Guía Completa

21-22
GRADO EN MATEMÁTICAS
CUARTO CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA
FÍSICA MATEMÁTICA
CÓDIGO 61044081
FÍSICA MATEMÁTICA CÓDIGO 61044081
21-22
FÍSICA MATEMÁTICA
CÓDIGO 61044081
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO
UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura FÍSICA MATEMÁTICA

Código 61044081
Curso académico 2021/2022
Departamento FÍSICA MATEMÁTICA Y DE FLUÍDOS
Título en que se imparte GRADO EN FÍSICA
CURSO - PERIODO - CUARTO CURSO
- SEMESTRE 1
Título en que se imparte GRADO EN MATEMÁTICAS
CURSO - PERIODO - CUARTO CURSO
- SEMESTRE 1
Tipo OPTATIVAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Física Matemática es una asignatura optativa de la rama de Ciencias que se imparte durante
el primer semestre del cuarto curso de los grados en Físicas y en Matemáticas. Tiene
asociados 5 créditos ECTS (de 25 horas cada uno) y no tiene prácticas de laboratorio.
A lo largo de los estudios del Grado en Física hemos visto que con mucha frecuencia la
modelización de un sistema físico lleva a plantear un sistema de ecuaciones diferenciales en
derivadas parciales (hay multitud de ejemplos en electromagnetismo, mecánica cuántica,
fluidos, relatividad, etc.). En muchos casos de interés académico es posible resolver estas
ecuaciones de manera exacta, lo que nos permite desarrollar una cierta intuición sobre el
comportamiento del sistema considerado. Sin embargo, en otros muchos casos de interés
las ecuaciones diferenciales consideradas son lo suficientemente complicadas como para
que sea imposible obtener su solución analítica. El objetivo de esta asignatura es
proporcionar algunas herramientas útiles para resolver este tipo de problemas.
En la asignatura veremos algunos métodos avanzados para resolver ecuaciones
diferenciales, tanto ordinarias como en derivadas parciales. El curso está estructurado en 2
partes bien diferenciadas: en la primera parte estudiaremos algunos métodos numéricos
basados en desarrollos espectrales (para lo cual será imprescindible el uso de un ordenador,
ver apartado "Requisitos previos"), mientras que en la segunda parte veremos métodos
analíticos aproximados de tipo perturbativo. Aunque el contenido de la asignatura es
matemático, el enfoque es totalmente práctico, orientado a resolver problemas concretos.
Los conceptos y métodos que veremos en en esta asignatura son de gran aplicabilidad en
todas las áreas de la física en las que se manejan ecuaciones diferenciales, ya que nos
permitirán construir soluciones aproximadas para multitud de problemas en los que no es
posible obtener una solución analítica exacta.
Los métodos de tipo perturbativo (que veremos en la segunda parte de la asignatura) son
especialmente relevantes, ya que al ser soluciones analíticas (aunque aproximadas), cuando
son aplicables proporcionan gran cantidad de información sobre el comportamiento del
sistema estudiado, incluyendo la dependencia de la solución con los parámetros del
problema y con las condiciones de contorno. En cualquier caso, la aplicabilidad de este tipo

de métodos es limitada, y con frecuencia la única manera de atacar multitud de problemas

concretos es por medio de métodos numéricos. En este sentido los métodos basados en
desarrollos espectrales que veremos en la primera parte del curso son tremendamente
útiles.
Esta asignatura se apoya directamente en todas las asignaturas de matemáticas estudiadas

previamente en el grado en física, especialmente en las de ecuaciones diferenciales
obviamente. En la primera parte de la asignatura nuestro punto de partida serán algunos
conceptos de análisis funcional (Espacios de Hilbert) estudiados en métodos matemáticos.
Por otra parte, esta asignatura complementa y generaliza los conceptos de métodos
numéricos para ecuaciones diferenciales ordinarias estudiados en otras asignaturas (como
Física Computacional II).
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
El trabajo desarrollado en la primera parte de la asignatura (métodos espectrales) es

completamente práctico e individual, y esencialmente computacional. Por lo tanto, es un
requisito absolutamente imperativo el manejo de algún lenguaje o programa de cálculo
numérico. Por las características de estos métodos, se recomienda el uso de programas
de cálculo simbólico como Maple, Mathematica o versiones similares de distribución
gratuita como Maxima (programa que se enseña en la asignatura Física Computacional I del
primer curso del grado en Físicas). No obstante, también es posible realizar el trabajo de
esta parte de la asignatura utilizando otros progamas de cálculo numérico como Matlab (o su
versión libre Octave) o lenguajes de programación como Python.
Ya abordando cuestiones más generales, para el estudio con aprovechamiento de esta
asignatura resulta más que recomendable tener un buen dominio de ecuaciones
diferenciales en derivadas parciales, ecuaciones diferenciales ordinarias y análisis funcional
(temas incluidos en las asignaturas de métodos matemáticos del grado en física, y en las
asignaturas de espacios de Hilbert y ecuaciones diferenciales del grado en matemáticas), ya
que las ecuaciones diferenciales son el lenguaje que estaremos empleando durante todo el
curso.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MANUEL ARIAS ZUGASTI (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico maz@ccia.uned.es
Teléfono 91398-7127
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento FÍSICA MATEMÁTICA Y DE FLUIDOS
Nombre y Apellidos PEDRO CORDOBA TORRES

Correo Electrónico pcordoba@ccia.uned.es
Teléfono 91398-7141


Nombre y Apellidos PABLO MARTINEZ-LEGAZPI AGUILO

Correo Electrónico legazpi.pablo@ccia.uned.es
Teléfono 913989851
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
El Equipo Docente ofrecerá una completa tutorización de la asignatura a través de su Curso

Virtual. Este curso virtual será la principal plataforma de comunicación entre el Equipo
Docente y el estudiante. A través del mismo, el Equipo Docente realizará el seguimiento del
aprendizaje de los estudiantes e informará de los cambios, novedades, así como de
cualquier otro aspecto sobre la asignatura que el Equipo Docente estime oportuno. Del
mismo modo, el estudiante encontrará en el curso las herramientas necesarias para plantear
al Equipo Docente cualquier duda relacionada con la asignatura.
El horario de atención al alumno por parte del Equipo Docente de la Sede Central será: lunes
(excepto en vacaciones académicas) de 16:00 a 20:00 horas. En caso de que el lunes sea
día festivo, la guardia pasará al siguiente día lectivo. Para cualquier tipo de consulta se
recomienda utilizar los foros de debate habilitados en el Curso Virtual de la asignatura. Estos
foros son revisados continuamente por el Equipo Docente y permiten una comunicación
rápida y directa entre profesores, alumnos y tutores.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 61044081
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
En esta asignatura el estudiante adquirirá las siguientes competencias específicas del

Grado en Física:
CE01 Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes: su estructura
lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos que describen; en especial,
tener un buen conocimiento de los fundamentos de la física moderna

CE02 Saber combinar los diferentes modos de aproximación a un mismo fenómeno u objeto
de estudio a través de teorías pertenecientes a áreas diferentes
CE04 Ser capaz de identificar las analogías en la formulación matemática de problemas
físicamente diferentes, permitiendo así el uso de soluciones conocidas en nuevos problemas
CE05 Ser capaz de entender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más
comúnmente utilizados, y de realizar cálculos de forma independiente, incluyendo cálculos
numéricos que requieran el uso de un ordenador y el desarrollo de programas de software
CE07 Ser capaz de identificar los principios físicos esenciales que intervienen en un
fenómeno y hacer un modelo matemático del mismo; ser capaz de hacer estimaciones de
órdenes de magnitud y, en consecuencia, hacer aproximaciones razonables que permitan
simplificar el modelo sin perder los aspectos esenciales del mismo
CE08 Ser capaz de adaptar modelos ya conocidos a nuevos datos experimentales
CE09 Adquirir una comprensión de la naturaleza y de los modos de la investigación física y
de cómo ésta es aplicable a muchos campos no pertenecientes a la física, tanto para la
comprensión de los fenómenos como para el diseño de experimentos para poner a prueba
las soluciones o las mejoras propuestas
CE10 Ser capaz de buscar y utilizar bibliografía sobre física y demás literatura técnica, así
como cualesquiera otras fuentes de información relevantes para trabajos de investigación y
desarrollo técnico de proyectos
CE11 Ser capaz de trabajar con un alto grado de autonomía y de entrar en nuevos campos
de la especialidad a través de estudios independientes
En esta asignatura el estudiante desarrollará, además, las siguientes competencias

generales del Grado:
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Capacidad de organización y planificación
CG04 Conocimiento de inglés científico en el ámbito de estudio
CG06 Capacidad de gestión de información
CG07 Resolución de problemas
CG09 Razonamiento crítico
CG10 Aprendizaje autónomo
CG11 Adaptación a nuevas situaciones
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
La asignatura está estructurada en dos partes. Aprender a usar métodos de tipo espectral,
basados en desarrollos truncados en términos de bases de espacios de Hilbert (primera
parte), y métodos perturbativos (segunda parte) para el estudio de ecuaciones diferenciales
en derivadas parciales.

CONTENIDOS
Espacios de Hilbert
- Repaso de espacios de Hilbert, espacios funcionales y bases de funciones.

- Ejemplos de desarrollos en serie de funciones empleando distintas bases. Bases de
Chebyshev y de Fourier. Estudio de la convergencia.
- Introducción a la resolución de ecuaciones diferenciales mediante series de funciones.
Métodos Espectrales
- Aplicación de desarrollos en términos de bases completas de L2 a la resolución de

ecuaciones diferenciales.
- Métodos de Residuos Ponderados.
- Método de Galerkin.
- Método de Colocación Ortogonal.
- Interpolación.
Método Tau
- Aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal para problemas con

condiciones de contorno generales.
Intervalos no acotados
- Estrategias para la aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal para

problemas en intervalos no acotados.
- Bases de Laguerre y de Hermite.
- Transformaciones de coordenadas.
Método de Descomposición del Dominio
- Aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal en problemas generales.

- Resolución de regiones con variaciones fuertes.

- Resolución de problemas con geometría complicada.
Introducción a los Métodos Perturbativos
- Resolución de problemas dependientes de un parámetro pequeño.

- Desarrollos perturbativos regulares y singulares.
Desarrollos Asintóticos
- Series convergentes y series asintóticas.

- Aplicación de series asintóticas para problemas singulares.
Método de las Coordenadas Estiradas
- Eliminación de términos seculares en desarrollos perturvativos.

- Método de variación de parámetros.
- Método de variación de coordenadas.
Capa Límite
- Estudio de problemas con regiones estrechas de variación fuerte (capa límite).

- Análisis de la localización y espesor de la capa límite.
- Método de los desarrollos asintóticos conectados.
- Desarrollos interior y exterior, conexión.
Método de las Escalas Múltiples
- Solución de ecuaciones diferenciales ordinarias por medio de desarrollos asintóticos de la

variable independiente en términos de escalas múltiples.
- Aplicación para soluciones válidas a tiempos largos.

METODOLOGÍA
El estudiante deberá leer y asimilar los temas de la bibliografía básica que conforman el
programa de la asignatura. Una vez comprendidos estos conceptos, deberá emplearlos para
resolver problemas concretos.
La asignatura está orientada a la resolución de problemas de física, para ello en la página de

la asignatura se indicará una colección de problemas cuya solución por medio de los
métodos estudiados en la asignatura es la principal actividad de aprendizaje.
PLAN DE TRABAJO
En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
TEMA: Métodos Espectrales, Tema 1 - 4,9 Horas
Introducción a la resolución de ecuaciones diferenciales (ordinarias y en derivadas parciales)
mediante series de funciones.
bibliografía: Boyd Ch. 1: Introduction
TEMA: Métodos Espectrales, Tema 2 - 7 Horas

Bases funcionales de Chebyshev y Fourier: cálculo y propiedades. Aplicación de estas bases
para la aproximación de diversas funciones mediante series. Análisis de convergencia.
bibliografía: Boyd Ch. 2: Chebyshev &Fourier Series

Fundamento de los métodos de residuos ponderados: estudio del método de Galerkin.
bibliografía: Boyd Ch. 3: Galerkin &Weighted Residual Methods

Interpolación. Cuadratura gaussiana para el cálculo de integrales definidas (este punto se
complementa con las notas proporcionadas en el curso virtual). Puntos de cuadratura e
interpolación. Relación entre la cuadratura Gaussiana, la interpolación polinómica y el
método de Galerkin.
bibliografía: Boyd Ch. 4: Interpolation, Collocation &All That


Construcción de bases cardinales (basadas en la base de Fourier y en la base de
Chebyshev) para la colocación ortogonal y la interpolación polinómica. Funciones cardinales
de Whittaker para la interpolación trigonométrica.
bibliografía: Boyd Ch. 5: Cardinal Functions

Solución de problemas con condiciones de contorno por medio de colocación ortogonal
(estudio de problemas lineales y no lineales en intervalos acotados).
bibliografía: Boyd Ch. 6: Pseudospectral Methods for BVPs
TEMA: Métodos Espectrales, Tema7 - 8 Horas

Aplicación de transformaciones de coordenadas en los métodos (pseudo)espectrales.
bibliografía: Boyd Ch. 16: Coordinate Transformations

Estrategias posibles para intervalos no acotados (intervalo semi-acotado y recta real):
transformaciones de coordenadas, base de Laguerre,
base de Hermite, funciones de Chebyshev racionales.
bibliografía: Boyd Ch. 17: Methods for Unbounded Intervals

Método Tau.
Métodos para descomponer el dominio del problema en subdominios (patching) y resolver
los distintos parches mediante colocación ortogonal.
bibliografía: Boyd Ch. 21: The Tau-Method, Ch. 22: Domain Decomposition Methods
TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 1 - 5 Horas

Estudio de series convergentes y series asintóticas
bibliografía: Nayfeh Ch. 1: Introduction


Identificación del tipo de problemas que requieren (o que permiten) el uso de series
asintóticas (términos seculares, cambios de orden, intervalos infinitos)
bibliografía: Nayfeh Ch. 2: Straightforward Expansions and Sources of Non-uniformity

Aplicación de transformaciones de coordenadas junto con desarrollos asintóticos (de
variables dependientes y/o de parámetros) para problemas con términos seculares
bibliografía: Nayfeh Ch. 3: The Method of Strained Coordinates

Estudio de desarrollos asintóticos para problemas con cambio de orden en función de un
parámetro. Desarrollos interior y exterior, conexión
bibliografía: Nayfeh Ch. 4: The Methods of Matched and Composite Asymptotic Expansions

Solución de ecuaciones diferenciales ordinarias por medio de desarrollos asintóticos de la
variable independiente en términos de escalas múltiples. Aplicación para soluciones válidas
a tiempos largos
bibliografía: Nayfeh Ch. 6: The Method of Multiple Scales
PEC: Métodos Espectrales, Prueba de Evaluación Continua - 10 Horas
PEC: Métodos Perturbativos, Prueba de Evaluación Continua - 8 Horas
OTRAS ACTIVIDADES: INDICACIONES ADICIONALES - 0,1 Horas

El contenido de esta asignatura está estructurado en 2 partes:
PRIMERA PARTE: MÉTODOS ESPECTRALES
La primera parte de la asignatura se basa en el libro de J. P. Boyd de la bibliografía básica:
Chebyshev and Fourier Spectral Methods, John P. Boyd, Second revised edition, Dover,
New York (2001), disponible de forma gratuita en Internet:
https://pdfs.semanticscholar.org/3714/cf694e4484117e27db2c4b59dce95a918c98.pdf
http://depts.washington.edu/ph506/Boyd.pdf
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.24.3791&rep=rep1&type=pdf
http://www-personal.umich.edu/~jpboyd/BOOK_Spectral2000.html

SEGUNDA PARTE: MÉTODOS PERTURBATIVOS

La segunda parte de la asignatura se basa en el libro de A. H. Nayfeh de la bibliografía
básica: Perturbation Methods, A. H. Nayfeh, Wiley
La primera parte de la asignatura trata sobre la aplicación del análisis funcional para la
solución numérica de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales por medio de los
llamados “métodos espectrales” (métodos de Galerkin y de colocación ortogonal). La
segunda parte trata sobre diversos métodos aproximados basados en desarrollos
perturbativos, aplicables para la solución de ecuaciones diferenciales en derivadas totales
y/o parciales. Ambos tipos de métodos se complementan y capacitan al estudiante para
enfrentarse a problemas que involucren no lineales con condiciones de contorno, que en
definitiva es el objetivo último de la asignatura. Esto es de interés en el contexto de la física,
ya que este tipo de problemas aparece constantemente en multitud de campos. El contenido
de esta asignatura también aportará al estudiante el conocimiento necesario para decidir qué
tipo de método matemático es más apropiado para la solución de un problema concreto. Las
actividades a realizar para la consecución de estos objetivos se detallan a continuación,
junto con una estimación del número de horas de trabajo necesario para ello.
Para la primera parte (métodos espectrales) se han considerado unas 65 horas de trabajo,
de las cuales 30 se han destinado al estudio de los contenidos teóricos del texto básico y 35
horas para el trabajo individual en casa (incluyendo las pruebas de evaluación continua
PECs, publicadas en el curso virtual). La segunda parte de la asignatura (métodos
perturbativos) tiene una carga aproximada de 60 horas, repartidas en 40 horas de estudio y
20 de trabajo individual (incluyendo las PECs, que serán debidamente publicadas en el curso
virtual).
El objeto de este plan de trabajo es meramente orientativo, ya que puede haber grandes
desviaciones dependiendo de diversos factores. En cualquier caso, este cronograma
representa el peso relativo de cada uno de los temas de la asignatura.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

En ambas partes de la asignatura el objetivo es eminentemente práctico, se trata de ser
capaz de emplear estos métodos para resolver problemas concretos. Para ello en la página
web de la asignatura se indican los problemas que deben resolverse en cada uno de los
apartados. La estrategia recomendada es por tanto comenzar con los problemas tras un
breve estudio de la teoría.
ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES
Para cualquier duda que pueda surgir durante el estudio de esta asignatura, o la realización
de los problemas, por favor, no duden ponerse en contacto con el equipo docente de la
asignatura a través de los foros disponibles en la plataforma aLF. El equipo docente
atenderá sus dudas en el menor plazo de tiempo posible. Aparte de dudas sobre el
contenido estricto de la asignatura, también animamos a los estudiantes a plantear dudas

sobre cuestiones relacionadas, y a participar con toda libertad en ellos.
PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas
Total Horas ECTS introducidas aquí : 125
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Todo tipo de material escrito
Criterios de evaluación
La prueba presencial consistirá en la resolución razonada y desarrollada de una serie
de problemas correspondientes únicamente a la parte de Métodos Perturbativos
La parte de Métodos Espectrales no será objeto de evaluación en el examen
presencial.
El examen representa un 20% de la nota final.
% del examen sobre la nota final 20
Nota del examen para aprobar sin PEC 0
Nota máxima que aporta el examen a la 0
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones
Para aprobar la asignatura es necesario aprobar por separado el Examen Presencial,
la PEC de Métodos Espectrales, y la PEC de Métodos Perturbativos.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción

Al igual que el temario de la asignatura, las Pruebas de Evaluación Continua están

agrupadas en dos bloques, uno por cada parte de la asignatura.
Parte 1. Métodos Espectrales

Las PECs de Métodos Espectrales representan el 50% de la nota final.
Recordamos que la parte de Métodos Espectrales no entra en el examen, de modo
que la evaluación de esta parte (50% de la nota final) estará completamente
basada en el trabajo individual desarrollado en las PECs.
Estas PECs están compuestas de una colección de problemas que deberán ser
trabajados (en su gran mayoría) computacionalmente, para lo que se recomienda
“imperativamente” el uso de programas de manipulación simbólica como Maple,
Mathematica o versiones similares de distribución gratuita como Maxima
(programa que se maneja en la asignatura del primer curso Física Computacional
I). Por supuesto, también se puede trabajar con lenguajes de programación como
Fortran o C, o con lenguajes de alto nivel especializados en cálculo numérico
como MATLAB. Sin embargo, aunque estos lenguajes proporcionan mucha más
potencia de cálculo, no son los más recomendables para la implementación de
los algoritmos que desarrollan los métodos espectrales. En este sentido, los
lenguajes de álgebra simbólica son especialmente adecuados.
Las PECs aparecerán en el curso virtual en forma de problemas que podrán
contener, a su vez, diferentes ejercicios. Estos problemas se mostrarán de forma
ordenada y deberán ser trabajados paralelamente al estudio. No se trata
simplemente de ejercicios para evaluar el aprendizaje y el trabajo individual, se
han propuesto de forma que ayuden también a la comprensión de los conceptos
que se estudian en el texto básico, cuyo rigor en muchos casos es sacrificado por
la casuística o por el entusiasmo del autor. Por esta razón muchos de ellos
abordan aspectos teóricos relacionados con los contenidos de la asignatura. Para
identificar qué problemas o qué ejercicios son recomendables realizar después
del estudio de un determinado capítulo del texto, se indicará junto al ejercicio los
capítulos que son tratados en el mismo. Repetimos: es muy recomendable
realizar los ejercicios correspondientes a cada tema del libro después de su
estudio. En algunos casos los ejercicios no tendrán ninguna asignación por ser
considerados generales. Junto a cada problema aparecerá la nota del mismo,
sumando todo una nota máxima de 10 puntos.
Todos los ejercicios realizados en esta parte deberán ser presentados en un
único documento pdf con el nombre del estudiante seguido de la parte, por
ejemplo: Nombre_Apellido_parte1.pdf. Este documento será enviado al Equipo
Docente a través de la herramienta “Entrega de Trabajos” del curso virtual, de
acuerdo con el calendario establecido por el equipo Docente. La presentación de
la solución de los ejercicios deberá estar bien estructurada, explicando los pasos
seguidos, presentando adecuadamente los resultados -tal y como se pide en su
enunciado (figuras, tablas,…)- y realizando un análisis de los mismos. A no ser
que se indique explícitamente lo contrario, no es necesario hacer todos los

ejercicios propuestos.
Parte 2. Métodos perturbativos

La PEC de Métodos Perturbativos representa el 30% de la nota final (el 20%
restante de esta parte corresponde al examen). Las PECs de esta parte también
consistirán en una colección de problemas publicados en el curso virtual y sobre
los que también se recomienda seguir el orden propuesto. En este caso se trata
de problemas con desarrollo analítico, por lo que no será necesario el uso del
ordenador. De nuevo, todos los ejercicios realizados en esta parte deberán ser
presentados en un único documento Nombre_Apellido_parte2.pdf. a través de la
herramienta “Entrega de Trabajos” del curso virtual, de acuerdo con el calendario
establecido por el equipo Docente.
El Equipo Docente evaluará el trabajo realizado por el estudiante en cada parte y lo
calificará de acuerdo con las puntuaciones asignadas a cada problema.
Ponderación de la PEC en la nota final 80% = 50% (PEC de Métodos Espectrales) +
30% (PEC de Métodos Perturbativos)
Fecha aproximada de entrega Las fechas de entrega de las PECs de cada
parte serán debídamente anunciadas en el
curso virtual
Para aprobar la asignatura es necesario aprobar por separado el Examen Presencial,
la PEC de Métodos Espectrales, y la PEC de Métodos Perturbativos.
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Cada una de las tres partes: PECs Métodos Espectrales, PECs Métodos Perturbativos
y Examen Presencial, será calificada sobre 10 y luego debidamente ponderada. Es
necesario obtener una nota mayor o igual a 5 en cada parte para aprobar la
asignatura. Si alguna(s) de las tres partes se suspendiera en la convocatoria de junio,
o bien no se presentase el trabajo correspondiente, o no se presentase al examen, esa
parte podrá ser recuperada en la convocatoria de septiembre independientemente del
resto de partes aprobadas (que no tendrán que volver a realizarse).
Una vez que cada una de las PECS y el examen presencial han obtenido una
calificación de aprobado, la calificación final de la asignatura se calcula de
acuerdo a:
50% (PEC de métodos espectrales) + 30% (PEC de métodos perturbativos) + 20%
(examen presencial)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9780471399179
Título:PERTURBATION METHODS
Autor/es:Nayfeh, Ali Hasan ;
Editorial:Wiley Classics Library
El temario de la primera parte del curso se ajusta al contenido de cualquiera de estos dos
textos, ambos disponibles on-line:
J. P. Boyd
Chebyshev and Fourier Spectral Methods
Dover Books on Mathematics
Second Revised Edition
ISBN-13: 978-0486411835
disponible online en: http://www-personal.umich.edu/~jpboyd/BOOK_Spectral2000.html
D. Funaro
Polynomial Approximation of Differential Equations
Lecture Notes in Physics, m8, Springer-Verlag, Heidelberg, 1992, p. X+303
disponible online en: http://cdm.unimo.it/home/matematica/funaro.daniele/bube.htm
El temario de la segunda parte del curso está contenido en el texto de Nayfeh:

A. H. Nayfeh
Perturbation Methods
Wiley Classics Library
ISBN-13: 978-0471399179
El contenido de esta asignatura es "un clásico" en temas avanzados de matemática

aplicada, por este motivo hay literalmente multitud de buenos libros publicados, algunos de
los cuales les recomendamos en la "Bibliografía complementaria".
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9780387989310
Título:ADVANCED MATHEMATICAL METHODS FOR SCIENTISTS AND ENGINEERS
Autor/es:Orszag, Steven A. ;
Editorial:Springer
ISBN(13):9780521378970
Título:PERTURBATION METHODS
Autor/es:
Editorial:CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS..
ISBN(13):9783540552307
Título:POLYNOMIAL APPROXIMATION OF DIFFERENTIAL EQUATIONS
Autor/es:Funaro ;
Editorial:SPRINGER-VERLAG
La bibliografía complementaria del curso es:

E. J. Hinch
Perturbation Methods
Cambridge Texts in Applied Mathematics
ISBN-13: 978-0521378970
C. M. Bender y S. A. Orszag
Advanced Mathematical Methods for Scientists and Engineers: Asymptotic Methods and
Perturbation Theory (v. 1)
Springer Verlag
ISBN-13: 978-0387989310
D. Gottlieb y S. A. Orszag
Numerical Analysis of Spectral Methods : Theory and Applications
Society for Industrial and Applied Mathematics (January 1, 1987)
ISBN-13: 978-0898710236
H. Jeffreys y B. Jeffreys

Methods of Mathematical Physics

Cambridge Mathematical Library, 3 edition (January 13, 2000)
ISBN-13: 978-0521664028
S. Hassani
Mathematical Physics
Springer Verlag
ISBN-13: 978-0387985794
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
Aparte de las Bibliografías Básica y Complementaria recomendadas, el principal recurso de

apoyo al estudio será el Curso Virtual de la asignatura en la plataforma aLF. En él se podrá
encontrar todo el material (apuntes, ejemplos, ejercicios, ...) necesario para el estudio de la
asignatura, y no incluído en la bibliografía básica, y las herramientas necesarias para la
planificación (calendario, noticias, ...) y comunicación con el Equipo Docente (Foros), de
modo que el estudiante pueda consultar al Equipo Docente las dudas que se le vayan
planteando así como otras cuestiones relacionadas con el funcionamiento de la asignatura.
Estos foros serán la principal herramienta de comunicación entre el Equipo Docente y el

estudiante. Por consiguiente, se insta a que el estudiante siga de un modo regular el curso
virtual ya sea mediante visitas periódicas al mismo, ya sea a través de las herramientas de
notificaciones automáticas.
El estudiante también tendrá a su disposición el conjunto de facilidades que la Universidad

ofrece a sus alumnos (equipos informáticos, bibliotecas, ...), tanto en los Centros Asociados
de la Uned como en la Sede Central.
GLOSARIO
Esta asignatura no dispone de glosario.
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por

términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el

sexo del titular que los desempeñe.

Guía Completa

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía Completa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

21-22

UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura FÍSICA MATEMÁTICA

UNED 3 CURSO 2021/22

de métodos es limitada, y con frecuencia la única manera de atacar multitud de problemas

Esta asignatura se apoya directamente en todas las asignaturas de matemáticas estudiadas

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

El trabajo desarrollado en la primera parte de la asignatura (métodos espectrales) es

Nombre y Apellidos PEDRO CORDOBA TORRES

UNED 4 CURSO 2021/22

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

Nombre y Apellidos PABLO MARTINEZ-LEGAZPI AGUILO

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

El Equipo Docente ofrecerá una completa tutorización de la asignatura a través de su Curso

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

En esta asignatura el estudiante adquirirá las siguientes competencias específicas del

UNED 5 CURSO 2021/22

En esta asignatura el estudiante desarrollará, además, las siguientes competencias

UNED 6 CURSO 2021/22

- Repaso de espacios de Hilbert, espacios funcionales y bases de funciones.

- Aplicación de desarrollos en términos de bases completas de L2 a la resolución de

- Aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal para problemas con

- Estrategias para la aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal para

Método de Descomposición del Dominio

- Aplicación de los métodos de Galerkin y Colocación Ortogonal en problemas generales.

UNED 7 CURSO 2021/22

- Resolución de problemas con geometría complicada.

Introducción a los Métodos Perturbativos

- Resolución de problemas dependientes de un parámetro pequeño.

- Series convergentes y series asintóticas.

Método de las Coordenadas Estiradas

- Eliminación de términos seculares en desarrollos perturvativos.

- Estudio de problemas con regiones estrechas de variación fuerte (capa límite).

Método de las Escalas Múltiples

- Solución de ecuaciones diferenciales ordinarias por medio de desarrollos asintóticos de la

UNED 8 CURSO 2021/22

La asignatura está orientada a la resolución de problemas de física, para ello en la página de

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 2 - 7 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 3 - 7 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 4 - 7 Horas

UNED 9 CURSO 2021/22

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 5 - 6 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 6 - 7 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema7 - 8 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 8 - 9 Horas

TEMA: Métodos Espectrales, Tema 9 - 9 Horas

TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 1 - 5 Horas

UNED 10 CURSO 2021/22

TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 2 - 6 Horas

TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 3 - 7 Horas

TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 4 - 12 Horas

TEMA: Métodos Perturbativos, Tema 5 - 10 Horas

PEC: Métodos Espectrales, Prueba de Evaluación Continua - 10 Horas

PEC: Métodos Perturbativos, Prueba de Evaluación Continua - 8 Horas

OTRAS ACTIVIDADES: INDICACIONES ADICIONALES - 0,1 Horas

UNED 11 CURSO 2021/22

SEGUNDA PARTE: MÉTODOS PERTURBATIVOS

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

UNED 12 CURSO 2021/22

sobre cuestiones relacionadas, y a participar con toda libertad en ellos.

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas