El diario de aprendizaje

El diario de aprendizaje o bitácora es una herramienta para registrar cómo

los alumnos van elaborando su aprendizaje, así como el proceso de
participación de una clase: actividades, información, reflexiones, etc, lo que
les permitirá adquirir una serie de conocimientos y destrezas para
autorregular dicho aprendizaje.

El diario de aprendizaje es también una técnica para la autoevaluación, ya

que permite que los discentes anoten sus dudas, palabras o ideas más
importantes o comentarios que quieran destacar.

Ventajas:

Se obtiene una rutina como recuento de las experiencias de cada

alumno y cómo se relacionan con el aprendizaje de conceptos y procesos.

Permite a los alumnos sintetizar sus pensamientos y registros y

compararlos con los posteriores.

Fomenta la reflexión sobre el propio aprendizaje.

Se puede llevar a cabo en diferentes situaciones (individual, grupal,

debate, proyectos, etc.).

Fomenta la creatividad porque permite crear distintas entradas con

textos, imágenes, fotografías, mapas mentales, infografías, etc.

Fomenta las Inteligencias Múltiples, ya que puede incluir propiedades de

la mayoría de ellas: Intrapersonal (introspección, formación al propio
ritmo), Interpersonal (compartir con los compañeros, empatía para
escuchar a otros), Lingüístico-verbal (narración, escritura personal),
Espacial (imágenes, mapas conceptuales), Musical (videos o canciones
añadidos al diario), Lógico-matemática (pensamiento lógico, dudas
socráticas), además de la Emocional (ayuda a expresar las emociones y
relacionarlas con el proceso de aprendizaje).

Desventajas:
 La información y contenidos presentados pueden ser exhaustivos y
dispersos.

Exige al profesor mucho tiempo para la evaluación de cada alumno.

Objetivos:

Reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Generar distintas maneras de enfocar el aprendizaje.

Relacionar el aprendizaje con la experiencia y la reflexión.

Documentar los contenidos, actividades e información importante.

Fomentar la autonomía y la capacidad de autorregulación.

Ejemplo para comenzar con el diario de aprendizaje con unas ideas

básicas:

Diario para la clase de_________________

Día _______

Conceptos vistos en clase/Resumen de contenidos: _______________

Dudas: ______________________________

Dificutades:______________________________

Comentarios:__________________________

Sugerencias para potenciar la autorregulación con el diario:

¿Qué estoy aprendiendo?

¿Qué recursos estoy utilizando y para qué me sirven?

¿Con quién estoy aprendiendo?

¿Qué dificultades estoy teniendo?

¿Cómo resuelvo las dudas o problemas?