INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80603-KAUNAPE

INFORME CUALITATIVO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

I. DATOS GENERALES:
I.1 UGEL : Santiago De Chuco.
I.2 I.E.I : N°80603-KAUNAPE.
I.3 DISTRITO : Quiruvilca.
I.4 LUGAR : Kaunape.
I.5 NIVEL : Inicial.
I.6 EDAD : 3, 4 y 5 años.
I.7 SECCIÓN : Única.
I.8 DOCENTE : María Luz Cueva Mauricio
I.9 MEDIO DE TRANSMISIÓN : Radio.
I.10 MEDIO DE COMUNICACIÓN: Celular-WhatsApp.
I.11 FECHA : 16 /11/20-20/11/2020

ANÁLISIS
ACCIONES PARA LA
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA
SIGUIENTE SEMANA
CRITERIOS
CANALES DE  El 100% de los estudiantes se  No se presentó ninguna  Coordinar con los PP.FF  Adecuar un horario de
COMUNICACIÓN han podido conectar sin dificultad. diariamente para mejorar la comunicación con los PP.FF de
ningún problema al comunicación. acuerdo a su tiempo disponible.
programa “APRENDO EN
CASA” por la radio y por
WhatsApp
CONTENIDOS  Los contenidos de la  Algunos contenidos  Acceder a la información de los  Repartir los materiales que se
BRINDADOS estrategia “APRENDO EN transmitidos durante la contenidos del programa encuentran en la I.E a los
CASA”, están de acuerdo con semana han sido “APRENDO EN CASA” con estudiantes para que realicen las
la edad de los estudiantes 3 a repetitivos por lo cual se anticipación. actividades dadas en el
5 años. tornaron aburridos para programa “APRENDO EN
los estudiantes. CASA”
 El lenguaje utilizado en el
programa es claro, lo que  Los estudiantes no  Adecuar a la realidad de nuestra
permite que los estudiantes cuentan con diversos comunidad los materiales,

comprendan el contenido de
cada sesión de aprendizaje
diaria.
PARTICIPACIÓN  La participación de la
DOCENTE docente fue en su totalidad
al 100% durante toda la
semana, orientando a sus
estudiantes.
PARTICIPACIÓN  El 100% de los estudiantes
DEL ESTUDIANTE participan escuchando el
programa “APRENDO EN
CASA”por la radio y por
WhatsApp.
ASISTENCIA  Nos brindan la información
TÉCNICA DE LA necesaria para cumplir con
UGEL nuestro Trabajo Remoto de
la estrategia “APRENDO
EN CASA”
 Sugerencias dadas por
parte de la especialista
para realizar el seguimiento
a nuestros PP.FF y
estudiantes.
TRABAJO  Se logró 01 reunión virtual
COLEGIADO por la aplicación de
WhatsApp entre docentes de
la I.E, sobre los logros,
dificultades y sugerencias
de mejora para el trabajo
de remoto.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80603-KAUNAPE
materiales para realizar
las actividades propuestas
durante la programación
de la estrategia
“APRENDO EN CASA”
 Desorganización para
realizar las actividades de
Trabajo Remoto.
 La señal es muy baja para
el caserío de Kaunape,
dificultando la
comunicación con los
estudiantes y padres de
familia.
 No haberme podido
comunicar vía teléfono en
dos oportunidades con las
especialistas, durante el
horario establecido de
trabajo.
 Baja señal de internet.
desafíos o actividades que nos
dejan en el programa
“APRENDO EN CASA”
 Informar a los PP.FF los
materiales que se van a usar en
el programa del día siguiente.
 Programar un horario para  Cumplir con el horario
realizar las actividades de programado.
Trabajo Remoto de manera
organizada.
 Organizar un horario para  Enviar a los PP.FF y estudiantes
realizar las llamadas mensajes motivadores con el
telefónicas a los padres de propósito de incentivarles a que
familia con el fin de orientar a sigan participando con la
los estudiantes sobre los sintonización y actividades del
desafíos del “Programa programa “APRENDO EN
Aprendo en casa” CASA”
 Realizar una reunión virtual  Sugerir por medio de mensajes a
con las especialistas del nivel las especialistas que realicen la
inicial para tratar las reunión virtual.
dificultades que se presentan
con la estrategia “APRENDO
EN CASA”
 Establecer un horario fijo los  Cumplir con la propuesta de
días miércoles a partir de la mejora.
1:00 pm para que se evite
cruzar con las actividades
educativas.