8° Planeador Soc Cát Periodo1

Institución Educativa San José
Corregimiento El Tres – Municipio de Turbo (Antioquia)

Licencia de Funcionamiento No. 1072 de 2011
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Código ICFES 173120
PLANEADOR DE CLASES
ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURAS Ciencias Sociales y Cátedra de la Paz GRADO 8º
FECHA DE ELABORACIÓN Febrero 2021 DOCENTE Victor Hernandez Quiroz PERÍODO 1
Aprendizaje(s)/Afirmación(es):
• Evalúa la influencia de los procesos de cooperación económica y política entre los estados nacionales en la actualidad (DBA Sociales #1).
• Comprende el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo, y cómo afectan las dinámicas de los países receptores y los países de
origen (DBA Sociales #2)
PLAN DE
CONTENIDOS EVIDENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS (páginas del libro, plataforma, otros)
MEJORAMIENTO
Semana del 18 al Exploración:
22 de enero. • Saludo.
• Post de
Semana de Bienvenida.
contextualizació • Vídeo de
n y diagnóstico. presentación
del docente.
Estructuración:
Durante esta semana se
• Indicaciones del
contactará con los
primer periodo. • Whatsapp. ● Para esta semana no
estudiantes para darles la
• Presentación de • Cuaderno de clase. se plantea plan de
bienvenida a la Institución
Educativa y explicarles la la metodología • Página web Canva: https://www.canva.com/ mejoramiento.
metodología de trabajo. de trabajo.
• Envío de los
medios de
contacto con el
docente.
Transferencia:
• Marcar el
cuaderno de
clase.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
• Guardar el
contacto del
docente.

Identifica la geografía
29 de enero: • Saludo.
como disciplina que
permite estudiar la • Momento
Dinámica de la reflexivo –
relación del ser humano
población espiritual.
con su
humana
espacio/entorno/territorio. • Post sobre las
indicaciones de • Whatsapp.
Competencia Sociales: clase. • Cuaderno de clase.
• Pensamiento • Página web Canva: https://www.canva.com/ • Realizar la guía
Estructuración:
social. • http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCI y enviarla en el
Competencia Cátedra: • Clase
OLOGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20po caso que
sincrónica.
• Pensamiento blacion.pdf presente
• Vídeo
social. • Estadísticas del DANE: dificultades
Componente Sociales: explicativo de la para entregarla
https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-
temática para
• El espacio, el tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones en la fecha
los estudiantes
territorio, el • Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o- estipulada.
que no puedan
ambiente y la matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
asistir a la clase
población.
sincrónica. • Televisor.
Componente Cátedra:
• Desarrollo
Transferencia:
sostenible.
• Resolución de
la guía #1 del
Se trabaja con los DBA
periodo.
de Sociales #1 y #2.
ANEXO #1
Semana del 1 al 5 Identifica la geografía
● Whatsapp. • Realizar la guía
de febrero. como disciplina que Exploración:
● Cuaderno de clase. y enviarla en el
permite estudiar la • Saludo.
● Página web Canva: https://www.canva.com/ caso que
Dinámica de la relación del ser humano • Momento
● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL presente
Población con su reflexivo –
OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. dificultades
Humana espacio/entorno/territorio. espiritual.
pdf para entregarla
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Competencia Sociales: • Post sobre las ● Estadísticas del DANE: en la fecha
• Pensamiento indicaciones de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- estipulada.
social. clase. tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones
Competencia Cátedra: ● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o-
• Pensamiento Estructuración: matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
social. • Vídeo ● Televisor.
Componente Sociales: explicativo
• El espacio, el sobre el
territorio, el desarrollo de la
ambiente y la guía #1.
población. • Audio
Componente Cátedra: explicativo
• Desarrollo sobre dudas en
sostenible. cuanto a la
realización de la
Se trabaja con los DBA guía.
Transferencia:
• Realización de
retroalimentacio
nes a los
estudiantes que
hayan enviado
la guía resuelta.
Semana del 8 al Comprende la
Exploración: ● Whatsapp.
12 de febrero configuración de la
• Saludo. ● Cuaderno de clase.
distribución poblacional
Dinámica de la partiendo del análisis de • Momento ● Página web Canva: https://www.canva.com/
reflexivo – ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL ● Realizar la guía y
Población tasas de natalidad,
espiritual. OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. enviarla en el caso
Humana: fecundidad y mortalidad.
Distribución de • Post sobre las pdf que presente
la Población. Competencia Sociales: indicaciones de ● Estadísticas del DANE: dificultades para
clase. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- entregarla en la fecha
• Pensamiento
tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones estipulada.
social.
Estructuración: ● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o-
Competencia Cátedra:
• Clase matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
• Pensamiento
sincrónica. ● Televisor.
social.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Componente Sociales: • Vídeo
• El espacio, el explicativo de la
territorio, el temática para
ambiente y la los estudiantes
población. que no puedan
Componente Cátedra: asistir a la clase
• Desarrollo sincrónica.
sostenible.
Transferencia:
Se trabaja con los DBA • Resolución de
de Sociales #1 y #2. la guía #2 del
periodo.
ANEXO #2
• Retroalimentaci
ón de la guía #1
para quienes
hayan devuelto
la guía #1.
Semana del 15 al Comprende la Exploración:
19 de febrero configuración de la • Saludo.
distribución poblacional • Momento
Dinámica de la partiendo del análisis de reflexivo –
Población ● Whatsapp.
tasas de natalidad, espiritual.
● Cuaderno de clase. • Realizar la guía
Humana: fecundidad y mortalidad. • Post sobre las
Distribución de ● Página web Canva: https://www.canva.com/ y enviarla en el
indicaciones de
la Población. Competencia Sociales: ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL caso que
clase.
OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. presente
• Pensamiento
pdf dificultades
social. Estructuración:
● Estadísticas del DANE: para entregarla
Competencia Cátedra: • Vídeo https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- en la fecha
• Pensamiento explicativo tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones estipulada,
social. sobre el
● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o- tanto la guía #1
Componente Sociales: desarrollo de la
matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true y la guía #2.
• El espacio, el guía #2.
● Televisor.
territorio, el • Audio
ambiente y la explicativo
población. sobre dudas en
Componente Cátedra: cuanto a la
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
• Desarrollo realización de la
sostenible. guía.
Se trabaja con los DBA Transferencia:

de Sociales #1 y #2. • Realización de
retroalimentacio
nes a los
estudiantes que
hayan enviado
la guía resuelta,
tanto la #1 como
la #2.
Comprende la
26 de febrero • Saludo.
configuración de la
distribución poblacional • Momento
Dinámica de la reflexivo –
partiendo del análisis de
Población espiritual.
tasas de natalidad,
Humana:
fecundidad y mortalidad. • Post sobre las
Distribución de indicaciones de
la Población. ● Whatsapp.
Competencia Sociales: clase.
● Cuaderno de clase.
• Pensamiento ● Página web Canva: https://www.canva.com/
Estructuración: ● Realizar la guía y
social. ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL
Competencia Cátedra: • Vídeo enviarla en el caso
OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion.
explicativo que presente
• Pensamiento pdf
sobre el dificultades para
social. ● Estadísticas del DANE:
desarrollo de la entregarla en la fecha
Componente Sociales: https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-
guía #2. estipulada, tanto la
• El espacio, el tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones
• Audio ● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o-
guía #1 y la guía #2.
territorio, el
explicativo matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
ambiente y la
sobre dudas en ● Televisor.
población.
cuanto a la
Componente Cátedra:
realización de la
• Desarrollo
guía.
sostenible.
• Vídeo sobre la
forma correcta
de solucionar lo
procedimientos
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
matemáticas de
las tasas
poblacionales.
Transferencia:
• Realización de
retroalimentacio
nes a los
estudiantes que
hayan enviado
la guía resuelta,
tanto la #1 como
la #2.
• Divulgación de
listado sobre el
registro de las
actividades
devueltas y No
devueltas de los
estudiantes.
Semana del 1 al 6 Estudia los fenómenos Exploración:
de marzo migratorios de los seres • Saludo.
humanos, sus causas y • Momento
● Whatsapp.
Dinámica de la consecuencias. reflexivo –
Población ● Cuaderno de clase.
espiritual.
● Página web Canva: https://www.canva.com/
Humana: Competencia Sociales: • Post sobre las
● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL Realizar la guía y
Migraciones y • Pensamiento indicaciones de
Desplazamiento OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. enviarla en el caso que
social. clase.
s de la pdf presente dificultades
● Estadísticas del DANE: para entregarla en la
población. • Pensamiento Estructuración:
https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- fecha estipulada, tanto
social. • Clase tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones la guía #1 y la guía #2.
Componente Sociales: sincrónica.
● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o-
• El espacio, el • Vídeo matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
territorio, el explicativo de la ● Televisor.
ambiente y la temática para
población. los estudiantes
Componente Cátedra: que no puedan
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
• Desarrollo asistir a la clase
sostenible. sincrónica.
Se trabaja con los DBA Transferencia:

de Sociales #1 y #2. • Resolución de
la guía #3 del
periodo.
ANEXO #3
• Retroalimentaci
ón de la guía #1
y guía #2 para
quienes las
hayan devuelto.
Estudia los fenómenos
12 de marzo • Saludo.
migratorios de los seres
Dinámica de la
consecuencias. reflexivo –
Humana:
Competencia Sociales: • Post sobre las
Migraciones y ● Whatsapp.
• Pensamiento indicaciones de
Desplazamiento ● Cuaderno de clase.
social. clase.
s de la ● Página web Canva: https://www.canva.com/ ● Realizar la guía y
población. Competencia Cátedra: ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL enviarla en el caso
Estructuración:
• Pensamiento OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. que presente
social. • Vídeo pdf dificultades para
Componente Sociales: explicativo ● Estadísticas del DANE: entregarla en la fecha
sobre el
• El espacio, el https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- estipulada, tanto la
desarrollo de la tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones guía #1, la guía #2 y la
territorio, el
guía #3.
ambiente y la ● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o- guía #3.
población. • Audio matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
Componente Cátedra: explicativo ● Televisor.
sobre dudas en
• Desarrollo
cuanto a la
sostenible.
realización de la
guía.
Transferencia:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
•
Realización de
retroalimentacio
nes a los
estudiantes que
hayan enviado
la guía resuelta,
tanto la #1 como
la #2 y la guía
#3.
• Divulgación de
listado sobre el
registro de las
actividades
devueltas y No
devueltas de los
estudiantes.
Semana del 15 al Estudia los fenómenos Exploración:
19 de marzo migratorios de los seres • Saludo.
Dinámica de la consecuencias. reflexivo –
● Whatsapp.
Humana: Competencia Sociales: • Post sobre las
● Cuaderno de clase.
Migraciones y • Pensamiento indicaciones de
Desplazamiento ● Página web Canva: https://www.canva.com/ ● Realizar la guía y
social. clase.
s de la ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL enviarla en el caso
OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion. que presente
población. • Pensamiento Estructuración:
pdf dificultades para
social. • Vídeo ● Estadísticas del DANE: entregarla en la fecha
Componente Sociales: explicativo https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por- estipulada, tanto la
• El espacio, el sobre el
tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones guía #1, la guía #2 y la
territorio, el desarrollo de la
● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o- guía #3.
ambiente y la guía #3.
matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
población. • Audio ● Televisor.
Componente Cátedra: explicativo
• Desarrollo sobre dudas en
sostenible. cuanto a la
realización de la
Se trabaja con los DBA guía.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
de Sociales #1 y #2. • Vídeo
explicativo
sobre la
correcta
elaboración de
un mapa
mental.
Transferencia:
• Realización de
retroalimentacio
nes a los
estudiantes que
hayan enviado
la guía resuelta,
tanto la #1 como
la #2 y la guía
#3.
● Divulgación de
listado sobre el
registro de las
actividades
devueltas y No
devueltas de los
estudiantes.
Semana del 23 al El estudiante, en caso de Exploración: ● Whatsapp.
27 de Marzo ser necesario, nivelará su • Saludo. ● Cuaderno de clase.
proceso escolar en la • Momento ● Página web Canva: https://www.canva.com/
Realizar la guía y
Semana de asignatura mediante un reflexivo – ● http://www3.uah.es/vicente_marban/ASIGNATURAS/SOCIOL
Nivelación. plan de nivelación enviarla en el caso que
espiritual. OGIA%20ECONOMICA/TEMA%202/tema%202%20poblacion.
presente dificultades
elaborado por el docente. • Post sobre las pdf
para entregarla en la
indicaciones de ● Estadísticas del DANE:
fecha estipulada, tanto
la nivelación. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-
la guía #1, la guía #2 y
tema/demografia-y-poblacion/nacimientos-y-defunciones
la guía #3.
Estructuración: ● Grabador de Pantalla ScreenCast: https://screencast-o-
• Vídeos matic.com/screen-recorder?from=app&installed=true
explicativos de ● Televisor.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
las temáticas
vistas en el
primer periodo.
• Vídeos
explicativos de
la elaboración
de las guías
trabajadas en el
primer periodo.
• Audios
explicativos
sobre la
elaboración de
las guías
trabajadas en el
primer periodo.
Transferencia:
• Envío del plan
de nivelación
del primer
periodo.
Observaciones:
Los planes de mejoramiento y nivelación son, por directriz institucional, la puesta al día de las guías que se han trabajado durante el periodo.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
ANEXO 1
PLAN DE TRABAJO
GUÍA # 1
PRIMER PERÍODO
DOCENTE: Victor Hernandez Quiroz
ÁREA: Ciencias Sociales y Cátedra de Paz
FECHA: Semana 2, del 25 al 29 de enero.
GRADO- GRUPOS: 8°- A, B, C.
TEMA: Dinámica de la Población Humana.
COMPETENCIA: Ciencias Sociales: Pensamiento Social.
Cátedra de la Paz: Pensamiento Social.
COMPONENTE: Ciencias Sociales: El espacio, el territorio, el ambiente, la población
Cátedra de la Paz: Desarrollo sostenible.
APRENDIZAJE: Comprende el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo, y
cómo afectan las dinámicas de los países receptores y los países de origen.
FECHA DE 26-01-2021
ENTREGA:
FECHA DE 09-02-2021
DEVOLUCIÓN:
INDICACIONES DEL PARA TENER EN CUENTA:
TRABAJO: •Al iniciar registra fecha y semana de trabajo
•Trabajar en el cuaderno, en orden y sin dejar espacios. Buena ortografía.
•El taller debe llevar las preguntas (no responder sin la pregunta respectiva)
•Mandar las actividades y contactar al docente solo en horario de clase (Lunes
a Viernes de 8 am. a 2pm.)
Enviar las fotos de la actividad resuelta al WhatsApp del docente: 3183083782
de celular o al correo electrónico: victor.hernandez@delasalle.edu.co durante
el tiempo designado.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
•Envié el trabajo al finalizar mandé un mensaje con los siguientes datos:
Saludo:
Fecha: _______
Nombre completo: ______________________________
Grado / grupo: ________________________
SABER- HACER Esta guía de aprendizaje equivale a una nota en el SABER del 33.3% y en el
33,3% HACER del 33,3%
AUTOEVALUACIÓN Al finalizar el taller, el/la estudiante debe ponerse una nota valorativa de
carácter cuantitativo (de 1.0 a 5.0) de acuerdo al desarrollo propio de la guía.
CONCEPTUAL- CONTENIDO
DINÁMICA DE LA POBLACIÓN HUMANA
Según el DANE, Turbo cuenta con 130.191 habitantes.

Imagen: Distrito portuario de Turbo, Antioquia.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
CONCEPTO DEFINICIÓN
La Geografía es más que la descripción detallada de la superficie terrestre, o del
estudio de la constitución de la corteza terrestre y marítima, sino que además se
interesa en analizar y formular modelos que cuestionen la relación del ser humano
con el medio que lo rodea (físico natural) y como el medio (hábitat) influye sobre
el ser humano al igual que éste sobre él. Dentro de la geografía se encuentra la:
GEOGRAFÍA
Entorno físico natural Entorno humano (hábitat)
Geografía Humana: Rama de la Geografía General que estudia al ser humano

en sus características de comportamiento y sus realizaciones, tanto en el pasado
como en el presente, sobre el territorio. Dentro de esta geografía, se encuentra
otra llamada:
Geografía de la Población: Forma parte de la Geografía Humana basando sus
estudios en las características y movimientos de la población. Apoyándose para
tales fines en las ciencias auxiliares de la: Demografía, Sociología, Etnografía y la
Antropología Social.
La definición de espacio geográfico es muy variada, dependiendo de las diferentes
tendencias de la ciencia geográfica. A pesar de ello, el espacio geográfico tiene
unos elementos comunes, y en general, se puede afirmar que el objeto de estudio
DEFINICIÓN DEL
de la Geografía es: Todas las acciones humanas y naturales se materializan en
ESPACIO
el territorio, de tal forma que el territorio se convierte en el soporte de las múltiples
GEOGRÁFICO
interacciones existentes entre los diversos elementos naturales y humanos. Estas
interacciones intervienen en el espacio, modificándolo o aportando características
propias, pero a su vez el espacio condiciona las interacciones elementales. El
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
objeto de estudio de la Geografía incluye tanto el territorio como lo que hay
adentro del territorio, es decir, las interacciones de los elementos que conforman
un sistema natural o social.
Río Medellín antes de la intervención Río Medellín después de la intervención
Localización: Cualquier punto del territorio es localizable en un eje en relación

con el espacio circundante, mediante la ayuda de los puntos cardinales (Norte,
Sur, Oriente, Occidente) y sus combinaciones (Nororiente, Noroccidente,
Suroriente, Suroccidente). A continuación, un ejemplo con el mapa de Colombia:
Recuerda:
Norte: Oriente:
CARACTERÍSTICAS
DEL ESPACIO Sur: Occidente:
GEOGRÁFICO
Dinamismo: El territorio geográfico está sometido a continuos cambios. Estos

cambios pueden tener una escala temporal muy variable. El territorio adopta una
apariencia debido a los cambios que en él se realizan y a esta apariencia se la
denomina paisaje. Por tanto, el espacio varía con el tiempo y el que hoy
observamos es fruto de un pasado acumulativo de múltiples interacciones de
elementos naturales y humanos. En un futuro el mismo espacio será diferente al
actual y así sucesivamente en una progresión dinámica.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
La Geografía como ciencia del territorio, describe y explica el espacio actual a
través de su apariencia, es decir, a través del paisaje. Este estudio debe
comprender el pasado y su conformación actual. Por lo tanto, el cambio esta
ligado al territorio y su resultado es el paisaje.
Antes / Después
Esquina “Las Torres” en Turbo, Antioquia.
Homogeneidad: El territorio se puede agrupar en unidades homogéneas, es

decir, con características comunes, ya que las relaciones que se dan entre los
diferentes elementos dotan a ese territorio de una uniformidad. Podemos decir
que una variable puede homogeneizar o individualizar un espacio respecto a otro
(por ejemplo, la altura, la latitud, el clima, etc.). En la subregión del Urabá
antioqueño, la temperatura promedio es de 31° Centígrados.
Magnitud (Escala): El territorio posee una superficie finita y continua, pero en el

análisis espacial interviene poderosamente la escala. Un elemento o variable
geográfica tiene mayor o menor importancia dependiendo de la escala de estudio
empleada, incluso puede desaparecer del análisis geográfico según la escala.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Este mapa de Colombia muestra los territorios

mas poblados del país. Entre más oscuro el color,
mayor cantidad de personas hay.
PROCEDIMENTAL
En este apartado de la guía de aprendizaje, se muestran los tres (3) puntos que debe desarrollar después de la lectura detalla de la teoría del componente CONCEPTUAL
de dicha guía.
1) Analice la siguiente imagen:
CONTEXTO DE LA IMAGEN: Vista aérea de cultivos de plátano y banano en el Urabá antioqueño

PREGUNTA PARA RESOLVER: ¿Los cultivos de plátano y banano hacen parte del entorno físico natural
o del entorno humano (hábitat)? Justifique su respuesta con la estructura del argumento
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
ESTRUCTURA DEL ARGUMENTO:
Afirmación: Pensamiento o idea inicial con la que va a responder.
Razonamiento: El porqué de la afirmación, es decir, la sustentación o justificación.
Evidencia: Es lo que vas a suministrar o dar para demostrar el razonamiento, es decir, comprobar la
justificación que anteriormente planteó
2) Analice la siguiente imagen:
CONTEXTO DE LA IMAGEN: Construcción de la doble calzada Chigorodó-Turbo

PREGUNTA PARA RESOLVER: ¿Cree usted que la construcción de la doble calzada influyó en la vida
de los habitantes del Urabá? Escriba 2 ejemplos y justifique cada uno.
Evidencia: Es lo que vas a suministrar o dar para demostrar el razonamiento, es decir, comprobar la
justificación que anteriormente planteó
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
3) Analice el siguiente mapa:
CONTEXTO DE LA IMAGEN: Mapa de Antioquia con los puntos cardinales.

PUNTOS PARA RESOLVER:
- Realice una captura de pantalla del mapa, ubique al distrito de Turbo y enciérrelo en un
círculo.
- Según los puntos cardinales ¿Dónde se ubica el distrito de Turbo?
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
- “LA DINÁMICA DE LA POBLACIÓN ACTUAL, POLÍTICAS Y TENDENCIAS”, Universidad del Bio Bio, Facultad de Educación y Ciencias Sociales. (2015).
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
ANEXO #2
PLAN DE TRABAJO
GUÍA # 2
PRIMER PERÍODO
FECHA: Semana 4, del 8 al 12 de febrero.
TEMA: Dinámica de la Población Humana: Distribución de la Población.
APRENDIZAJE: Comprende la configuración de la distribución poblacional partiendo del análisis
de tasas de natalidad, fecundidad y mortalidad.
FECHA DE 09-02-2021
ENTREGA:
FECHA DE 23-02-2021
DEVOLUCIÓN:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Saludo:
Fecha: _______
Nombre completo: ______________________________
Grado / grupo: ________________________
33,3% HACER del 33,3%
LA POBLACIÓN HUMANA A CRECIDO A UN RITMO INCONTROLABLE, DEBIDO EN GRAN PARTE A LA MEJORA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS.
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
El conjunto de personas que habitan en un territorio. Una población puede abarcar desde
POBLACIÓN una pequeña colectividad, desde un barrio, pasando por una ciudad y hasta un conjunto
global del planeta.
Factores físicos-naturales:
Clima: Las temperaturas extremas y las humedades afectan el establecimiento de la

población, por lo tanto, existen a nivel planetario lugares ocupados y desocupados como los
desiertos blancos, amarillos y verdes.
Relieve: La topografía, la altitud y la capacidad de los suelos moderan el establecimiento del
ser humano, esto es, las zonas montañosas, las planicies, las sabanas.
Latitud: El 90% de la población mundial se ubica en latitud norte donde se encuentra el
mayor porcentaje de tierras emergidas del planeta, y sólo el 10% en latitud sur, por lo cual la
distribución es la siguiente:
- 10% de la población se ubica entre el Ecuador y los 20° de latitud norte
FACTORES - 50% de la población se ubica entre los 20° y 40° de latitud norte
QUE AFECTAN - 30% de la población se ubica entre los 40° y 60° de latitud norte
LA - 1,4 % de la población se ubica al norte del paralelo 60° norte
DISTRIBUCIÓN - 8,6% de la población se ubica entre el Ecuador y los 56° de latitud sur
DE LA Cercanía a la costa: El 75% del total de la población del planeta vive a una distancia de
POBLACIÓN 1.100 km de la costa y el 33% de ellos viven a 550 km, esto se debe a la aridez que presentan
los sectores internos y a su inaccesibilidad.
Altitud: El 80% de la población vive a un promedio de 500 m.s.n.m., 56% de ellos a menos
de 200m.s.n.m. Esto se debe a las enormes dificultades que el Hombre encuentra en zonas
muy elevadas. Los niveles medios más altos ocupados corresponden a África y América del
sur.
Factores económicos:
- Concentración de la población en lugares de recursos como suelos fértiles, agua y minerales
entre otros.
- Se establecen en lugares donde la actividad industrial y de los servicios se encuentran
desarrollados.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
La fecundidad el número de hijos que en promedio tendría una mujer de un grupo
determinado de mujeres que durante su vida fértil tuvieran sus hijos de acuerdo a las tasas
de fecundidad por edad del período en estudio y no estuvieran expuestas a riesgos de
mortalidad desde el nacimiento hasta el término del período fértil.
FECUNDIDAD Tasa de Fecundidad: Corresponde a la relación entre el número total de nacidos vivos
durante un año en un área geográfica y el número total de mujeres de esa área entre 15 a 49
años (edad de fertilidad). Por lo tanto, esta es una tasa específica de fecundidad.
Total de nacidos vivos X 1.000 = # promedio de hijos por mujer

Total de mujeres de 15 a 49 años
Es el factor positivo de los cambios de crecimiento de la población. La natalidad es el índice
o proporción de nacimientos que se dan en un lugar y en un tiempo determinado. El índice
de natalidad, junto con el índice de mortalidad, sirven para evaluar el nivel de crecimiento de
una determinada población, lo que permite prever problemas y necesidades futuros y diseñar
políticas acordes para enfrentarlos.
NATALIDAD Tasa de natalidad: Es el número de nacimientos ocurridos en el período de un año por cada
mil personas de la población correspondiente. Es la medida de fecundidad más usada y
sencilla, mide con precisión el aporte cuantitativo de los nacimientos al aumento de la
población en un área geográfica determinada.
Número de nacidos vivos X 1.000 = # de nacimientos por cada mil habitantes

Población Total
Corresponde al factor negativo dentro del crecimiento de la población. En su sentido general,
la mortalidad es la condición o cualidad de mortal que poseen todos los seres vivos. En un
sentido más específico, la mortalidad es el índice de defunciones producidas en un territorio
MORTALIDAD en un período determinado.
Tasa de mortalidad bruta: Se calcula el total de defunciones de ambos sexos de la

población durante un año calendario por todas las causas registradas en un área
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
determinada. Se divide por el total de la población a la mitad del año del cálculo, y su resultado
es multiplicado por 1.000 y se expresa en tantos por mil.
Total de defunciones X 1.000 = # de muertes por cada mil habitantes.

Total de población
PROCEDIMENTAL
1. Lea atentamente la información física del distrito de Turbo que aparece en el siguiente cuadro informativo:
MUNICIPIO CERCANÍA A LA CLIMA RELIEVE ALTURA
COSTA
TURBO El distrito de Principalmente 2

Turbo cuenta plano. m.s.n.m.
con 190 KM de (metros sobre
playa, es decir, el nivel del
tiene salida al mar)
mar y costas.
PARA RESOLVER: Según las características físicas del territorio de Turbo ¿Cree usted que dichas
condiciones facilitan o dificultan la vida de los Turbeños? Justifique su respuesta utilizando la estructura
del argumento.
Evidencia: Es lo que vas a suministrar o dar para demostrar el razonamiento, es decir, comprobar
la justificación que anteriormente planteó
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
2. Analiza el siguiente cuadro con las estadísticas del distrito de Turbo para el año 2020 y halla las tasas de Fecundidad, Natalidad y Mortalidad que se le
piden al final de este cuadro.
MUNICIPIO POBLACIÓN MUJERES NACIMIENTOS DEFUNCIONES

AÑO 2020 ENTRE LOS 15 Y AÑO 2020 (MUERTES)
49 AÑOS AÑO 2020
AÑO 2020
130.191 35.095 2.242 516
TURBO Habitantes Mujeres en edad Personas Personas
reproductiva
Datos del DANE, Datos del DANE Datos del DANE
censo 2018. Datos del DANE,
censo 2018
PARA RESOLVER: con las fórmulas de Tasa de Tasa de Tasa de

FECUNDIDAD, NATALIDAD y fecundidad: natalidad: mortalidad:
MORTALIDAD, que se encuentran en el
cuadro inicial de la guía, HALLA LAS
TASAS DE DICHAS ESTADÍSTICAS
DEL DISTRITO DE TURBO. ____________ ____________ _____________
INDICACIONES:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
- Debes hacer el proceso
matemático en tu cuaderno.
- Puedes utilizar calculadora.
A CONTINUACIÓN, UNA AYUDA DE CÓMO PUEDE REALIZAR EL PROCESO MATEMÁTICO DE LAS TASAS DE FECUNDIDAD, NATALIDAD Y
MORTALIDAD:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
“LA DINÁMICA DE LA POBLACIÓN ACTUAL, POLÍTICAS Y TENDENCIAS”, Universidad del Bio Bio, Facultad de Educación y Ciencias Sociales. (2015)
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
ANEXO 3
PLAN DE TRABAJO
GUÍA # 3
PRIMER PERÍODO
FECHA: Semana 7, del 1 al 5 de marzo.
TEMA: Dinámica de la Población Humana: Migraciones y Desplazamientos de la
población.
APRENDIZAJE: Estudia los fenómenos migratorios de los seres humanos, sus causas y
consecuencias.
FECHA DE 02-03-2021
ENTREGA:
FECHA DE 16-03-2021
DEVOLUCIÓN:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
Saludo:
Fecha: _______
Nombre completo: ______________________________
Grado / grupo: ________________________
33,3% HACER del 33,3%
Puente internacional Simón Bolívar, frontera entre Colombia y Venezuela

LAS MIGRACIONES
Se entiende como el movimiento realizado por una población tanto al entrar a una
determinada área geográfica como al abandonarla, por lo tanto, tenemos movimientos
endógenos y exógenos, lo que se clasifica como la emigración y la inmigración
DEFINICIÓN correspondientemente. Las corrientes migratorias implican un traslado desde un punto
de origen hacia un punto de destino.
- Emigrante: Personas que ingresan a una determinada área geográfica.

DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
- Inmigrante: Personas que abandonan una determinada área geográfica.
- Movimientos migratorios: Suma de los emigrantes e inmigrantes de una misma
zona geográfica.
Corriente emigrantes de A
Corriente inmigrantes de B B
Corriente emigrantes de B
Corriente inmigrantes de A
- Migración neta: Diferencia entre emigrantes e inmigrantes de un área geográfica.

- Periodo migratorio: Intervalo en el cual se efectúan movimientos migratorios, el
período puede ser definido o indefinido.
Por lo tanto, la migración tiene dos dimensiones:
1. Temporal → Duración
2. Espacial → Escala geográfica
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
CLASIFICACIÓN DE
LAS MIGRACIONES
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
• Medidas Directa:- Censos de población.

- Registros de población
- Encuestas muéstrales.
FORMAS DE MEDIR
• Medidas indirectas son métodos de estimación como:
LA MIGRACIÓN
- Crecimiento vegetativo de la población.
- Cambio de la estructura de la población como de sexo y grupos etarios.
- Relación entre aumento y disminución de la población urbana y rural.
- Cambio de la estructura social.
a. Proceso de ajuste: Movimientos desde áreas geográficas menos deseables a las
más deseables por la población.
CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE
b. Proceso de desarrollo: Las áreas desarrolladas necesitan de la sustentabilidad de
LA MIGRACIÓN
la población de áreas rurales en cuanto a su mano de obra.
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
c. Proceso selectivo: La población migrante está influenciada por las condiciones de
sexo, edad, profesión u otras ocupación o estatus económicos.
PROCEDIMENTAL
1. Realice un mapa mental sobre la teoría “Las Migraciones”, este mapa mental debe explicar los cuatro subtemas que aparecen en el cuadro teórico:
a) Definición.
b) Clasificación de las migraciones.
c) Formas de medir la migración.
d) Características principales de la migración.
A continuación, les dejo una imagen de cómo es la forma correcta de elaborar un mapa mental:
DANE 205 837 007 268 Nit 890901130-5
NOTA: POR SER EL ÚNICO PUNTO DE LA GUÍA, DEBE SEGUIR TODAS LAS INDICACIONES DE LA IMAGEN PARA LA
ELABORACIÓN ADECUADA DEL MAPA MENTAL

8° Planeador Soc Cát Periodo1

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Institución Educativa San José

Corregimiento El Tres – Municipio de Turbo (Antioquia)

FECHA DE ELABORACIÓN Febrero 2021 DOCENTE Victor Hernandez Quiroz PERÍODO 1

Semana del 25 al Exploración:

Se trabaja con los DBA Transferencia:

Se trabaja con los DBA Transferencia:

Según el DANE, Turbo cuenta con 130.191 habitantes.

Entorno físico natural Entorno humano (hábitat)

Geografía Humana: Rama de la Geografía General que estudia al ser humano

Río Medellín antes de la intervención Río Medellín después de la intervención

Localización: Cualquier punto del territorio es localizable en un eje en relación

Dinamismo: El territorio geográfico está sometido a continuos cambios. Estos

Homogeneidad: El territorio se puede agrupar en unidades homogéneas, es

Magnitud (Escala): El territorio posee una superficie finita y continua, pero en el

Este mapa de Colombia muestra los territorios

1) Analice la siguiente imagen:

CONTEXTO DE LA IMAGEN: Vista aérea de cultivos de plátano y banano en el Urabá antioqueño

2) Analice la siguiente imagen:

CONTEXTO DE LA IMAGEN: Construcción de la doble calzada Chigorodó-Turbo

3) Analice el siguiente mapa:

CONTEXTO DE LA IMAGEN: Mapa de Antioquia con los puntos cardinales.

Clima: Las temperaturas extremas y las humedades afectan el establecimiento de la

Total de nacidos vivos X 1.000 = # promedio de hijos por mujer

Número de nacidos vivos X 1.000 = # de nacimientos por cada mil habitantes

Tasa de mortalidad bruta: Se calcula el total de defunciones de ambos sexos de la

Total de defunciones X 1.000 = # de muertes por cada mil habitantes.

TURBO El distrito de Principalmente 2

MUNICIPIO POBLACIÓN MUJERES NACIMIENTOS DEFUNCIONES

PARA RESOLVER: con las fórmulas de Tasa de Tasa de Tasa de

Puente internacional Simón Bolívar, frontera entre Colombia y Venezuela

- Emigrante: Personas que ingresan a una determinada área geográfica.

- Migración neta: Diferencia entre emigrantes e inmigrantes de un área geográfica.

Por lo tanto, la migración tiene dos dimensiones:

• Medidas Directa:- Censos de población.

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