UNIDAD EDUCATIVA “LUCIANO ANDRADE MARIN”

Juan Díaz Hidalgo N.58-197 y Ángel Ludeña (URB. SAN CARLOS)

TELFS.: 2599317; 2292-144 TELEFAX: 2530-375
Quito · Ecuador

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020-2021

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
SUBNIVEL SUPERIOR

Indicaciones: Para el proyecto se utilizará los siguientes materiales

● textos escolares, páginas web

● cuadernos de las asignaturas u hojas reutilizables
● láminas o cartulinas tamaño A4
● lápices de color/marcadores/lápices/esferos
● imágenes relacionadas al tema propuesto

Recuerda que puedes utilizar materiales que estén a tu alcance en el hogar.

● Importante: al enviar el proyecto, ESCRIBIR NOMBRE Y CURSO DEL ESTUDIANTE
● Si tienes la posibilidad de enviar el proyecto por correo o whatsapp, sin necesidad de salir de casa
lo puedes hacer.

Proyecto Sustitutivo del Examen II Quimestre

Grado/Curso: 8vo-9no-10mo Paralelo: Todos
Docente tutor:
Fecha de envío de docente a estudiantes: 08/06/2021
Fecha de entrega de estudiantes a docente: 22/06/2021
Objetivo de aprendizaje:

Objetivos específicos:

Indicadores de evaluación:
Analiza desde diferentes fuentes las causas y consecuencias de los tipos de infecciones virales,
bacterianas y micóticas, las medidas de prevención y su influencia en la salud. (J.3.,
J.4., S.1.) (Ref. I.CN.4.6.2.)
Nombre del proyecto: Ciudadanía Digital

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL PROYECTO

MATEMÀTICA: ACTIVIDAD
¿Sabías que en el artículo 45 del Código de la Niñez y Adolescencia se menciona que los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a buscar y escoger información y a utilizar los diferentes
medios y fuentes de comunicación?
El Estado, la sociedad y la familia, deben garantizar que los niños, niñas y adolescentes deben
recibir una información adecuada, veraz y pluralista; y proporcionarles orientación y una
educación crítica que les permita ejercitar apropiadamente sus derechos. Para garantizar este
derecho en el Art. 47 del código se establece que el Estado deberá: a) Requerir a los medios de
comunicación social, la difusión de información y materiales de interés social y cultural para
niños, niñas y adolescentes.
Para el acceso a la información se pueden utilizar medios físicos o digitales, sin embargo, en los
digitales suelen existir mayor número de amenazas, sobre todo casos de acoso a niños, niñas y
adolescentes. Por ejemplo, el ciberbullying, que es una forma de acoso y agresión que se
produce entre pares, teniendo como medio la Internet, si no se denuncia a tiempo, puede dejar
consecuencias en quienes han sufrido este daño.
REALIZA UNA TABLA DE FRECUENCIAS
EDUCACIÒN CULTURAL Y ARTÌSTICA: ACTIVIDAD
REALIZAR UN DIAPORAMA SOBRE EL CIBERBULLYING
 CIENCIAS NATURALES:
ACTIVIDAD

Lee la siguiente información

Los hongos
Del latín fungos, un hongo es un organismo eucariota que pertenece al reino Fungi. Los hongos forman un grupo polifilético (no existe un antepasado
común a todos los miembros) y son parásitos o viven sobre materias orgánicas en descomposición.

Las bacterias
La palabra bacteria proviene de un término griego que significa “bastón”. Se trata de un microorganismo unicelular procariota que puede
provocar enfermedades, fermentaciones o putrefacción en los seres vivos o materias orgánicas. Por tratarse de células procariotas, carecen de núcleo
u orgánulos internos. Por otra parte, aunque el término proviene de bastón, las bacterias pueden tener forma de barra, esfera o hélice.

Los virus
Son estructuras biológicas muy pequeñas, visibles únicamente con el microscopio electrónico, su diámetro varía entre 20 y 300 nanómetros (1
nanómetro es la millonésima parte del milímetro) constituidos de ARN (ácido ribonucleico) o ADN (ácido desoxirribonucleico), muchos están
encapsulados en una envoltura hecha a base de proteínas y lípidos conocida como cápside, pueden infectar al hombre, animales, plantas, hongos e
inclusive a las bacterias. Incapaces de reproducirse afuera y únicamente lo logran cuando infectan a los organismos hospederos. Algunos virus
tienen la capacidad de mutar como los virus de la Influenza, VIH y COVID 19.

Actividades:
1. Consulta en internet y escribe las causas y formas de prevención de dos enfermedades causadas por hongos, 2 enfermedades causadas por virus y
dos enfermedades causadas por bacterias.
Hongos Candidiasis
Causas Formas de Prevención
 Cambios hormonales  Evitar el uso de productos perfumados en la zona íntima
 Cambios en la flora bacteriana  Evitar el estrés
 Disminución del sistema inmune  Llevar un estilo de vida saludable
Hongos Onicomicosis
Causas Formas de Prevención
 Contacto con el suelo húmedo  Evitar el estancamiento de agua en duchas comunitarias.
infectado ( piscinas, vestuarios e  Tener un buen aseo de los pies y secarlos adecuadamente después de
instalaciones). la ducha.
 Bacterias Botulismo
Causas Formas de Prevención
 Ingestión de alimentos contaminados  Tener cuidado al momento de elegir la comida asegurándose de que
la lata no este oxidada.
Bacterias Brucelosis
Causas Formas de Prevención
 Contacto con animales infectados  Uso de guantes o lavado de manos después del contacto con
 Ingesta de alimentos contaminados animales.
 Consumo de carne bien cocida
 Hervir la leche antes de beber.

Virus Gripe
Causas Formas de Prevención
 Inhalación del virus  Lavado de manos frecuente
 Contacto con superficies que contengan  Mantener distancia de personas enfermas
el virus  Cubrirse la boca y la nariz
Virus Varicela
Causas Formas de Prevención
 Inhalación de las gotas que se  Vacuna contra esta enfermedad
encuentran en el aire  Evitar contacto con personas infectadas
 Contacto directo con el salpullido

2. Realiza un tríptico de las medidas de prevención de las enfermedades causadas por patógenos como hongos, virus y bacterias.
 Medidas para el control y Medidas de prevención de
prevención de infecciones.
d enfermedades causadas por
patógenos
 Cubrirse la boca al
toser o estornudar.
 Mantener sus vacunas
al día.
 Usar guantes,
mascarillas y ropas
protectoras.
 Tener a mano
pañuelos desechables
y limpiadores de
La manos.
prevención  Seguir las normas del
hospital cuando se
, salva lidie con sangre o
vidas. artículos
contaminados.
 Lavar los alimentos
correctamente
 Cocción correcta de la
ESCRIBIR LA REFLEXION DE LA PREGUNTA EN 7 LINEAS

El internet es una herramienta fundamental para el aprendizaje de adultos y menores de edad, pero en el caso
de los menores de edad es un arma de doble filo ya que aún no se desarrolla la consciencia de los peligros que
implica exponerse a la red, en la actualidad ya mayoría de personas tiene perfiles sociales en la web, en los
cuales se comparte la información que se desee, en el caso los niños la información compartida en la mayoría
de casos no tiene las medidas de seguridad básicas como sería la configuración de privacidad, y de esta manera
esta información es atractiva para delincuentes que mediante la web y la falta de conocimiento de los menores
pueden acercarse y cometer delitos mediante la red.
ACTIVIDAD
ELABORAR UN Afiche o poster con el tema: CIBERBULLYING ( Se tomara en cuenta la frase o frases en ing
y creatividad del estudiante)
 Cyberbullying

KEEP
CALM
AND
Stop Cyber Bullying¡
¡CYBERBULLYiNG
AFECTS REAL LIVES
¡

Bullying Lasn`t Cool- If a Joke Hurts, It Is Not Funny

ACTIVIDAD
Elaborar un registro fotográfico o video con la actividad realizada en familia

Lenguaje
ACTIVIDAD
  Transcribe un párrafo acerca de qué es grooming y cita al autor.

En la actualidad los niños se encuentran expuestos a varios peligros, como el grooming, y “es el acoso ejercido
por un adulto y se refiere a las acciones realizadas deliberadamente para establecer una relación y un control
emocional sobre un niño o una niña con el fin de abusar sexualmente del menor” (Luminita,2015).

 Consulta la información acerca del bullying y coloca su referencia.

Según Piñuel y Oñate (2007, p. 117) definen al bullying como "Un continuado y deliberado maltrato verbal y
Modal que recibe un niño por parte de otro u otros que se comportan con él cruelmente con el objeto de someter
apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del niño".

Oñate, A., Piñuel, I. (2007). Acoso y violencia escolar en España. Informe Cisneros X.
Madrid: IEDDI Educandi.
 Investiga en un documento una cita sobre el uso correcto de las redes sociales

Las nuevas tecnologías se han instalado de tal forma y a tal velocidad en nuestras vidas que hoy no concebimos
nuestra existencia sin el correo electrónico, el WhatsApp, las redes sociales, o los buscadores. Vivimos en la era
digital, por ello, los alumnos de la actual Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, tienen que adqui
una alta competencia digital, porque van a vivir en un mundo infotecnológico. Esto no plantea ningún problema
teórico, y los prácticos son fáciles de resolver, incluido el hecho de que los alumnos sean nativos digitales y sus
profesores inmigrantes digitales (Marina 2012), pero tendremos que estar muy atentos al uso que hacen de estas
tecnologías porque puede no estar exento de peligros.
 [ CITATION P

Pinterest. (2019). Pinterest.es. Obtenido de https://www.google.com/search?

q=pdf+uso+correcto+de+redes+sociales&sxsrf=ALeKk01UqfvM2D9fZxvBDy7NFDDZD7i3mg:1623783281758&sou

Marina J.A. (2012). Domingo 21 de octubre del 2012. El Mundo Vaucheret García GE (2004).
El adolescente y los medios de comunicación. Madrid: Ergón.
MEDIO DE
COMUNICACIÓN CON EL
ESTUDIANTE WHATSAPP:

(especificar)
MAIL:

Firma: Firma:

LCDO. JOFFER VILLAVICENCIO LCDA. CARMEN BANGUERA

COORDINADOR ÀREA MATEMÀTICA COORDINADOR ÀREA LENGUA Y LITERATURA
Fecha: 04/06/2021 Fecha: 04/06/2021

Firma: Firma:

LCDA. JENNY MORETA MSC. MARCO OSORIO

COORDINADOR ÀREA CIENCIAS NATURALES COORDINADOR ÀREA CIENCIAS SOCIALES
Fecha: 04/06/2021 Fecha: 04/06/2021

Firma: Firma

LCDA. HAIDE LÓPEZ LCDO. MANUEL PORTUGAL

COORDINADOR ÀREA INGLÉS COORDINADOR ÀREA EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha: 04/06/2021 Fecha: 04/06/2021

Firma: Firma:

LCDO. MARCO MENDEZ LCDA. JEANETH MINA

COORDINADOR EDUCACIÓN CULTURAL Y VICERRECTORA (E)
ARTÍSTICA
Fecha: 04/06/2021 Fecha: 04/06/2021