundo (2º)
1. LINGÜÍSTICA
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
Comprendo cuentos cortos, o lo
que me dice mi profesor en clase.
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 4°
Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Grado: Cuarto (4º ) Nivel (MCE): Principiante - A1.1
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Utilizo gráficas para representar la información más relevante de un texto. 2
Puedo cortésmente llamar la atención de mi profesor con una frase corta. 1, 2 y 3
1. Comprende la idea general y algunos detalles en un texto informativo corto y sencillo sobre temas
conocidos y de interés.
CONOCIMIENTO ESENCIAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(CONTENIDOS)
SABER  Números del 1 al 100 - Participo en juegos y
Identifico claramente la temática  Adjetivos actividades siguiendo
(conocimiento esencial) desarrollada durante instrucciones simples.
 Partes de la casa
el presente periodo. - Comprendo descripciones
 Demostrativos: These – Those
 How many – How much cortas sobre personas, lugares
SABER HACER y acciones conocidas.
- Describe en inglés de manera sencilla sus  There is – There are
- Asocio un dibujo con su
cualidades y las de los demás.  Diálogo
SABER SER descripción escrita.
- Valora el cuidado de su cuerpo.
- Respeta y valora los miembros de su familia.

C. LABORAL: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

C. CIUDADANA: Ayudo a cuidar las plantas, los animales y el medio ambiente en mi entorno cercano.
Aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las tic, aprender sirviendo, aprendizaje cooperativo, aprendizaje
METODOLOGIA
basado en proyectos.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
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I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 4°
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Tercero (3º) Grado: Cuarto (4º ) Nivel (MCE): Principiante - A1.1
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA Uso oraciones cortas para decir lo que puedo o no puedo hacer. 1,2
2. PRAMÁTICA Comprendo información básica sobre temas relacionados con mis actividades cotidianas y con mi entorno.
3. SOCIOLINGUISTICA 2,3
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE 3. Intercambia opiniones sencillas sobre un tema de interés, a través de oraciones simples y conocidas.

ESTÁNDAR BÁSICO DE CONOCIMIENTO ESENCIAL

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (CONTENIDOS)
SABER  Habilidades y actividades de -Expresa con facilidad las
- Comprendo la temática (conocimiento tiempo libre Palabras o expresiones
esencial) desarrollada durante el presente  Partes del Cuerpo aprendidas.
periodo. -Elabora y entiende frases
SABER HACER
 Artículo indefinido: a – an
 Números del 0 al 200 en forma oral y escrita para
Mi pronunciación es comprensible - Plantea soluciones en inglés, a problemas
 Pronombres personales comunicar lo que puede hacer y lo
propios del medio ambiente en su comunidad.
y hablo de manera lenta y  Present simple que no.
pausada. SABER SER -Reconoce cada una de las partes
 Diálogo
- Valora el cuidado de su cuerpo. de su cuerpo.
-Se expresa y escribe oraciones
cortas.
-Desarrolla compromisos de
convivencia.
C. LABORAL: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANA: Identifico lo comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares)
Aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las tic, aprender sirviendo, aprendizaje cooperativo, aprendizaje
METODOLOGIA
basado en proyectos.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.

PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 4°

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Cuarto (4º) Grado: Cuarto (4º ) Nivel (MCE): Principiante - A1.1
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA
Expreso e indico necesidades personales básicas relacionadas con el aula. 2,3
2. PRAMÁTICA
Participo activamente en juegos de palabras y rondas. 1,3
3. SOCIOLINGUISTICA

4. Compara características básicas de personas, objetos y lugares de su escuela y comunidad, a través de

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
oraciones simples.

ESTÁNDAR BÁSICO DE CONOCIMIENTO ESENCIAL

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (CONTENIDOS)
SABER  Rutinas diarias -Expresa en palabras cortas sobre
- Identifica en inglés, vocabulario referente a  Prendas de vestir las cosas que le gustan o le
su entorno y su preferencia. disgustan.
 Preferencias likes and dislikes -Hablo de las actividades que realizo
Participo en conversaciones SABER HACER  Números ordinales habitualmente.
cortas usando oraciones con
- Expresa en inglés cómo sus acciones  Profesiones -Ubica espacialmente cada uno de
afectan a su comunidad y/o entorno.  Artículo definido the los lugares de su casa.
estructuras predecibles - Identifica la procedencia y
SABER SER  Preposiciones de tiempo ocupación de las personas.
- Valora el cuidado de su cuerpo.  Diálogo -Disfruta y participa en diferentes
actividades lúdicas dentro y fuera del
salón de clase.
C.LABORAL: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANA: Asumo las consecuencias de mis propias acciones.
Aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las tic, aprender sirviendo, aprendizaje cooperativo, aprendizaje
METODOLOGIA
basado en proyectos.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.