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ACTIVIDAD 3. Creación de una campaña de sensibilización por parte del

alumnado

OBJETIVOS

a) Mejorar las relaciones entre iguales, del alumnado en el centro escolar.

b) Fomentar la inteligencia emocional, las habilidades personales e
interpersonales.
c) Crear propuestas que beneficien el clima de convivencia escolar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Una vez desarrollada estas dos actividades, podemos introducir esta última
práctica desde el enfoque positivo de la prevención del acoso escolar desde su
participación activa.

Para ello, se puede comenzar por una lluvia de ideas sobre acoso escolar/
bullying, apoyándose en el manual del profesorado, de manera que pueda haber una
introducción del tema en concreto, para poder abordarlo desde su implicación, desde
su parte protagonista, sea en el caso que sea, de los 3 roles que aparecen en el
conflicto de abuso de poder.

La segunda parte, vendría a ser la convocatoria de un Concurso de Cartel con

mensajes positivos, en pequeños grupos y motivadores para el cambio, para poder
compartirlo tanto en redes sociales como en el propio centro.

Es la parte creativa, para poder hacer en grupos de 3-5 alumnos/as y diseñen

un cartel ilustrado y con un mensaje sea escrito o que el propio dibujo lo represente.
También pueden usar otras técnicas como el collage con imágenes de prensa o
revistas, pinturas,…
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Podemos darles a elegir frases inspiradoras, en caso de bloqueo o dificultades,

aunque se debe primar y “premiar” aquellas frases originales y creativas por el propio
grupo participante.

Por último, el alumnado decidirá cual representará su clase en el concurso, que

será publicado en las Redes sociales de la AMPA junto a las demás propuestas.

Frases inspiradoras:

 Las diferencias nos enriquecen, el respeto nos une.

 Lo que está mal está mal, aunque lo haga todo el mundo.
 No hagas lo que no te gustaría que hicieran contigo.
 Haz lo que te gustaría que hicieran contigo.
 Quizás no cambiarás el mundo al ayudar a una persona que padece bullying,
pero sí cambiarás el mundo de esa persona.
 Al principio, quienes padecen bullying piensan que algo no está bien en ellos,
pero a medida que crecen se dan cuenta que quienes no están bien son los
demás.
 No eres de nadie, no estás bajo su control y no debes hacer lo que te digan.
Alza la voz y denuncia.
 El coraje aparece cuando estamos en minoría y la tolerancia cuando estamos
en mayoría.
 Nuestras elecciones revelan quienes somos.
 Creer que tu vida tiene sentido te ayudará a hacerlo realidad.
 Si no les gustas por ser tú mismo, sé tú mismo aún con más ganas.
 Quizás parece que están enfadados contigo, pero en realidad, están enfadados
con su propia vida.
 La intolerancia es fruto de la ignorancia.
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 Solo uno mismo puede convertir algo tan terrible como el bullying en una
experiencia de superación, autoestima y crecimiento personal.
 Si eres neutral cuando se produce una injusticia te estás posicionado al lado del
agresor.
 Las palabras que utilizamos nos definen.
 Me río contigo, nunca de ti.
 No se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener derecho a ser
diferentes.
 Las diferencias nos enriquecen.
 Algunas veces el camino correcto no es el más fácil.
 Puedes caer, pero no dejarte vencer.
 Las injusticias prevalecen hasta que las víctimas encuentran el valor para
rebelarse.
 No es fácil nadar contracorriente.
 El miedo es la herramienta de los abusadores, no dejes que se apodere de ti.
 El que siempre ahoga a los demás no tardará en hundirse.
 Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti mismo.
 Tu opinión sobre otra persona no le define, pero sí puede hacerle mucho daño.
 Las personas que se aman a sí mismas no dañan a las demás.
 Aceptar, permitir y ayudar es no dar la espalda a quienes sufren.
 El respeto no se gana a la fuerza.