Universidad Daniel Alcides Carrión

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y CONTABLES

Escuela de Formación Profesional de Economía

TEMA:
EL ENSAYO

INTEGRANTES:

_ HINOSTROZA TUCTO, Nicole Paola

_ HUARRACALLO HUAMAN, Rodrigo Fernando
_ LOPEZ DE LA CRUZ, Faviola
 DEFINICION
1. Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva
pero bien informada, en la que el autor trata un tema por lo general
humanístico de una manera personal y sin agotarlo, y donde muestra cierta
voluntad de estilo, de forma más o menos explícita, encaminada a persuadir al
lector de su punto de vista sobre el asunto tratado. El autor se propone crear
una obra literaria y no simplemente informativa, y versa sobre todo de temas
humanísticos (literatura, filosofía, arte, ciencias sociales y políticas...), aunque
también, más raramente, de asuntos científicos
 LAS CARACTERÍSTICAS CLÁSICAS
MÁS REPRESENTATIVAS DE UN
ENSAYO SON:

• Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Que tiene como finalidad argumentar una opinión sobre el tema o
explorarlo.
• Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter
propedéutico.
• Presenta argumentos y opiniones sustentadas.
ENSAYOS CELEBRES Y ALGUNOS
FRAGMENTOS
1. Fragmento del ensayo de Gabriel García Márquez, Por un país al alcance
de los niños:
2. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que
nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes
somos en una sociedad que se quiera más a sí misma. Que aproveche al
máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética —y tal vez una
estética— para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal
 ESTRUCTURA
Por eso su estructura, a nivel macro estilístico o micro estilístico, puede
ser:
1. analizante y deductiva (tesis o tema al principio y desarrollo de las
arg1umentaciones después);
2. sintetizante o inductiva (exploración de los datos y argumentos al
principio y tesis o tema como conclusión final);
3. encuadrada (tesis al principio, examen de los datos y argumentaciones
en el centro y reformulación de la tesis, corregida por esos datos y
argumentaciones, al final).
 UN ENSAYO ESCOLAR CONVENCIONAL SE SUELE
ESTRUCTURAR DE FORMA ENCUADRADA EN 3 PARTES:
INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN:
INTRODUCCION
Es la que expresa el tema y el CONCLUSION
objetivo del ensayo; explica el En este apartado el autor expresa sus
contenido y los subtemas o capítulos propias ideas sobre el tema, se permite
que abarca, así como los criterios que dar algunas sugerencias de solución,
se aplican en el texto, es el 10% del cerrar las ideas que se trabajaron en el
ensayo y abarca más o menos 6 desarrollo del tema y proponer líneas de
renglones. análisis para posteriores escritos.

DESARROLLO
Contiene la exposición y análisis del mismo tema,
se plantean las ideas propias y se sustentan con
información de las fuentes necesarias: libros,
revistas, Internet, entrevistas entre otras.
Constituye el 75 % del ensayo. En él va todo el
tema desarrollado, utilizando la estructura interna:
50 % de síntesis, 15 % de resumen y 10 % de
comentario
 TIPOS
El ensayo ha sufrido varios intentos de clasificación, pero por lo general,
se establecen a partir de dos puntos de vista distintos: los que se fijan
predominantemente en el contenido: históricos, críticos-literarios,
filosóficos, sociológicos, etc.
y los que toman en cuenta el modo como el ensayista trata su tema:
informativos, críticos, irónicos, confesionales, etc.