SESIÓN DE APRENDIZAJE

Edad: 5 años Amistad Fecha: lunes22 de noviembre

Practicante: Magaly Cari Cutipa
Situación de aprendizaje: ¡Creamos un cuento!
Propósito de la sesión: Los niños van a identificar los pasos a seguir
para crear un cuento.
Área: Comunicación
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencia y Desempeño precisado ¿Qué nos dará

Capacidad evidencia de
aprendizaje?

COMUNICACIÓN Identifica características de las personas, Verbaliza e

Competencia: Lee personajes, animales, objetos o acciones a identifica
diversos textos escritos partir de lo que observa en las ilustraciones, mediante
en su lengua materna. así como algunas palabras conocidas por el: imágenes y crea
su nombre o el de otros, palabras que un cuento a
Capacidad: Obtiene aparecen frecuentemente en los cuentos, partir de las
información del texto canciones, rondas, rimas, anuncios imágenes.
escrito. publicitarios o carteles del aula (calendario,
cumpleaños, acuerdos de convivencia) que
se presentan variados soportes.

Momento Estrategia metodológica Medios Tiemp

s y o
recurso
s
 Motivación: se inicia con una canción “la canción de Dialogo 5min.

INICIO
Bartolito” con los
niños.
Saberes previos: Preguntamos a los niños.
 ¿De qué trato la canción?
 ¿Crees que podemos crear un cuento de Bartolito?
 ¿Qué animalitos imito Bartolito?

Propósito: Los niños van a crear a partir de imágenes un

cuento.

Norma: Se les indica a los niños que para empezar a trabajar

tenemos que apagar el micrófono y cuando la maestra
indique su nombre solo ese niño prendera su micrófono.
 Se tiene una serie de imágenes en el cual el niño va 10min.
tener que identificar y así crear el título del cuento y
así mismo mencionara los nombres de los
personajes.
 Se les indicara que para empezar a narrar el cuento
DESARROLLO

tenemos que iniciar con (Había una vez, en un lugar

lejano, cierto día).
 Se le indicara que el nudo del cuento (y después), y
después se les indicara la solución para finalmente
terminar el cuento con (y vivieron felices, colorín
colorado este cuento se ha terminado).
 El niño identificara el mensaje o moraleja del
cuento.

Dialogamos con los niños y niñas que aprendieron y como 5min.

CIERRE

lo hicieron, plateando algunas preguntas ¿Qué aprendieron

hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para que aprendimos? ¿Cómo
lo hicimos?

FICHA DE OBSERVACIÓN DE SESION DE CLASE

1. PARTE INFORMATIVA.

1.1 Fecha: lunes22 de noviembre del 2021

I .2 Institución Educativa: IESPP “BERNABE COBO”
I .3 Profesora titular: Lourdes Gutiérrez Díaz
I .4 Practicante: Magaly Cari Cutipa
I .5 Tema: ¡Creamos un cuento!

2. ASPECTOS A OBSERVAR (Marca con una X la opción q considere)

N° Sub-indicador Excelente Bueno Regular Debe No se

mejorar observo
Planeamiento
01 Claridad del propósito de aprendizaje.
03 Adecuación al tiempo disponible
04 Selección y preparación del material didáctico.
Desarrollo de la actividad
05 El lenguaje utilizado estuvo al alcance de los niños y
niñas.
06 La explicación del tema fue comprensible.
07 Utilizó los conocimientos previos de los niños y niñas.
08 Se explicaron los términos desconocidos por los niños y
niñas.
09 Mantuvo la interacción del grupo sin llegar a la represión.
10 Presentación personal del practicante.
Cierre de la actividad
11 Se evidencio evaluación constante.
12 Preocupación de averiguar si se le entiende.
13 Aplicar instrumentos o técnicas de evaluación.

3. Observaciones generales:

______________________
. Alumno (a) Practicante Profesora titular