“INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO ARESTEGUI DE HUARO”

AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO 3RO DE SECUNDARIA (11/11/20)
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………………
SECCION:.......
TITULO: EL IMPACTO DE NUESTROS HÁBITOS DE CONSUMO EN EL AMBIENTE Y QUÉ PODEMOS
HACER PARA TENER UN CONSUMO RESPONSABLE
PROPOSITO COMPETENCIA CAPACIDADES
Argumentar cómo el manejo de Explica el mundo físico basándose en Evalúa las implicancias del saber
los recursos con los que cuenta conocimientos sobre los seres vivos, y del quehacer científico y
la comunidad puede influir en el materia y energía, biodiversidad, tierra y tecnológico.
futuro de la comunidad y de sus universo.
habitantes.

RETO: Argumenta por escrito cómo el manejo de los recursos con los que cuenta la comunidad puede influir en el
futuro de la misma y de sus habitantes.

RECORDANDO LA SESIÓN ANTERIOR ¿COMO PUEDEN INFLUIR EN MI FUTURO Y EL DE LA COMUNIDAD EL APROVECHAMIENTO

DE LOS RECURSOS DE LA COMUNIDAD? Debemos de saber que es un recurso natural para ello analizamos el siguiente articulo:
“Análisis del concepto de recursos naturales de Andrea Mastrangelo publicada en la Revista Ambiente e Sociedade de
vol.12 no.2 del 2009, dice:
La idea de "recursos naturales" no son dados de manera objetiva, sino que se relacionan con necesidades sociales específicas. La
noción de recurso proviene, entonces, de la teoría económica. Sin embargo, la condición de "natural" que se le adosa tiene
continuidad con el conocimiento tanto científico (de la ciencia natural) como lego.
El concepto de recurso, al igual que su clasificación en renovables y no renovables, proviene de una concepción moderna del
vínculo hombre – naturaleza – sociedad.
El concepto de "recurso natural" y sus clasificaciones es parte del análisis de las
limitaciones que la modernidad ha impuesto en el estudio de la sociedad y el ambiente.
Los recursos se pueden clasificar tomando en cuenta los siguientes criterios:
 Por su uso: en la producción (agrícola e industrial), la salud (recreativa), la
estética, la ciencia, etc.;
 Al pertenecer a tal o cual componente de la naturaleza: a la tierra, al agua,
a los minerales, así como al mundo animal y vegetal, etc...
 En términos de sustituibilidad: reemplazables (por ejemplo, los recursos
energéticos de combustible y minerales pueden ser sustituidos por el viento, la
energía solar) e insustituibles (oxígeno del aire para respirar o agua dulce para
beber)
 Por agotamiento, es decir, agotables e inagotables.
Nosotros tomamos como referencia la siguiente clasificación:
Los  recursos renovables  son aquellos recursos naturales que se regeneran en un
intervalo de  tiempo igual o menor  al de su consumo. Este tipo de recursos se
caracteriza por ser fácilmente regenerable, ya sea por procesos naturales o por acción
humana, existiendo en una cantidad prácticamente  indefinida.
Los recursos no renovables, en cambio, son aquellos recursos naturales cuya regeneración se da a un ritmo mucho
más lento  que su consumo, por lo que su cantidad es limitada. Debido a ello, estos recursos son agotables.

Teniendo esos conceptos nos ayudara a Argumentar sobre la importancia de los recursos con que cuenta la comunidad y
sobre cómo puede influir en el futuro de la misma y de sus habitantes, consideraremos el caso de los Rapa Nui, la
civilización que habitaba la Isla de Pascua.
La isla es uno de los principales destinos turísticos chilenos con un
gran interés por parte de viajeros internacionales que valoran su
naturaleza y la misteriosa cultura de los Rapa Nui, sus habitantes
ancestrales.
Los Moai, esas gigantescas esculturas de piedra con imágenes de
hombres son el sello indiscutido de estas islas son lo más conocido de
la isla de pascua.
Cuando los exploradores europeos que llegaron a partir del siglo XVIII
encontraron unas tierras devastadas, y no por ellos o como
consecuencia de la guerra. Lo que ellos vieron fue que, como
consecuencia, de no haber árboles, los cultivos estaban muy
expuestos a los elementos y las granizadas, vientos huracanados y
desastres medioambientales sobrevenidos hicieron que la comida
empezara a escasear.
Los Rapa Nui desaparecieron debido a la sobreexplotación de su tierra,
dando lugar a la hambruna generalizada, y se dice que quizás incluso
al canibalismo.

Isla de Pascua (Rapa Nui) proporciona un modelo de degradación ambiental inducida por el hombre y es fundamental para
comprender los procesos culturales, ecológicos y demográficos involucrados.
PROF: ELIZABETH LOZANO MAMANI
 “INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO ARESTEGUI DE HUARO”

Explican cómo la actividad humana llegó a modificar el ecosistema a tal punto que hizo insostenible

Queridos estudiantes, ahora que oyeron el caso de los Rapa Nui de la Isla de Pascua, comencemos a mirar en nuestra
comunidad, ¿Qué recursos naturales se emplean? ¿Cuáles de esos recursos son renovables y cuáles no renovables?
Es importante que vayan pensando en eso mientras consideramos lo siguiente: debemos promover el aprovechamiento
responsable de los recursos con los que contamos. Pero todos debemos preguntarnos ¿Qué pasaría si agotamos o destruimos
los recursos naturales?
Ante una circunstancia como esa, conviene comenzar a repensar acerca del
significado de “RECURSO”, definido en los diccionarios como "bien" o "medio de
subsistencia", por lo que tan recurso natural puede considerarse un yacimiento
mineral explotable o una bolsa de petróleo, como un bosque, o el aire respirable.
Es preocupante lo que ocurre en lo referido a los recursos naturales en el mundo.
En nuestro país esa misma preocupación hizo que se formule la ley orgánica para
el aprovechamiento sostenible de recursos naturales - LEY Nº 26821.
Esta Ley Orgánica regula el régimen de aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales como patrimonio de la Nación, en cumplimiento del mandato
contenido en la Constitución Política del Perú y en concordancia con lo establecido
en el Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales y los convenios
internacionales ratificados por el Perú, estableciendo de forma genérica sus
condiciones y las modalidades para su otorgamiento a particulares.
La norma busca promover y regular el aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales, renovables y no renovables, estableciendo un marco adecuado para el
fomento a la inversión.
La norma menciona los siguientes recursos naturales:
a) Las aguas: superficiales y subterráneas;
b) El suelo, subsuelo y las tierras por su capacidad de uso mayor: agrícolas,
pecuarias, forestales y de protección;
c) La diversidad biológica: como las especies de flora, de la fauna y de los
microorganismos o protistas; los recursos genéticos, y los ecosistemas que dan
soporte a la vida;
d) Los recursos hidrocarburíferos, hidroenergéticos, eólicos, solares,
geotérmicos y similares;
e) La atmósfera y el espectro radioeléctrico;
f) Los minerales;
g) Los demás considerados como tales.
h) El paisaje natural, en tanto sea objeto de aprovechamiento económico, es
considerado recurso natural para efectos de la presente Ley.
Esta ley estable cómo debe otorgarse los derechos sobre los recursos naturales de
nuestro país.
Pero el Estado conserva el dominio sobre estos, así como sobre los frutos y
productos en tanto ellos no hayan sido concedidos por algún título a los particulares.
Para el caso específico de la minería, se otorga concesiones mineras, beneficio, labor general y transporte minero dependiendo de
actividad minera que realice.
Pero, cabe preguntarse qué pasa si esas personas a las que se autorizó el
aprovechamiento de los recursos naturales no lo hacen respetando la ley, ¿cómo
afectaría el derecho al desarrollo de la comunidad? ¿Cómo podría afectar tu
proyecto de vida y de los ciudadanos en general?
El monocultivo empobrece los suelos, la construcción de represas modifica el
paisaje y afecta el hábitat de otros seres para aprovecharlos como áreas de cultivo,
el impacto en el ambiente de la actividad humana, así sea para la producción de
alimentos es muy grande.
Todo lo anterior, conlleva a la contaminación del aire, agua, suelo y la
destrucción de la flora como de la fauna. Al mismo tiempo, que se reducen
los servicios ambientales por los diversos ecosistemas existentes; y la
intensificación del calentamiento global, cambio climático o desequilibrios
naturales.
Ante una situación como esa, ¿qué podríamos hacer? Porque realmente
necesitamos aprovechar los recursos naturales para vivir, no podemos dejar de
usarlos.
Una buena opción para promover el aprovechamiento racional de los recursos naturales es la educación y ayuda técnica a los
agricultores, buenas prácticas en los proyectos agrícolas y la agricultura sostenible. Así como la conservación de los suelos,
observación de las guías de técnicas de aplicación y el reciclaje.
Es una necesidad imperiosa que la juventud de todas partes del mundo participe activamente en todos los niveles pertinentes de
los procesos de adopción de decisiones respecto al aprovechamiento de los recursos naturales, ya que ello afecta su vida actual y
tiene repercusiones para su futuro.
RECUERDA PONER LA FECHA AL INICIO DE LAS EVIDENCIAS TAMBIEN TU NOMBRE
Y APELLIDO
GUARDAR TUS EVIDENCIAS EN TU PORTAFOLIO.

PROF: ELIZABETH LOZANO MAMANI