Semana 25

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°36005

“JUAN VERGARA VILLAFUERTE” ASCENSIÓN Lunes 18 de octubre COMUNICACIÓN 2°
NOMBRES Y APELLIDOS____________________________________________

¿CÓMO ES LA VICUÑA?
RETO: PROPÓSITO
Conoce mediante una lectura “la vicuña” Hoy leeremos un texto sobre las vicuñas
y explica las características de la en el que logres identificar cómo son,
vicuña. dónde viven, cómo se reproducen y
relacionar algunas ideas.

ANTES DE LA LECTURA Lee en título, observa las imágenes, luego responde las preguntas.
¿Sobre qué tratara el texto? ¿Qué sabes de este animal?

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DURANTE LA LECTURA Lee el texto con mucha concentración.

LA VICUÑA
La vicuña es un animal de color canela en el lomo y blanco en el vientre,
tiene 4 patas, una cola corta, un cuello largo y una cabeza pequeña. Su
cuerpo está cubierto de lana que de vez en cuando los pobladores lo
trasquilan.
Con su lana se elaboran chompas, ponchos y abrigos. De esa manera,
ayuda muchas familias porque se benefician con venta. Su lana es
suavecita y abrigadora, por eso les agrada a las personas.
Se alimenta de ichu, que es un pasto amarillo que crece en la puna.
Vive en zonas altas de la sierra del Perú, en lugares donde es protegida
de los cazadores. Es vivípara, es decir que se reproducen del vientre de
su madre. Se encuentra principalmente en Ayacucho, Huancavelica,
Arequipa, Puno y Cusco.

DESPUÉS DE LA LECTURA: responde las pregunta,

1. ¿Qué tipo de texto leíste? Colorea.

Un texto instructivo. Un texto narrativo. Un texto descriptivo.

2. Según el texto ¿De qué está cubierto el cuerpo de la vicuña? Colorea

De pelo De lana De escamas

3. Según el texto “trasquilan” significa. Marca con una X

a. Crecen b. Cortan c. Colocan.
4. Según el texto “viviparos” significa. Colorea.

Que se reproducen a través de huevos. Que se reproducen del vientre de su madre..

 Semana 25
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“JUAN VERGARA VILLAFUERTE” ASCENSIÓN Lunes 18 de octubre COMUNICACIÓN 2°

5. Completa el esquema con la informacion del texto.

6. Responde ¿En qué lugares se encuentran principalmente las vicuñas? Pinta en el mapa y escribe.

7. ¿De qué trata principalmente el texto? Colorea. Luego explica en un audio como es la vicuña.

Trata de donde vive la vicuña Trata de cómo es la vicuña Trata de que come la vicuña.

8. ¿Crees que está bien que las vicuñas sean trasquiladas por los pobladores? SI o NO ¿Por qué?

9. Encierra en el texto 5 palabras nuevas que hayas conocido en el texto. Luego escribe una oración en tu
cuaderno con cada una de ellas.

PRODUCTO
Explica en un audio como es la vicuña. Y lo evaluaremos con el cuadro siguiente.

10. EVALÚA TUS APRENDIZAJES marca con una X

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE VALORACIÓN LOGRE INTENTANDO AYUDA
Identifique informacion evidente y relevante sobre la vicuña en el texto.
Deduje el significado de algunas palabras consideradas en el texto.
Explique sobre el contenido del texto descriptivo.