UNITÉ 2 Allô ? Salut maman !

2.1 La famille et les amis

Preguntar por el estado de alguien y contestar

Para preguntar, puedes utilizar una pregunta cerrada…
• Ça va ?
• Tu vas bien ?
• Vous allez bien ?
o utilizar una pregunta abierta…
- Comment ça va ?
- Comment tu vas ?
- Comment allez-vous ?

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 2.1 La famille et les amis
Para hablar de tu estado físico o anímico, se puede:
- Utilizar el pronombre “neutro” “ça” (esto)
Ex: Ça va.
- Utilizar los pronombres personales sujeto habituales (je, tu, il, elle, nous, vous, ils , elles)
Ex: Je vais bien.

Se puede decir “Ça va ?” y “Ça va” omitiendo el “bien”: “Ça va (bien)?”, “Ça va (bien).
Pero, únicamente con el pronombre “ça”.
Para el resto, el estado anímico se debe precisar con un sujeto personal:
Ex.: Je vais bien. Elle va mal.

Comment tu es ? Comment vous êtes ? - Je suis bien.

Usos del verbo “être”

SIGNIFICADO SIGNIFICADO
El verbo “être” puede traducirse por el verbo “ser”. El verbo “être” puede también traducirse por el verbo
Je suis française. “estar”.
Elle est blonde. Je suis à Buenos Aires.
Soy francesa. Elle est avec son collègue.
Soy rubia. Estoy en Buenos Aires.
Está con su compañero de trabajo.

USO
El verbo “être” se utiliza para hablar de:
• Su nacionalidad
• Su estado civil (solter@, casad@, separad@, divorciad@)
• El aspecto físico
• El carácter
• La ubicación

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 2.1 La famille et les amis

Au téléphone
Appeler et répondre au téléphone
“le téléphone fixe”, “le téléphone portable”
“appeler” = “passer un coup de téléphone” = “passer un coup de fil”
Répondre au téléphone
DRING, “le téléphone sonne” (el teléfono está sonando).
Cuando recibimos una llamada, se suele decir “Allô ?” al contestar la llamada.
Esta palabra no se utiliza en ningún otro contexto. Su traducción podría ser “¿Dígame?”.
Vérifier l’identité du locuteur
Si no estamos seguros de quién nos llama o de quién ha cogido el teléfono (por ejemplo, en una tienda), podemos
confirmar la identidad de la persona:
“Vous êtes bien Mme Gaspard ?”
“Vous êtes bien le directeur du magasin Juguetto ?”
“C’est bien le bureau de Pierre Duval ?”

Esfuerzos para aclarar la comunicación

Cuando hablamos por teléfono, puede haber mala cobertura (“Il y a peu de réseau.”), la persona puede estar oyendo
mal (“Je ne t’entends pas bien”), puede haber algunas trabas.

Despedirse
Cuando vayamos a colgar el teléfono (“raccrocher le téléphone”), podemos utilizar las expresiones habituales
para despedirse:
• Au revoir ! (¡Hasta luego!)
• À bientôt ! (¡Hasta pronto!)
• À vendredi ! (¡Hasta el viernes!)
También, se puede utilizar como en las cartas, los correos electrónicos, los mensajes de texto, términos que indican
el gesto que haríamos al despedirnos.
• Bisous ! (“Besos”)
• Bises ! (“Beso menos íntimo”)

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 2.1 La famille et les amis
Famille
la mère = la maman - le père = le papa
la mère et le père = les parents
le frère (le petit frère ≠ le grand frère) - la sœur (la petite sœur ≠ la grande sœur)
le frère et la sœur = les frères et sœurs
Je n’ai pas de frère. / Je n’ai pas de sœur.
le fils et la fille = les enfants

Famille étendue
le grand-père – la grand-mère – les grands-parents
le petit-fils – la petite-fille – les petits-enfants
l’oncle – la tante (el tío, la tía)
le cousin – la cousine (el primo, la prima)
le neveu – la nièce (el sobrino, la sobrina)
la belle-mère – le beau-père – les beaux-parents (suegra – suegro – suegros)
le gendre – la belle-fille (el yerno, la nuera)

État civil
être marié(e) - être célibataire - être divorcé(e) - être séparé(e)
le mari et la femme = l’époux et l’épouse
l’ex-mari et l’ex-femme

Familles recomposées
la belle-mère – le beau-père (madrastra, padrastro)
la demi-sœur – le demi-frère (hermanastra, hermanastro)

le travail
le collègue - la collègue = les collègues

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 2.1 La famille et les amis
Les adjectifs possessifs

masculin singulier féminin singulier masculin et féminin pluriel

mon ma mes
1 possesseur ton ta /ton* tes
son sa ses
notre nos
Plusieurs possesseurs votre vos
leur leurs

Ejemplos : mon père – ma mère – mes parents / ton frère – ta sœur / ton amie – tes frères et sœurs / son fils – sa
fille – ses enfants

Ejemplos : Alice et Laure parlent. notre père – notre mère – nos parents / votre frère – votre soeur – vos frères
et sœurs / leur fils – leur fille – leurs enfants

“su” = son / sa “su” = leur

El padre de Marc es simpático. El padre de Lucie y Georges es belga.
Son père est sympathique. Leur père s’appelle Johann.
La madre de Marc es simpática.
Sa mère est sympathique

“su” = votre
Buenos días caballero, ¿Cuál es su nombre?
Bonjour monsieur, quel est votre nom ?
No digas :
Bonjour monsieur,, quel est son nom ?

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 2.1 La famille et les amis
Présentatif: c’est… / il est…
Cuando se presenta a alguien, se utiliza “C’est”
Fíjate. C’est ma mère. / Elle est dynamique.
En español, estas frases empiezan igual:
Es mi madre. / Es dinámica.
En francés, hay que seleccionar adecuadamente el sujeto.

C’est “C’est” mon/ton/son - “C’est” ma/ta/sa

“C’est” le/la

“C’est” un/une Elle est dynamique.

“C’est” Bernard Elle est mariée.
“C’est” Elsa. Elle est à Buenos Aires.
Il est traducteur.

C’est + adjetivo posesivo singular

C’est + artículo definido + sustantivo
C’est + artículo indefinido + sustantivo
C’est + nombre propio
Il est… / Elle est…
Para el resto de casos, se usa: “il” o “elle”.

Pronunciación
Consonantes
Ya sabes que las letras (vocales y consonantes) son distintas de los sonidos.
Los sonidos consonánticos en francés son menos numerosos que las consonantes: a un mismo sonido puede
corresponder distintas letras.

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 2.1 La famille et les amis
mot de référence
graphie(s) mot de référence exemples
traduit
[p] “p”, “pp” pipe [pip] pipa Papa, Philippe
Thomas tourne la
tête.
[t] “t”, “tt”, “th” tête cabeza
Le chat a la patte
bloquée.
“qu”, “k”, “c”, bolsa Coline demande un
[k] sac
“ca”, “co”, “cu” sac au kiosque.
[b] “b” bébé bebé Un beau bébé
Nous déjeunons de
[d] “d” midi mediodía
midi à deux heures
pastel Il aime les gâteaux.
[g] “ga”, “go”, “gu” gâteau
Georges est fatigué.
café, buffet, phar-
[f] “f”, “ff”, “ph” café café
macie
François, poissons.
“s”, “ss”, “ç”, Séville, Sud, Espag-
poisson
[s] “ce”, “ci”, “ti”, pez / pescado ne.
“x” Cécile, déçu, forma-
tion, taxi.
un chat, le sham-
[ʃ] “ch”, “sh”, “sch” chat gato
poing, un schéma
un vélo, un wagon
[v] “v”, “w” vélo bici
de
douze maisons.
[z] “s”, “z”, “x” douze doce
examen
[Ʒ] “j”, “ge”, “gi” Juliette Julieta pigeon s’agite, cage
[m] “m”, “mm” mille mil mille, une gomme
[n] “n”, “nn” bonnet gorro nous, bonne, Annie
[ɲ] “gn” montagne montaña j’ai gagné
j’ai mille livres dans
[l] “l”, “ll” livre libro
ma bibliothèque.
une rose rouge
[R] “r”, “rr” rose rosa
Paris, mer

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 2.1 La famille et les amis
Voyelles : nasalisation et dénasalisation

Las palabras que terminan en “-n” o “-m” suelen terminar por una sílaba vocálica nasal.
˜ cousin [kuzɛ],
[ɛ]: ˜ américain [amerikɛ],
˜ parfum* [parfɛ]
˜ (.
[ↄ]: ˜
˜ bon [bↄ].
[ã]: en [ã], ans [ã].
Se llama esta sílaba “vocálica” porque no suena la consonante “n” o “m” como tal.

Si la palabra contiene una “n” o “m” pero no termina por “n” o “m”, es posible que contenga una vocal nasal o que no
la contenga. Fíjate en la pronunciación de:
Ejemplos: cousin [kuzɛ] -in => [ɛ]˜ , cousine [kuzin], -in + voyelle => [in] (dénasalisation)
˜
Ejemplos: ingénieur [ɛƷenjœr] -in + consonne => => [ɛ]˜

2.2 Elle a 50 ans aujourd’hui

Verbe “avoir”
J’ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il / Elle a Ils / Elles ont
Ahora fíjate en la pronunciación.
j’ai [ƷƐ] nous avons ˜
[nuzavↄ]
tu as [tya] vous avez [vuzave]
il a – elle a [ila] [Ɛla] ˜ [Ɛlzↄ]
ils ont – elles ont [ilzↄ] ˜

En plural, hay una “liaison” (concatenación) entre el pronombre sujeto y el verbo. Esta “liaison” es obligatoria.
Cuidado la “s” final y la vocal del verbo no hacen sonar [s], sino [z].
Pour dire son âge – Para decir su edad
Se utiliza el verbo “avoir”.
Tengo 35 años. – J’ai 35 ans. No digas: Elle est 35 ans.
Se utilizan los números.
Se utiliza sistemáticamente “ans” (años), “mois” (meses) ou “jours” (días).
Elle a soixante ans. No digas: “Elle a soixante.” !

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 2.2 Elle a 50 ans aujourd’hui
Preguntar la edad
Quel âge tu as ? Quel âge vous avez ?
Expresar la edad de forma aproximada
être petit(e) : un bébé - un enfant
être jeune : un adolescent – une adolescente - un/e adulte
être vieux / vieille : une personne âgée

Usos del verbo “avoir”

El verbo “avoir” se utiliza para expresar la posesión:
• por ejemplo la familia. J’ai une sœur. Combien avez-vous d’enfants ?
• por ejemplo una mascota. Nous avons un chat.
• El verbo “avoir” también puede servir como auxiliar, una función que veremos más adelante. Han ganado a la
lotería. Ils ont gagné au loto.

2.3 Bienvenue à notre fête !

Determinantes
Ya hemos visto que el francés necesita determinados elementos que pueden no expresarse en español.
Ejemplo:
Je parle des langues romanes. -- Hablo lenguas románicas.
En francés un sustantivo no va “suelto” en la frase, salvo raras excepciones. Va precedido de un determinante. Hay
varios tipos de determinantes.
Estos determinantes siguen las reglas que impone el sustantivo:
• Varían en género (seleccionar correctamente el determinante masculino o el femenino)
• Varían en número (seleccionar correctamente el determinante singular o el plural)
Ejemplo: J’habite dans une grande ville. Cette grande ville s’appelle Marseille.

déterminants masculin et féminin

masculin singulier féminin singulier
pluriel
article indéfini un une des
article défini le – l’ la – l’ les
adjectif démonstratif ce - cet cette ces

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 2.3 Bienvenue à notre fête !
Articles indéfinis
Se utiliza los “articles indéfinis” cuando se habla de una cosa o una persona nueva, que no hemos “definido” antes
en la conversación. Es el mismo concepto que en español.
Ejemplos: J’habite dans une grande ville. J’ai un frère et une soeur. Des gens arrivent.

Articles définis
Se utiliza los “articles définis” cuando se sabe de qué estamos hablando, o bien por haberla mencionado antes, o
bien por ser universal.
En singular y para sustantivos empezando por consonante, usaremos “le” para el masculino y “la” para el femino.
Con sustantivos empezando con vocal, usaremos “l’” sea masculino o femenino. En plural, será “les”, sea masculino
o femenino el sustantivo.
Ejemplos: Mon père a un frère. Le frère de mon père est blond. J’aime le football. Les adolescents sont jeunes et
compliqués. La Terre est ronde.

Adjectifs démonstratifs
Se utiliza los “adjectifs démonstratifs” cuando se “muestra” algo, con el dedo o cuando hablamos de algo o alguien
que acabamos de mencionar.
Con los nombres femeninos singulares, se utiliza “cette”. La femme -- cette femme
Con los nombres masculinos singulares, se utiliza “ce”. Ce garçon – ce vieux monsieur
En vez de “ce”, se utiliza “cet” delante de los sustantivos masculinos singulares que comienzan con vocal. l’homme
→ cet homme
En plural, será “ces”, sea masculino o femenino el sustantivo.
Ejemplos:
J’habite dans une grande ville. Cette grande ville s’appelle Marseille.
Regarde ! Ce jeune homme, cette jeune femme et ces deux enfants sont mes cousins !

Les autres déterminants

Hay más tipos de determinantes que acompañan el sustantivo, los veremos a lo largo del curso.
Quizás conozcas:

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 2.3 Bienvenue à notre fête !
“Je mange du pain, je bois du vin.” (Como pan, bebo vino.)
Décrire l’aspect d’une personne
Para describir una persona de manera sencilla, solemos hablar del color de su pelo (“tener el pelo…” o “ser…”); del
color de sus ojos (“tener los ojos…”); de su estatura (“ser..”); de su belleza.

Être blond / blonde (Ser rubio / rubia)

Pierre est blond, il a les cheveux blonds. Marine est blonde, elle a les cheveux blonds.
Être brun / brune (Ser moreno / morena)
Johann est brun, il a les cheveux bruns. / Joséphine est brune, elle a les cheveux bruns.
Être roux / rousse (Ser pelirrojo / pelirroja)
Thomas est roux, il a les cheveux roux. / Mylène est rousse, elle a les cheveux roux.
¡Cuidado: se dice “el pelo” en español, “les cheveux”, en plural, en francés!
avoir les cheveux courts ≠ longs (tener el pelo corto ≠ largo)
avoir les cheveux raides ≠ bouclés, frisés (tener el pelo liso ≠ rizado)
avoir les cheveux blancs (tener el pelo blanco)
Avoir les yeux bleus / verts / marron (tener los ojos azules / verdes / marrones)
David et Lucie ont les yeux bleus / verts / marron.
Être grand(e) ≠ être petit(e) (Ser alto(a) ≠ ser bajo(a))
Je suis grande pour une femme mais ma mère est plutôt petite. C’est mon père qui est grand.
Être mince ≠ être gros(se) (Ser delgado(a) ≠ ser corpulento(a))
Ma mère est mince et mon père est mince aussi.
Moi, je ne suis ni mince ni grosse. Mon frère, lui, est gros, il pèse plus de 120 kg.
Être beau / belle ≠ être moche (Ser guapo / guapa ≠ ser feo(a))
Dans le film Notre Dame de Paris, Quasimodo est très moche. Et il aime une belle femme, Esmeralda. Esmeralda,
elle, aime Phoebus. Il est très beau.

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 2.3 Bienvenue à notre fête !

Décrire le caractère d’une personne

Les hommes sont : superficiels, organisés, sympathiques, irresponsables, compliqués, menteurs, pessimistes,
patients, indécis, sérieux.
Les femmes sont : superficielles, organisées, sympathiques, irresponsables, compliquées, menteuses, pessimistes,
patientes, indécises, sérieuses.
être timide, indépendant(e), passionné(e) de lecture.

Le genre des mots

Mots masculins Mots féminins
La terminación de una palabra puede llevar informa- La terminación de una palabra puede llevar informa-
ción de género, pero hay excepciones. ción de género, pero hay excepciones.
-c, -l, -f, -s : un sac, un professionnel, un œuf, un bus -ion, -tion : une réunion, la profession, une action
-ement : le commencement -ité : une université
-oir : un rasoir -logie : la biologie
-eau : un gâteau, un bureau -erie : une boulangerie
-al : un cheval -elle : la demoiselle
-et : un briquet -ette : la baguette
-isme : le fascisme -esse : la vitesse

Pasar del masculino al femenino

femenino = masculino (termina por –e)

femenino deducido de masculino
fém. = masc. + -e (un ami – une amie, un cousin – une cousine)
• -er -- -ère (un cuisinier – une cuisinière)
• -eur -- -euse (un serveur – une serveuse)
• -teur -- -trice (un acteur – une actrice)
• salvo un chanteur -- une chanteuse

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 2.3 Bienvenue à notre fête !
• - ien -- -ienne (un Italien, une Italienne)
• -on -- -onne (un lion, une lionne)

fémenino diferente de masculino

• un homme – une femme
• un père - une mère
• un garçon - une fille
• un oncle – une tante
• un neveu – une nièce
• etc

Pasar del singular al plural

En general
Se añade la letra “s” al final.
le garçon – les garçons
la fille – les filles
l’université – les universités
Algunos sustantivos hacen su plural añadiendo –x en vez de –s
un cheveu – des cheveux

Singular = plural
Si ya hay una –s o una –x al final de la palabra en singular, no se modifica:
un pays – des pays
une noix – des noix
un nez – des nez

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 2.3 Bienvenue à notre fête !
Plural irregular
Si el singular termina en –al, -ail, el plural suele terminar en –aux
un journal – des journaux
un travail – des travaux

Féminin et pluriel des adjectifs qualificatifs.

En general Modificaciones ortográficas

Se añade la letra “e” al final. superficiel – superficielle
organisé – organisée sérieux - sérieuse
petit – petite Cuando termina el masculino en consonante, al añadir
grand – grande la “e”, puede haber una leve modificación ortográfica.
Si ya hay una –e al final, no se modifica: -l / -lle (duplicar consonante)
responsable – responsable -eux / -euse

Femenino irregular
beau – belle
nouveau - nouvelle
vieux - vieille

La position des adjectifs qualificatifs

• En general, el adjetivo calificativo se posiciona detrás del sustantivo.
sustantivo + adjetivo Ejemplo : Un femme blonde
• Con algunos adjetivos, el adjetivo calificativo se posiciona delante del sustantivo.
adjetivo + sustantivo Ejemplos : Un petit garçon - Une petite fille
Adjetivos que se posicionan delante del sustantivo:
petit(e) – grand(e) ; jeune – vieux / vieille ; beau / belle

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14
 2.4 Interactuar en una celebración
íntima !

Offrir / recevoir un cadeau

C’est pour toi ! Merci ! De rien !
La persona “que da el regalo” (“qui La persona que “recibe el regalo” La persona “que da el regalo” (“qui
offre le cadeau”, verbo “offrir = (qui reçoit le cadeau, verbo “rece- offre le cadeau”) puede contestar:
regalar) puede decir : voir”=recibir) “De rien.”
“C’est pour toi !” Puede decir: “Ce n’est rien.”
“C’est un cadeau pour toi.” “Merci beaucoup !” “Avec plaisir.”
“Joyeux Noël !” “Je te remercie.” “Le plaisir est pour moi.”
“Joyeux anniversaire !” “Je vous remercie.”
“C’est gentil !”
“Ça me fait plaisir ! ”

Les questions
Repasemos cómo usar este adjetivo interrogativo “quel”.
Se usa en las preguntas.
Se pone al principio de la pregunta.
• “Quel” es un adjetivo que tiene 4 formas:
• quel : masculin singulier
• quelle : féminin singulier (con dos “l”)
• quels : masculin pluriel
• quelles : féminin pluriel
• Se suele traducir en español: “qué” o “cuál”/“cuáles”.
• Mira las dos construcciones posibles con “quel”.

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15
 2.4 Interactuar en una celebración
íntima !

Construction 1: “Quel + sustantivo… ?

Quel(le)(s) sustantivo + sujet + verbe …. ?
Quel âge elle a ? (¿Cuántos años tiene?) Quel cadeau tu préfères ?
Quelle profession tu exerces ? Quels cousins habitent à Nice ? Quelles femmes parlent russe ?
Puede haber otra palabra antes de “quel” (“de”, “à”, “avec”…). Ejemplo: De quelle ville tu es ?

Construction 2: “Quel + verbo être…”

Quel(le)(s) + verbe “être” + atributo
Quel est ton footballeur préféré ? (¿Cuál es tu futbolista favorito ?)
Quelle est ta profession ? Quelle est ton actrice préférée?
Quels sont tes acteurs préférés ? Quelles sont tes activités préférées ?

Las preposiciones útiles.

La préposition “à”
J’habite à Saragosse.
Vivo en Zaragoza. ¡No digas: J’habite en Saragosse!
Con las ciudades se utiliza siempre “à”
Verbes avec “à”
Je parle à Paul. Je demande à Paul son aide.
Hablo con Paul. Pido ayuda a Paul a Paul su ayuda..
Les horaires
à 10 heures et demie – a las diez y media
Je mange à midi. Je me couche à 22h.
Como a medio día. Me voy a dormir a las 22.00h.

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16
 2.4 Interactuar en una celebración
íntima !
La préposition “de”

Possession
“de” indique la possession. On l’utilise après le substantif, avant le substantif on utilise alors “le”, “la”, “l’” et “les”.
Ejemplo: C’est le professeur de ma fille.

Verbes + “de”
“de” amorce le complément de certains verbes.
Ejemplo: Annie parle de son anniversaire

“de” ne s’utilise pas avec la date.

Ejemplo: Aujourd’hui, c’est mercredi 25 décembre 2019.

“avec” (préposition) et “et” (conjonction de coordination)

“avec” signifie “con” en espagnol
Je suis avec Paul. Elle parle avec Alice.
“et” signifie “y” (et “e”) en espagnol.
La jeune femme et le jeune homme sont mes cousins. Je suis avec Paul et Isabelle.

“ou” (conjonction de coordination)

“ou” (sans accent) correspond à “o” (et “u”) en espagnol. Il introduit un choix (“una elección”) entre plusieurs
éléments.
Exemples : Tu habites à Paris ou à Neuilly ? Tu parles l’anglais américain ou l’anglais britannique ?
Ne confonds pas avec la question de lieu: “où” !
Exemple : - Tu habites où ? - J’habite à Paris.

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 2.4 Interactuar en una celebración
íntima !
pour
“pour” puede significar “por” o “para” en espagnol.
Ejemplos:
• C’est pour qui ? - C’est pour moi ! C’est pour Eva !
• Je te remercie pour ton cadeau.

Les parties du corps

LA TÊTE LE CORPS
le visage Les êtres humains ont deux bras.
un cheveu - des cheveux Le bras – les bras
une oreille – des oreilles Les êtres humains ont deux jambes.
un œil – des yeux La jambe – les jambes
des lunettes (de vue ou de soleil) Les êtres humains ont deux mains.
le nez La main – les mains
la bouche Les êtres humains ont deux pieds.
une dent - des dents Le pied – les pieds
Les cheveux (le cheveu) Le ventre est au milieu du corps.
Derrière le ventre, il y a le dos.

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