TEMA:

“CUADRO COMPARATIVO”

DOCENTE: LICENCIADA IVETTE HERNANDEZ SANTIAGO

NOMBRE DEL ALUMNO: PEDRO MARTÍN DE LA CRUZ

SÁNCHEZ

SEMESTRE: 3° SEMESTRE

GRUPO: B

Ventajas Desventajas
 El crecimiento del instructor

Una de las razones principales para

proporcionar la observación sistemática  No tiene un 100% de
de un salón de clases es mejorar la precisión debido a que nos
instrucción. Los comentarios basamos en la visión humana,
proporcionados por una evaluación o que no es 100% confiable.
perfil pueden ayudar a un maestro a ser
más consciente de sus fortalezas y
 Variabilidad del instrumento
debilidades desde una perspectiva
humano a lo largo del tiempo de
externa. Estos pueden mejorar la
observación.
instrucción en el aula si se les da
retroalimentación y sugerencias sobre
cómo mejorar.
 Problemas muestrales de
fechas y lugares con incidencia
 en la observación
 Abordar las desigualdades
 Limites en el contenido
La observación en el aula puede observable (los
proporcionar a los administradores la comportamientos no públicos
oportunidad de evaluar las desigualdades quedan fuera)
en la misma. Algunos grupos o tipos de
estudiantes pueden ser tratados de
manera diferente en el aula, lo que resulta
en una interacción y diferentes resultados
de aprendizaje no equitativos. Si esto es el
resultado de tu sexo u otros patrones, la
observación puede ayudar a plantear
preguntas sobre la inequidad en el aula y
proporcionar a los educadores los medios
para abordar las disparidades educativas.

 Métodos de aprendizaje

En algunas aulas hay poca variedad en las

prácticas de enseñanza. Muchos maestros
sermonean, pero esto no es
necesariamente la mejor manera de llegar
a los estudiantes que no tienen un
aprendizaje auditivo. Algunos maestros no
permiten que los estudiantes interactúen
con ellos o con sus compañeros,
provocando que estos sean pasivos en el
aula. La observación de un aula y la
observación de los métodos de enseñanza
que no se adaptan a todos los métodos de
aprendizaje pueden permitir dar consejos
al maestro y beneficiar a los estudiantes.

 La tecnología

La observación en el aula puede examinar

cómo la tecnología se incorpora en un
salón de clases, si se usa bien o si es
ineficaz. Las observaciones pueden
mostrar qué tecnología está disponible
para los estudiantes en el aula y cómo
dicha tecnología está integrada en el
aprendizaje. Los profesores pueden
utilizar calculadoras, tecnología
informática, pizarras interactivas, videos y
mucho más para poder a sus alumnos.