IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS DE RECICLAJE PARA EL

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Prof. Carmen Altagracia Mateo Segura

Sustentantes:
-Manuel Encarnación
-Lady Laura Diaz
-Ranffy Dario Landa
-Shakira Encarnación
 INDICE

Título del proyecto ............................................................................................................. 2

Delimitación del Problema ............................................................................................ 3
Hipótesis .................................................................................................................................. 3
Objetivos ................................................................................................................................. 5
General ................................................................................................................................... 5
Específicos ............................................................................................................................. 5
Preguntas de investigación .......................................................................................... 5
Pregunta general:............................................................................................................... 5
Preguntas específicas: ...................................................................................................... 5
Enfoque de investigación (cualitativo y cuantitativo) .................................................. 6
Técnicas e instrumentos de investigación .......................................................... 6
Bibliografía ............................................................................................................................. 7
 Título del proyecto
Implementando estrategias de reciclaje para el
cuidado del medio ambiente.
Delimitación del Problema

Entendiendo que implementar estrategias de reciclaje para el cuidado

del medio ambiente es una temática sumamente amplia para su
estudio y aplicación, y aunque demarca el sitio, el trabajo esta
propuesto para 3 meses, en los cuales se desarrollarán actividades
orientadas a educar al estudiantado con base en el reciclaje como
herramienta para una sostenibilidad ambiental, para que a su vez, ellos
sirvan de entes multiplicadores en las comunidades adyacentes.

Se hace necesario mencionar que las actividades a desarrollar estarán

motivadas por los contenidos propuestos por el Ministerio de Educación
de la Republica Dominicana (MINERD) en el currículo dominicano,
específicamente en el nivel primario segundo ciclo, 5to y 6to grado
para ser más específicos.

Hipótesis

De la pregunta problemática: ¿Puede cuidarse mejor el medio

ambiente por medio a la implementación de estrategias de reciclaje?
Hipótesis:
- El medio ambiente puede ser mejor cuidado por medio a la
implementación de estrategias de reciclaje.
Por ello se proponen varias actividades las cuales están enfocadas a
hacerle frente a la situación que afecta al entorno escolar, las cuales
están orientadas a:

1. Crear conciencia colectiva en la comunidad adyacente al centro

educativo y en los estudiantes y docentes del mismo. Para con
esto propiciar espacios limpios y donde se promueva el reciclaje
como base de fundamental.
 Esperando que los entes involucrados tengan presente la
importancia del reciclaje para cuidar los recursos propuestos por
el ambiente y conozcan la gestión eficiente de ellos.

2. General interés por la sostenibilidad ambiental, con mira al

reciclaje, entendiendo que la temática de la sostenibilidad
ambiental representa una gran importancia para los diferentes
ecosistemas, y nuestro planeta en general; está focalizado a que
tengamos un planeta sostenible, cuidado y protegido por quienes
más lo afectan, los seres humanos, los cuales necesitamos más
de él.

Teniendo claro por medio del reciclaje estamos aportando

grandemente a la sostenibilidad ambiental, la cual a su vez se
enfoca en preservar, restaurar y cuidar la biodiversidad sin tener
que renunciar al progreso económico y social.

Es importante que en el desarrollo y puesta en práctica de estas

actividades este ligada a la educación como tal, pues es
imprescindible educar y crear conciencia en la población
estudiantil y a través de ellos alcanzar las comunidades para una
mejor conciencia social sobre el reciclaje y el medio ambiente,
asegurando que ellos conozcan la relevancia de esta para el
mundo y para nosotros los seres vivos, englobando todo lo que
refiere este término, y que por ende debemos cuidar.

La educación debe jugar un papel importante como señala,

Gadotti (2005), “una educación para una ciudadanía planetaria
que conlleve una filosofía educativa enfocada tanto en lo local
como lo global, respetando ambos contextos a través de la
cooperación la solidaridad, la economía solidaria y una vida
sostenible con el mundo” (citado por Murgan-Menoyo, 2018, p.
31). Es por esto que decidimos plantear las siguientes
actividades:
Actividades Instituciones invitadas
Charlas de reciclaje -Medio Ambiente
-Fundación Propagas
-BPP Biodiversidad en paisajes productivos.
Reciclaje como Fuente de trabajo -Luis Rivas/ Creador de los DIABLOS ECOLÓGICOS
-Ministerio de trabajo
Presentación y participación -ISFODOSU
de la campaña -Diana Grisales
–Plástico
+Vida
Presentación y participación -Fundación Amigos Contra el Cáncer Infantil
de la campaña
Tapitas x Quimio
Taller de comunidad sostenible -Ministerio de trabajo
-Forest Carbon Partnership facility.
-Propeep proyectos estratégicos

Objetivos

General

Implementar estrategias de reciclaje para el cuidado del medio

ambiente.

Específicos

 Fomentar en los alumnos cambios de actitudes a través de

campañas de concienciación y educación.
 Incentivar el mantenimiento del centro educativo limpio y libre
de desechos que generen consecuencia en las actividades
diarias.

Preguntas de investigación

Pregunta general:

¿Cómo implementar estrategias de reciclaje para el cuidado del medio

ambiente?

Preguntas específicas:
  ¿Cómo fomentar en los alumnos cambios de actitudes a través
de campañas de concienciación y educación?
 ¿Cómo incentivar el mantenimiento del centro educativo limpio y
libre de desechos que generen consecuencia en las actividades
diarias?

Enfoque de investigación (cualitativo y cuantitativo)

Según Hernández (2014) Los enfoques cuantitativos, cualitativo,

y mixto que facilitan el modo de las oportunidades y elecciones para
poder enfrentar alguna posible problemática de investigación dando
resultados valiosos. Son los mejores para generar conocimientos
mediante la investigación.

Utilizaremos el enfoque cualitativo por el hecho de la recolección

de datos, en cuanto a las técnicas e instrumentos como también el
análisis del mismo, es el más adaptable a nuestro tema en cuestión,
es decir la problemática elegida. Hernández (2014) afirma que esta
“utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas
de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de
interpretación.” (p. 7).

Técnicas e instrumentos de investigación

La recolección de datos, Hernández (2014) afirma que, “para el

enfoque cualitativo, al igual que para el cuantitativo, la recolección de
datos resulta fundamental, solamente que su propósito no es medir
variables para llevar a cabo inferencias y análisis estadístico” (p. 429).
Por lo que es muy importante contar con técnicas e instrumentos que
nos ayuden a recabar o recolectar estas informaciones para la
sustentación a la investigación.

Entre las técnicas de recolección de datos, usaremos la encuesta,

la cual es una serie de preguntas o cuestionario con la intención de
recolectar información sobre un determinado tema o cuestión,
mediante la opinión de un grupo en específico.
Bibliografía

Hernández Sampieri, R., L.E. et al. (2014). Metodología de la

Investigación. Mc. Graw Hill Education.
https://www.uca.ac.cr/wp-
content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

Murga-Menoyo (2018) La formación de la ciudadanía en el

marco de la agenda 2030 y la justicia ambiental.
https://revistas.uam.es/riejs/issue/view/807/454