Semana 25

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°36005

“JUAN VERGARA VILLAFUERTE” ASCENSIÓN Jueves 21 de octubre MATEMÁTICA 2°
NOMBRES Y APELLIDOS____________________________________________

CALCULAMOS CUÁNTOS ANIMALES HAY AGREGANDO CANTIDADES

RETO:
Explica los pasos que siguió para
desarrollar las situaciones cotidianas.
PROPÓSITO
Hoy resolveremos situaciones cotidianas
agregando cantidades, usando material
concreto, esquemas y operaciones.

1. Lee la siguiente situación.

En uno de los corrales de la granja del tío de Ana y Percy hay cabras y una tía
trajo sus ovejas para que se las pueda criar. Como estos animalitos salen muy
temprano al campo para alimentarse, Percy y Ana aprovecharon para contarlos
y conocer la cantidad total de animales que hay antes de que salgan. Ana se
encargó de contar las ovejas y Percy se encargó de contar las cabras. Ahora,
deben calcular la cantidad total de animales que hay en el corral.

1. Responde las preguntas para comprender la situación.

¿Cuántas cabras hay en la granja? ¿Cuántas ovejas llegaron a la granja? ¿Qué pide el problema?

__________________________ __________________________ ______________________

Piensa en una estrategia para resolver ¿Cómo podemos resolver el problema?

a. Aplicamos una estrategia siguiendo las indicaciones.
PASO 3
PASO 1 PASO 2 Representa la cantidad final de
Representa la cantidad de cabras Representa la cantidad de ovejas animales

¿Qué paso con la cantidad de animales si juntamos las cabras y las ovejas?
Aumentó Disminuyó
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b. Completa el esquema.
Cantidad de ovejas.

Inicialmente, había _____ de cabras.

Luego, trajeron ______ de ovejas.

Entonces, ahora hay ______animales.

Cantidad de cabras.

c. Realiza la operación en el tablero de valor posicional y responde las preguntas.

¿Qué representa el número 15? __________________

¿Qué representa el número 14? __________________

¿Qué representa el resultado de la suma?

___________________________________________

d. Da la respuesta al problema. ¿Qué significa el signo +? __________________

Explica en un audio o video porque se tuvo que agregar en el problema utilizando algún material.

DEMUESTRA LO APRENDIENDO
1. Carlos tiene 28 zanahorias para alimentar a sus conejos, su mama trajo 13 zanahorias
más. ¿Cuántas zanahorias tienen ahora Carlos?

Respuesta: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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2. Juan tiene 34 canicas, jugando en el recreo gano 25 canicas ¿Cuántas canicas tiene
ahora juan?

Respuesta: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Manuel tiene 29 gallinas en su granja, se compró 17 gallinas más. ¿Cuántas gallinas

tiene ahora en su granja Manuel?

Respuesta: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Desarrolla tu cuaderno de trabajo de matemática la página 99.

PRODUCTO
Resuelve problemas cotidianos utilizando material base 10, esquemas y el tablero de valor posicional. Y
lo evaluaremos con el cuadro siguiente.

e. EVALÚA TUS APRENDIZAJES marca con una X

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE VALORACIÓN LOGRE INTENTANDO AYUDA

Relacione los datos del problema con la acción de agregar.

Represente mediante un esquema y operación la accion de agregar.
Explique en un audio porque se debe agregar en los problemas.