ANEXO 8.

Promoción de la salud y prevención de la discapacidad

Promover la inclusión comunitaria de las personas con discapacidad atreves de la

intervención de Terapia Ocupacional, en la comunidad de Morocopo Alto, ASIC Santos
Michelena. Estado Aragua

XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular de la Educación Universitaria
Universidad Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Programa Nacional de Formación en Terapia Ocupacional
Área de Salud Integral Comunitaria “Santos Michelena”

2020

Tutora: Chary Ortiz

Profesora: Nesbhy Rodríguez

Marzo 2021
 Introducción

La Terapia Ocupacional nos permite el abordaje a todas aquellas personas que presenten una
discapacidad. Por lo tanto, se debe conocer todos aquellos elementos que desestabilizan al ser
humano por completo, como los hábitos de vida, la cual se consideran que pueden ser útiles,
dominantes y pueden apoyar o interferir con el desempeño en las ocupaciones.

Es por ende que el terapeuta le da herramientas necesarias para prevenir alguna enfermedad o
discapacidad que pueda alterar la estructura o función que realice el cuerpo humano. De acuerdo
a ello se es importante mencionar la gran importancia de la inclusión de las personas con
discapacidad dentro de la comunidad, ya que ninguna de estas personas es tomadas en cuenta
para la participación en actividades debido a la condición que adquieren, esta triste realidad deja
reflejos muy visibles en cada una de las personas que son rechazadas, ya que se sientes
denigrados por sus propios miembros de comunidad.

Por lo tanto, la ejecución de este programa, nos permite orientar a las personas con
discapacidad y a su núcleo familiar a la inclusión comunitaria en actividades de interés para
afianzar la promoción de la salud y prevención de la discapacidad que tiene como meta constituir
hábitos útiles de desempeño a través de la adquisición de factores de protección que disminuyan
los factores de riesgo que se presentan en esta etapa de la vida.

Cabe destacar que el desarrollo de este programa como medio de orientaciones para la
promoción de la salud a las personas con discapacidad de la comunidad estará diseñado de la
siguiente manera: Orientando desde el área de Terapia Ocupacional, con la finalidad de
promocionar la salud a todas aquellas personas con discapacidad; la fase 1 es conociendo la
discapacidad; la fase 2 conociendo la salud y por último en la fase 3 se estarán dando algunas
recomendaciones de terapia ocupacional
 FASE I

Promover la inclusión comunitaria de las personas con discapacidad atreves de la

intervención de Terapia Ocupacional

Conociendo la Discapacidad

La discapacidad: Es una
condición que hace que una
persona tenga dificultades para
desarrollar tareas o actividades
en su vida cotidiana

Discapacidad físico motora

Es el estado físico que le impide de forma permanente e irreversible moverse con la

plena funcionalidad de su sistema motriz.
Promover la inclusión comunitaria de las personas con discapacidad atreves de la FASE I
intervención de Terapia Ocupacional

promoción de la salud a personas con disc

CONOCIENDO LA AMPLITUD DE LA DISCAPACIDAD

La discapacidad musculo
esquelético: es donde se ve
afectado algún aspecto del
funcionamiento físico de una
persona por lo general su
movilidad, destreza o resistencia

La discapacidad visual:
consiste en el deterioro o falta
de la función sensorial de ver
(visión disminuida, ceguera)

La discapacidad auditiva:
consiste en el deterioro o falta
o falta de la función de oír
(sordera parcial o total,
dificultades para hablar)

La discapacidad intelectual:
consiste en limitación significativa
en el funcionamiento intelectual y
en la conducta adaptativa, que se
manifiesta en habilidades
adaptativas conceptuales,
sociales y practicas
 FASE II

Promover la inclusión comunitaria de las personas con discapacidad atreves de la

intervención de Terapia Ocupacional

CONOCIENDO A LA SALUD

¿SABIAN USTEDES QUE?

LA PROMOCION DE LA SALUD:
Proporciona a los pueblos medios necesarios para mejorar la
salud y ejercer un mayor control sobre la misma

LA PREVENCION DE LA DISCAPACIDAD:
Es la realización de actividades de diferente índole con el
propósito de aumentar la calidad de vida de las personas,
mediante métodos y técnicas especificas

¡OYE! SABIAS QUE LA TERAPIA

OCUPACIONAL PUEDE REALIZAR
ACTIVIDADES QUE PREVENGAN
LA DISCPACIDAD
Recomendaciones desde de Terapia Ocupacional

Todas las personas deben ser miembros activos de su comunidad. La persona

que capacites necesita participar activamente en las actividades de la
comunidad.

Tanto de la familia como la comunidad deben considerar a la persona con

discapacidad como un integrante más. No debe sobreprotegería debido a su
discapacidad, así como tampoco deben hacerla sentir menos importante

Las personas con discapacidad pueden no ser capaces de hacer todas las cosas
que otras personas hacen, o pueden no hacerlas de la misma manera. Para la
familia y la comunidad deben enseñarse a hacer todo lo que esté al alcance de
sus posibilidades

Las personas con discapacidad necesitan conocer a sus amigos y vecinos del
pueblo. No trates de ocultar a las personas que capacitas. Ella necesita estar
con gente, como todas las personas
 FASE II

RECOMENDACIONES SOBRE COMO AYUDAR A

LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Las personas con
dicapacidad necesitan
conocer a sus amigos, y
vecinos del pueblo. No trates
de ocultar a la persona que
capacites

 Llévala a recorrer el pueblo

y a conocer a otras
personas
 Deja que la persona ande
sola por el pueblo

Explícales a los demás que a

menudo las personas con
discapacidad se siente
separados de sus familias y
de sus comunidades,
especialmente las personas
mayores. Pueden sentirse
solas, diles que ayuden a la
persona con discapacidad a
sentir que ellas también son
miembros de su familia y de
la comunidad

 Si la persona que capacites

no puede desplazarse sola
por el pueblo, capacítala
para que pueda hacerlo
 RECOMENDACIONES PARA QUE LAS
PERSONAS PARTICIPEN EN ACTIVIDAES
FAMILIARES

Reúne a la familia de la Si la persona es niño, una

persona y habla sobre niña o un adolescente,
como esta puede necesita jugar con otros
participar en actividades niños, niñas y adolescente y
familiares, y convertirse hacer las mismas
en un miembro importante actividades que los demás
de la familia y comunidad hacen
ACTIVIDADES

El niño, la niña y el adolescente

necesitan ir a la escuela

Anima a la persona a que haga

actividades familiares como, por
ejemplo:

ACTIVIDADES COMO LAS LABORES DEL

HOGAR COMO COMER, COCINAR,
ESCUCHAR Música, BARRER, ARREGLAR LA
ROPA, LAVAR, VER TELEVISION, IR DE
PASEO, DECORAR UNA FIESTA, HACER
DULCES, HACER LA TAREA,ETC
 Recomendaciones

Cuéntales a tus familiares que tiene alguna discapacidad, cuando haya reuniones,
actividades religiosas, y otras actividades de la comunidad. Pregúntales si quiere participar
en estas actividades

Si la persona no puede ir sola, debes acompañarla. Si tú no puedes llevarla,

puedes pedirle a alguien que lo haga, por ejemplo, un familiar, un amigo o un
vecino

Cuéntales sobre cualquier organización de voluntarios que haya en el pueblo,

tales como organizaciones de jóvenes, mujeres, agrícolas o deportes. Averigua
si la persona quiere formar parte de ellas. Si quiere ser miembro de ellas

Preguntales a la persona si quiere asumir responsabiliades dentro de su

comunidad, por ejemplo, formando parte del comité de peronas con
discapcidad, comités religiosos, escolares o de salud

Pueden participar personas con distintas discapacidades, los padres delos

niños, niñas y adolescentes con discapacidad y otros miembros de la
comunidad interesados en ayudar
Como prevenir estos malos habitos para
personas con discapacidades
 Salud Divertida
LA RECREACIÓN
Actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre,
contribuye a la participación familiar y social a fin de
satisfacer nuestras necesidades y desarrollo cultural.

SABÍAN USTEDES QUE LA RECREACIÓN TIENE MULTIPLES

BENEFICIOS EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

En la Salud En lo Social En lo Físico Y Psicológico

Psicoló
gico

Tenemos derechos a
una calidad de vida
 EL DOMINO

El dominó es un juego de mesa en el que se emplean unas fichas (baldosas)

rectangulares, generalmente blancas por la cara y negras por el envés, aunque
existen muchas variantes. Una de sus caras está dividida por dos cuadrados,
cada uno de los cuales está numerado normalmente mediante disposiciones de
puntos como los dados. La puntuación habitual es de cero a seis puntos, lo que
compone un total de 28 piezas de dominó siendo la ficha más grande la de los
seis dobles.

Este juego se puede jugar con 2 personas o más

El objetivo
Es alcanzar una determinada puntuación previamente fijada
Inicio del juego
 Los jugadores de cada pareja se colocan alternativamente alrededor de una mesa;
quedan en posiciones enfrentadas los miembros de cada pareja respectivamente.
 Antes de empezar, las fichas se colocan boca abajo sobre la mesa y se mezclan
para que los jugadores las recojan al azar en igual número cada uno
normalmente 7 (7x4=28 fichas en total).

Desar
rollo del juego

 En su turno cada jugador colocará una de las piezas con la restricción de que dos
piezas solo pueden colocarse juntas cuando los cuadrados adyacentes sean del
mismo valor (ej. el 1 con el 1, el 2 con el 2, etc. hasta el 6).
 Si un jugador no puede colocar ninguna ficha en su turno tendrá que pasar el
turno al siguiente jugador o tendrá que tomar una ficha de las sobrantes

.
 Final del juego

La mano continúa hasta que pasa alguna de las siguientes situaciones:

 Alguno de los jugadores se queda sin fichas literalmente

 Alguno de los jugadores se queda sin fichas por colocar en la mesa, deberá
tomar fichas del pozo de fichas hasta que estás se acaben, si esto sucede en este
caso el jugador se dice que dominó la partida.
 En caso de cierre, tranca o tranque, es decir, cuando a pesar de quedar fichas
en juego ninguna pueda colocarse, se atribuye el cierre, tranca o tranque,
ganará el jugador o pareja cuyas fichas sumen más puntos.
 FASE IV

RECOMENDACIONES TERAPEUTICAS
ALIMENTOS BENEFICIOSOS

HORTALIZAS, FRUTAS Y Síntomas

VERDURAS

Banano o plátano Baja la presión arterial

Cebolla cabezona Reduce la presión arterial

Ajo Baja la tensión arterial

Apio Reduce la presión arterial

Rábano Lucha contra las infecciones en el

sistema respiratorio

Berenjena Reduce la tension arterial

Higo Baja la inflamación e infecciones de

las vías respiratorias

ALIMENTOS QUE PREVIENEN ENFEREMEDADES QUE TE PUEDEN

GENERAR UNA DISCAPACIFAD

HORTALIZAS, FRUTAS Y E.C.R

VERDURAS

Papa, zanahoria y tomate Protege de enfermedades cardiacos

Berenjena Beneficia al corazón

Apio Previene los anginas de pecho y

arritmias
 JUGOS TERAPEUTICOS QUE PUEDEN PREVENIR UNA
ENFEREMDAD, EN TU CUERPO

Recuerda que debes seguir los siguientes pasos en todas las recetas:
 Debes lavar todo los ingredientes
 Luego seleccionarlo
 Por ultimo lo debes licuar y tomártelo todos los días

Baja hinchazón e inflamación de Presión alta

vías respiratorias

3. Flores de sauco 1. Manojo de espinacas

1. Poleo 3. Hojas de col china

1. Malva 2. Zanahorias sin hojas

1 litro de agua 2. Tallos de apio

5/1 de leche ½ Cohombro

5/1 Panela 1. Manzana sin semillas

Trastornos de circulación Contra la hipertensión

Jugo de piña 1/5 de agua

Jugo de toronja Jugo de limón

Jugo de papaya Miel

PLANTAS TERAPUTICAS QUE PREVIENEN ENFEREMDADES QUE TE
GENERAN UNA DISCAPACIDAD EN TU CUERPO

Plantas medicinales Uso

Agrácelo Eficaz para las varices

Alcachofera Eficaz para el colesterol en la sangre

Árnica Estimula la circulación sanguínea

Castaño de indias Eficaz contra las varices

Crepes Eficaz contra las varices

Digital Eficaz para las afecciones cardiacas

Espino albor Regula la tensión arterial y combate

la taquicardia

Eucalipto Eficaz en afecciones de vías

respiratorias

Hemamelias Eficaz contra varices

Gordolobo Eficaz en afecciones de vías

respiratorias
 Llantén Eficaz en afecciones de vías
respiratorias

RECREANDO A TU CUERPO

EL CUERPO HUMANO NECESITA REALIZAR ACTIVIDADADES QUE REQUIERAN UN POTENCIAL

ENERGETICO. EN LA MEDIDA EN QUE LA ACTIVIDAD ES MAYOR, LA NECESIDAD DE CONSUMO DE
ENERGIA AUMENTA, POR ESTO ES QUE CUANDO UN INDIVIDUO ALTERA SU ESTADO DE REPOSO A
TRAVES DE LA ACTIVIDAD FISICA:

 AUMENTA LA FRECUENCIA RESPIRATORIA

 AUMENTA LA FRECUENCIA CARDIACA
 AUMENTA LA TEMPERATURA CORPORAL Y
 APARECE LA SUDURACION

LAS ACTIVIDADES
RECREACTIVAS PUEDEN
PREVENIR LAS
DISCAPACIDADES
 POR EJEMPLO

Juegos adaptados Juegos de mesa

Caminar

CUIDADEMOS A TU
CUERPO

DEJANDO DE
FUMAR DEJANDO DE
CONSUMIR
ALCOHOL

SABIAS QUE EL CIGARRO Y EL

ALCOHOL, TRAE CONSECUENCIAS
GRAVES PARA NUESTRA SALUD
QUE SON MUY BIEN
CONOCIDADAS (ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS GRAVES,
PROBLEMAS CARDIACOS Y
CIRCULATORIO)
 Cada año, un No importa la cantidad
fumador sobre tres de alcohol que bebas o
trata de dejar de el tiempo que tienes
fumar y uno sobre bebiendo, nunca es
diez lo logran tarde para dejar de
tomar

Referencias bibliográficas

Organización Mundial de la Salud. (24 de mayo de 2018). Salud.

https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/the-top-10-causes-of-death
Palacios, Janna. (2008). Así curan las plantas, Madrid España. Editorial Médica
Panamericana. 1° edición
Ríos, Mirta. (2007). La botica de la abuela “Remedios naturales” (págs. 20-32).
Editorial vida sana y natural
Trinidad, Cristo (2006). Las plantas medicinales (págs.76-95). Editorial Tratamiento
para la salud.
Farías, Gustavo. (2010). Tipos de discapacidad, Santiago de chile. Editorial Chilena sol,
4° edición
Muñoz, Esteban. (2015) Bingo Social. Caracas. Editorial Barinas, 2° edición
Tovar, Claudio J. (25 de marzo de 2019). Características del domino venezolano. REA
Commons. Recuperado el 17 de septiembre de 2016 de
https://www.tudominovenezuela.org/authoring/509029-nursing-brain/ve